2021-2022学年浙江省杭嘉湖金四县区高二（下）月考生物试卷（5月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题部分（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
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1．下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，错误的是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.7 -
2．人类为了更好地利用环境资源，下列人类活动符合可持续发展的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7 -
3．下列关于生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递的叙述，正确的是（ ）
组卷：5引用：6难度：0.6 -
4．转基因抗虫棉对棉铃虫（棉花主要害虫）有较好的防治作用。为了提高转基因抗虫棉的持久性，在转基因抗虫棉田周围种植一定面积的非转基因棉，或将转基因抗虫棉与玉米、豌豆等其他棉铃虫寄主作物混作，均可为棉铃虫提供天然的庇护所。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.8 -
5．下列关于生物遗传信息表达过程的叙述，正确的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.8 -
6．“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露阳光，离不开信息分子。”这段文字描述了雌雄同株异花植物（如黄瓜）的生命活动调节。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：8引用：1难度：0.6 -
7．某科研小组拟采用“取材→消毒→接种→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的流程繁殖某种名贵花卉。下列叙述正确的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.7 -
8．某研究小组利用百合科植物（2n=16）的根尖细胞进行有丝分裂临时装片的制作和观察活动，普通光学显微镜下观察到如图所示的①～⑤的图像。下列叙述正确的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.7
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
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24．新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体，引起肺炎。单克隆抗体可阻断病毒的黏附或入侵，抗体药物的研发已成为治疗新冠肺炎的研究热点。如图是抗新冠病毒S蛋白单克隆抗体制备流程示意图，回答下列问题：
（1）为了获得大量的淋巴细胞，需要以小鼠的脾脏小组织块为材料制备单细胞悬液，并进行传代培养，该过程中用到的酶通常是酶，培养过程中细胞往往具有的特点。
（2）图中的促融剂常用的有。
（3）单克隆抗体制备经过了两次筛选，经HAT培养基筛选得到的细胞为细胞。因为同一种病原体可能激活细胞，还需经过阳性检测才能获得产生特定抗体的杂交瘤细胞，阳性检测所依据的基本原理是。
（4）阳性细胞扩大培养时，可将杂交瘤细胞注射到小鼠内增殖，也可将杂交瘤细胞在体外培养液中培养，体外培养细胞时首先应保证其处于的环境，其次还要有适宜的温度、pH、营养和气体环境等。
（5）抗S蛋白的单克隆抗体能准确诊断出某人是否感染新冠病毒，原因是。诊断是否为新冠肺炎感染者，还可采用咽拭子取样检测，该技术检测的物质是。组卷：8引用：1难度：0.7 -
25．据《本草纲目》记载，西红花（又称藏红花）具有降血糖的作用。为了研究藏红花提取物对实验性糖尿病小鼠血糖水平的影响，科学工作者采用链脲佐菌素（STZ）诱导糖尿病小鼠模型，以小鼠空腹血糖和血清胰岛素含量为检测指标，请完善以下实验方案，并分析有关问题。（说明：血糖和胰岛素具体检测方法不做要求，不考虑灌胃和抽取血液对实验结果的干扰。）
（1）完善实验思路
第一步：取生理状况相同的健康小鼠20只禁食12小时后，连续两天空腹注射用生理盐水配制的链脲佐菌素（STZ），构建糖尿病小鼠模型，随机均分为两组，另取10只正常小鼠作为对照组。
第二步：30只小鼠在（填“空腹”或“饱腹”）状态下测定血糖含量和胰岛素含量。
第三步：取10只糖尿病模型小鼠灌胃适量且等量的西红花提取物，另外10只模型小鼠和10只对照组小鼠灌胃。在相同且适宜条件下饲养，每组小鼠禁食适宜的时间后，分别测定血清中的血糖含量和胰岛素含量，具体数据如表，对实验数据进行统计分析。
据表得出实验结论：血糖含量（mmol/L） 胰岛素含量（MIU/L） 正常对照组 4.85 61.65 糖尿病模型组 27.67 33.83 西红花提取物组 17.06 42.06 。为增强科学性，可增设一实验组，处理如下：取生理状况相同的健康小鼠10只，，然后重复上述实验操作。
（2）请以坐标曲线形式表示糖尿病模型组和正常对照组小鼠灌胃适量的葡萄糖后的血糖值随时间变化趋势。
（3）分析讨论
糖尿病模型小鼠构建成功是由于链脲佐菌素（STZ）能选择性破坏小鼠的细胞，导致胰岛素合成减少。糖尿病模型小鼠会表现出明显的多饮、多食和多尿的症状，请分析糖尿病模型小鼠多食的主要原因。组卷：6引用：1难度：0.6
