部编版六年级上册《快乐读书吧》2020年同步练习卷（1）

一、学方法

• 1．阅读小说时，下列做法不恰当的一项是（　　）

  A．梳理小说的人物关系

  B．把握小说的故事情节

  C．关注小说的环境描写

  D．由开始部分的主要人物展开想象，猜测故事的结局
  组卷：501引用：2难度：0.7

  解析

• 2．阅读《童年》时，下列不属于阅读要素的一项是（　　）

  A．能简单描绘出阿廖沙的成长经历

  B．关注小说中的人物关系

  C．了解每一章的故事情节

  D．感受阿廖沙、外祖母和外祖父的人物形象
  组卷：269引用：1难度：0.7

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二、识概要

• 3．《童年》的作者是

   

  。主人公名叫

   

  。这是作者以自身经历为原型创作的

   

  体三部曲之一，另外两部是

   

  。
  组卷：109引用：1难度：0.7

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• 4．《童年》讲述的是

   

  四岁到十一岁这一段时间的生活片段，生动地再现了十九世纪七八十年代

   

  下层人民的生活状况。
  组卷：47引用：1难度：0.7

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三、析人物

• 5．（《童年》）阿廖沙在外祖父的家中最亲近的人是（　　）

  A．外祖父

  B．两个舅舅

  C．外祖母

  D．小茨冈
  组卷：375引用：5难度：0.7

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• 6．在《童年》中，阿廖沙的表哥米哈伊尔•萨沙的性格是（　　）

  A．顺受、麻木

  B．沉默、忧郁

  C．正直本分

  D．乐观开朗
  组卷：312引用：2难度：0.7

  解析

• 7．《童年》真实地记录了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他性格的形成起关键作用的人是

   

  。
  组卷：55引用：1难度：0.7

  解析

• 8．在污浊的环境中，主人公身边也有一些好人，如多次用胳膊挡住外祖父树条儿的

   

  。
  组卷：55引用：1难度：0.9

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七、比积累

• 25．《草房子》中“单纯善良，天真活泼，重病之后获得了对亲情和生命的感悟”的是（　　）

  A．杜小康

  B．桑桑

  C．秃鹤

  D．桑乔
  组卷：152引用：1难度：0.7

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• 26．下列不属于《爱的教育》中的人物的是（　　）

  A．安利柯

  B．卡隆

  C．克莱谛

  D．汤姆•索亚
  组卷：303引用：1难度：0.7

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