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2023-2024学年四川省成都市新都区蜀龙学校九年级(上)期中化学试卷

发布:2024/10/13 11:0:2

一、单选题(3×15=45分)

  • 1.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是(  )

    组卷:6引用:10难度:0.9
  • 2.儿童缺“锌”会使发育停滞,智力低下。这里的“锌”指的是(  )

    组卷:28引用:30难度:0.9
  • 3.如图实验操作错误的是(  )

    组卷:11引用:1难度:0.5
  • 4.对下列实验现象的解释不正确的是(  )
    A. B. C. D.

    实验现象
     
    水分子在不同温度下的运动情况

    品红加入水中后整个液体变为红色
     
    用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像
     
    50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL
    解释 分子常温时不运动,加热时运动 分子在不断运动 分子的质量和体积
    都很小
    分子间有间隙

    组卷:61引用:3难度:0.6
  • 5.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是(  )

    组卷:134引用:5难度:0.5
  • 6.铱-192是高危放射源,会危害人体健康。根据如图元素周期表信息判断,下列说法不正确的是(  )

    组卷:35引用:2难度:0.6
  • 7.下列有关催化剂的说法中错误的是(  )

    组卷:201引用:113难度:0.9

五、实验题(共1题,9分)

  • 20.获取氧气的方法有多种。工业上以空气为原料制备氧气的流程图如下:

    (1)工业制备氧气属于
     
    (填“物理变化”或“化学变化”)。
    (2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。
    物质 H2 N2 O2 NH3
    沸点/℃ ﹣252.8 ﹣195.8 ﹣183.0 ﹣33.35
    ①工业上制取氧气,控制温度在˗195.8℃<T<
     
    ℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。
    ②工业合成氨气是用体积比为1:3的氮气(N2)和氢气(H2)合成氨气(NH3),要将产物氨气从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来,最适宜的温度应该控制在
     
    ℃<T<
     
    ℃。
    在实验室制取氧气,可能用到如图A﹣F出现的几个实验装置。

    (3)写出图中标数字的仪器名称②
     

    (4)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为
     

    (5)若用F装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是
     

    (6)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。则制取氨气时应选用的实验装置为
     
    (除“F”外,填装置编号)。

    组卷:18引用:1难度:0.5

六、科学探究题(共1题,11分)

  • 21.同学们对身边的空气质量开启了项目型学习的探究之旅。
    任务一:查阅空气质量日报
    空气质量指数(简称AQI)是定量描述空气质量状况的指数,其范围和对应的空气质量级别分别是0~50(优)、51~100(良)、101~200(轻度污染)、201~300(中度污染)和大于300(严重污染)。某日贵阳市空气质量数据如下表:
    AQI PM2.5
    μg/m3
    PM10
    μg/m3
    一氧化碳μg/m3 二氧化氮
    μg/m3
    二氧化硫
    μg/m3
    臭氧
    μg/m3
    48 9 30 4 7 2 2
    (1)该日贵阳市空气质量属于国家空气质量标准的
     
    级,首要污染物是
     

    任务二:探究沙尘对空气中氧气体积分数的影响
    【资料收集】
    ①发热贴发热原理:铁粉与氧气反应生锈,放热,其中辅助成分不与氧气反应。
    ②铁锈为红色固体且不能被磁铁吸引。
    【装置设计】同学们将课堂实验(图1)重新设计(图2),利用生活中常见的发热贴欲测定沙尘天气中空气中的氧气含量。

    【进行实验】
    (2)用集气瓶(有效容积为500mL)取空气样品,塞紧胶塞,观察到温度计的示数明显增大;待冷却到室温,打开弹簧夹,观察到量筒内水面下降了90mL,由此可知该空气样品中氧气的体积分数约为
     

    【得出结论】沙尘会导致空气中氧气的体积分数减少,请猜测其可能的原因是
     

    【表达与交流】生活中,减少沙尘天气出现可采用
     
    措施。
    【反思评价】
    (3)图1中反应的符号表达式为
     
    ,该反应的基本反应类型是
     
    反应。与图1相比,图2的优点
     

    (4)为证明图2中发热贴与氧气发生了反应,可在反应后进行的简单实验操作是
     

    (5)结合图1和图2,在测定空气中氧气体积分数的实验中,选择反应物的依据是
     

    组卷:40引用:3难度:0.5
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