人教新版八年级上册《6.1.1 尝试对生物进行分类（第1课时）》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．生物分类是研究生物的一种（　　）

  A．基本方法

  B．类群

  C．技术

  D．系统
  组卷：11引用：8难度：0.9

  解析

• 2．下列哪一项不属于研究生物分类学的意义？（　　）

  A．了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系

  B．了解生物的多样性

  C．保护生物的多样性

  D．认识生物的结构和生理
  组卷：12引用：5难度：0.9

  解析

• 3．如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会先选择（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：4引用：2难度：0.9

  解析

• 4．对植物和动物进行分类，一般要根据它们的（　　）来分．

  A．高矮

  B．亲缘关系

  C．形态特征

  D．生活环境
  组卷：6引用：5难度：0.9

  解析

三、解答题

• 12．观察图片和阅读表解，探究下列问题。
  
  （1）油松的松球是它的

   

  ，外面

   

  果皮包被，它应属于上述

   

  类植物。
  （2）向日葵和玉米的叶脉各有什么特点？它们分别属于哪类植物？
  （3）肾蕨有没有根、茎、叶？产生种子吗？它应该属于哪类植物？
  （4）葫芦藓和水绵产生种子吗？有根、茎、叶吗它们分别属于哪类植物？
  （5）通过对上述几种植物的分类，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
  （6）根据上述几种植物的结构特征，请把它们的所属类群按一定顺序排列（从简单到复杂排列）。
  组卷：2引用：2难度：0.5

  解析

• 13．如图是某兴趣小组在野外考察时采集的植物标本，请据图回答下列问题：
  ​
  （1）观察是科学探究的重要方法。野外采集的植物首先要用观察法进行观察，如对采集的葫芦藓首先用

   

  观察它的形态、颜色和植株高度，再用放大镜观察其茎和叶的形态特点及假根特点。
  （2）衣藻和海带形态上差异很大，但科学家却把它们归为一类的原因是

   

  ，君子兰和油菜归为一类的原因是

   

  。
  （3）肾蕨比葫芦藓和地衣高等的原因是

   

  ，君子兰较银杏高等的原因是

   

  。
  （4）图中，

   

  被称为自然界重要的“拓荒者”。
  （5）图中能用孢子生殖的生物有

   

  。
  组卷：3引用：4难度：0.5

  解析