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2022-2023学年吉林省四平市伊通县七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/6/24 8:0:9

一、选择题(共26分)

  • 1.“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”习近平总书记充满诗意的讲话中,蕴含着人生的哲理、历史发展的规律。为此,我们应该(  )
    ①珍惜青春,努力奋斗,把梦想变成现实
    ②规划青春路径,创造美好未来
    ③踏着青春的节拍,无拘无束地成长
    ④树立自己的青春目标,不断实现自我超越

    组卷:7引用:2难度:0.6
  • 2.《西游记》是中国古典四大名著之一。然而,杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞:从东土大唐到西域,地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中(  )
    ①要勤于观察思考,敢于质疑批判
    ②要善于合作交流,相互取长补短
    ③要敢于否定一切,坚持自我判断
    ④要联系生活实际,积极探索发现

    组卷:74引用:9难度:0.5
  • 3.小张:“男生怎么能不会打篮球呢?”小英:“男生擅长理科,女生擅长文科。”小刚:“女生都比较娇气。”小娟:“男生学跳芭蕾舞能有什么出息?”……这些同学的性别认识受_____的影响。(  )

    组卷:15引用:5难度:0.8
  • 4.漫画《自强的青春》说明(  )

    组卷:4引用:4难度:0.8
  • 5.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在写这首诗之前,锦官城已经久未下雨,杜甫心情烦躁。在下雨时,他诗性大发,一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明(  )

    组卷:133引用:18难度:0.5
  • 6.苏轼少年聪慧,读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼,苏轼不识书中的字,老人婉转批评了苏轼,于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,用以自勉。苏轼改对联体现了他(  )

    组卷:198引用:42难度:0.8

二、非选择题(共34分)

  • 17.某校开展“走进法治天地,感受法律关爱”活动,请你参与并回答问题。
    中华人民共和国未成年人保护法(摘要)
    第四条   保护未成年人,应当坚持最有利于未成年人的原则,处理涉及未成年人事项,应当符合下列要求:(一)给予未成年人特殊优先保护……
    第一百二十九条   违反本法规定,构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
    (1)从未成年人自身角度分析,我国法律为什么对未成年人实施特殊保护?
    (2)我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律除材料中的外,请再写一部?
    感受法律关爱
    长春市抗击疫情居家办公、学习期间,小红的家庭非常和谐。小红的爸爸、妈妈对小红在生活上关心照顾,在思想上进行教育培养,.小红也很孝敬父母……
    (3)小红的父母对小红实施了未成年人保护法中的哪项特殊保护?
    (4)守法促和谐。法律具有怎样的作用?(写出一条即可。)
    我们与法同行
    与法同行,让我们懂得生命的宝贵;与法同行,让我们拥有理智;与法同行,让我们拥有灿烂辉煌的明天,让我们在法治的蓝天下健康成长。
    (5)青少年怎样做到依法办事?(答出一点即可)

    组卷:5引用:1难度:0.4
  • 18.【活动与探究】
    青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。为了引导同学们树立正确的人生观和价值观,复兴中学开展主题探究活动。请你参与活动,并完成相关任务。
    ◆“心语小屋”
    为了帮助同学们顺利度过青春期,学校遴选几名初中生通过校园网设立了“心语小屋”,成为“小屋”主人。今天,“小屋”里来了几位有着矛盾心理的同学。下面是小云同学的倾诉。
    小云:我内心想与爸爸妈妈平等交流、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉……
    (1)小云的上述想法体现出
     
    这一对矛盾心理。
    (2)如果你是“小屋”的主人,你有什么建议给他们?
    ◆观点我来辨
    成长就是一个走向独立的过程。在讨论会上,同学们谈起了对独立思考的认识。

    (3)在听了同学们的观点后,请你进行总结。
    ◆微视频探究
    在主题班会上,同学们观看了“青春的烦恼”微视频。在微视频上,一位家长向记者吐槽说:“有男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问,她就说‘问那么多干嘛’,因为这件事,我们俩经常闹得不愉快。我不愿意让她过早地跟男同学接触。”
    (4)在与异性的交往中应该如何看待与异性的情感?

    组卷:26引用:4难度:0.4
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