人教部编版七年级上册《2.3 动荡的春秋时期》2021年同步练习卷（19）

一、单项选择题

• 1．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（　　）

  A．国人暴动	B．周平王东迁洛邑
  C．齐桓公成为霸王	D．韩赵魏三家分晋
  组卷：408引用：101难度：0.9

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• 2．《诗经•载芟》描写了西周春耕时的景象：人们有的割草，有的刨树根，一片片土壤翻掘松散，“千耦其耘”，遍布低洼地、高坡田。其中“千耦其耘”的含义是：千对农人在耕地。到了春秋时期可以看到一种新的耕作场景的是（　　）

  A．耜耕

  B．石耕

  C．牛耕

  D．刀耕
  组卷：28引用：3难度：0.5

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• 3．春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名当中，如孔子有个学生叫冉耕，字伯牛；另一个学生叫司马耕，字子牛，这种现象可以用来佐证（　　）

  A．这两位弟子属牛

  B．春秋时期人们很喜欢吃牛肉

  C．牛是一种古老的动物

  D．春秋时期已经出现了牛耕
  组卷：24引用：3难度：0.7

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• 4．《国语，齐语》中记载管仲曾说：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸组、夷、斤，试诸壤土。”由此可知春秋时期（　　）

  A．制造农具大量使用青铜	B．铁器制造业十分发达
  C．铁农具开始用于生产	D．金属制品买卖频繁
  组卷：9引用：3难度：0.8

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• 5．春秋末期，越王勾践发布命令，规定“女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不娶，其父母有罪”。此外还由国家对分娩的妇女进行物质奖励，“生丈夫，二壶酒，一犬：生女子，二壶酒，一豚”。其意在（　　）

  A．增殖人口提升国力	B．贯彻“民贵君轻”理念
  C．营造和谐阶级关系	D．促成南方经济开发
  组卷：51引用：6难度：0.8

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一、单项选择题

• 15．据统计，春秋时期有100多个诸侯国，到了战国时期，文献有记载的诸侯国只有十来个，大量的少数民族政权也与中原华夏各国合并到一起。这一现象表明（　　）

  A．“尊王攘夷”巩固了周天子权威

  B．战国时期相对和平安定

  C．争霸战争客观上促进了民族交融

  D．春秋时期完成国家统一
  组卷：54引用：5难度：0.7

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二、非选择题

• 16．春秋时期，是中国历史上的一个动荡时期。阅读材料，回答下列问题。
  材料一：
  
  材料二：“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
  材料三：《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷（国家）者不可胜数。”
  材料四：在评价春秋争霸战争时，有的人说，“春秋无义战”。列宁曾这样评价战争“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但它们仍然是进步的战争……它们有利于人类的发展，有助于破坏特别有害的和反动的制度。”
  请回答：
  （1）从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？
  （2）材料二中“平王立，东迁于洛邑”是哪一年？标志我国进入哪个朝代？
  （3）依据材料二分析春秋争霸局面出现的原因？
  （4）依据材料三、四并结合所学，分析春秋争霸的影响？
  组卷：58引用：2难度：0.4

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