教科新版四年级上册《1.4 我们是怎样听到声音的》2020年同步练习卷（5）

一、知识广场

• 1．人的耳朵可以分为

   

  、

   

  和

   

  三个部分。
  组卷：60引用：44难度：0.7

  解析

• 2．人的

   

  就像一条隧道，声音通过这条隧道到达

   

  。
  组卷：8引用：4难度：0.7

  解析

• 3．人的

   

  聚集、传递声音，

   

  接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；

   

  能把振动转化为神经信号传递给大脑。
  组卷：4引用：5难度：0.7

  解析

• 4．

   

  可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
  组卷：4引用：2难度：0.7

  解析

二、判断大厅

• 5．鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。

   

  （判断对错）
  组卷：14引用：5难度：0.7

  解析

• 6．耳郭属于中耳的一部分。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

四、看图填空

• 17．填上耳朵各部分结构的名称。
  
  组卷：10引用：4难度：0.6

  解析

五、实验探究

• 18．如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。先填表，再回答问题。
  

  音叉发声的位置	碎纸屑跳动（是否明显）	气球皮振动（幅度大小）
  近处
  远处

  （1）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的

   

  实验，在实验中，

   

  相当于耳朵中的

   

  个。
  （2）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动

   

  （选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音

   

  （选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动

   

  ，听到的声音

   

  。
  组卷：9引用：3难度：0.7

  解析