部编版四年级下册《第23课 “诺曼底号”遇难记》2021年同步练习卷（1）

一、填空题。

• 1．看拼音写词语。

  pōu  kāi	zhì  xù	wéi chí	kū  long
  diào qiǎn	hùn  luàn	gǎng  wèi	zhǔ  zǎi
  组卷：12引用：2难度：0.8

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• 2．用“√”给加点字选择正确的读音。

  朴素（sù   shù）	拥有（yōng   yòng）	潇洒（xiāo   xiào）
  朦胧（lóng   nóng）	葬身（zàng　zhàng）	遇难（nàn　nán）
  组卷：12引用：1难度：0.7

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• 3．辨字组词。

  秩	慌	洒	剖	镇
  秋	谎	酒	部	填
  组卷：13引用：1难度：0.7

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• 4．选词填空。
  坚定   坚强   坚决
  （1）赵华是个

   

  的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
  （2）运动员们迈着

   

  的步伐，走进了比赛场。
  （3）我们要同坏人坏事作

   

  的斗争。
  创作   创造   建造
  （4）横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和

   

  的。
  （5）今年的校运会上，王强

   

  了一百米短跑的新纪录。
  （6）聂耳

   

  了许多革命歌曲。
  组卷：21引用：1难度：0.7

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一、填空题。

• 13．阅读。
  “诺曼底号”遇难记＜节选＞      二十分钟到了，轮船沉没了。
        船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
        哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
        哈尔威船长的生命就这样结束了。
        在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
        他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
  （1）根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
  ①一点也不动。

   

  
  ②把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。

   

  
  （2）文中画“        ”的句子运用了

   

  的修辞手法，同时又是对船长

   

  的描写，从中我们能感受到他的

   

  品质。
  （3）文中哪句话是对船长一生的评价？这句话集中表达了作者怎样的感情？
  

   
  组卷：31引用：5难度：0.8

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• 14．课外阅读。
        老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。
        老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。你猜猜看，老婆婆的礼物是什么？
        老婆婆的礼物，是真诚的微笑。
  （1）用“     ”画出描写老婆婆外貌的句子，并写出所画句子运用的修辞手法和这样写的好处。
  

   

  
  （2）文中画横线的句子从结构上看是一个过渡句，作用是

   

  。
  （3）你觉得老婆婆是一个怎样的人？

   

  
  A．老婆婆是一个有魔力的人。
  B．老婆婆是一个慈祥的人。
  C．老婆婆是一个善良、乐观、待人真诚的人。
  D．老婆婆是一个能说会道的人。
  （4）想象一下，还会有哪些人见到老婆婆？老婆婆会对他们说些什么？他们又会怎样离去？
  

   
  组卷：18引用：4难度：0.8

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