人教部编版七年级上册《10.2 活出生命的精彩》2021年同步练习卷（3）

一、选择题（每小题2分，共18分）

• 1．随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，从事热线电话服务、环保宣讲、侵权信息收集、资料翻译、项目管理咨询、技术支持服务等工作。这体现了（　　）
  ①无所事事，缺乏生活目标
  ②乐于实践，扩展生活的阅历
  ③奉献社会，实现生命价值
  ④自强不息，增强生命韧性

  A．①④

  B．①③

  C．②④

  D．②③
  组卷：3引用：1难度：0.6

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• 2．生命是一个逐渐丰富的过程，生命得到滋养，也因此一点点充盈起来，下列行为能让我们的生命充盈起来的有（　　）
  ①积极参加研学旅行，了解不同国家地区的风土人情
  ②多读书，读好书，主动学习中华民族优秀传统文化
  ③生活中的困境与难题实在无法解决，只好沉迷游戏
  ④拒绝冷漠，传递温暖，积极参加校园志愿者服务队

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：207引用：4难度：0.6

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• 3．泰州少年张云涛成功入选“新时代江苏好少年”。他热心公益、乐于奉献，在逐梦公益的道路上实现着自己的人生价值。张云涛的故事启示我们（　　）
  ①只有参加公益活动才能成就自我
  ②生命是一个逐渐丰富的过程
  ③生命的意义需要我们发现和创造
  ④生命得到滋养才能一点点充盈起来

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：9引用：1难度：0.6

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二、非选择题（2个小题，共20分）

• 10．【最美的“逆行”】
  材料一：2020年新冠肺炎疫情肆虐期间，白衣天使和众多志愿者成了“最美逆行者”。他们用行动诠释着这种信念：“不仅自己要好好活着，更要帮助更多的人好好地活着。”一位白衣天使妈妈告诉女儿：“如果大家都不去打‘怪兽’，‘怪兽’就会跑出来，变得越来越多，会抓住我们每一个人。”
  材料二：某校以“致敬最美逆行者”为主题开展线上小故事大情怀主题活动，同学们积极参与其中，讲述了一个又一个暖心故事。
  故事一：他是一位年过八旬的老人。作为我国呼吸病学的顶尖级专家，他曾为非典型肺炎防治作出突出贡献。在新冠肺炎疫情肆虐，人心惶惶的时刻，他临危受命、奔走于疫情防控一线，面对全新的“敌人”如同定海神针：“病毒人传人，要隔离”“可防可治”“情况会慢慢好起来，必须要有坚强的斗志”。他用专业知识给人们信心和安全感，成为人们战胜病魔的力量之源。面对“国士的担当、生命的卫士”的评价，他回应：“我不过是一个看病的大夫。”
  故事二：他是一名快递小哥。在人人自危的疫情初期，他挺身而出接送医护人员上下班，后来又带领其他志愿者为医护人员解决就餐、出行等问题，自愿搭建起一条医护人员后勤保障线。他在采访中谈道：“国家的强大和进步离不开每一个人的付出，希望这一代年轻人能在自己的工作和生活中找到自己的价值所在，为之努力和奋斗。”
  （1）材料一中画线句子蕴含了教材中的哪些观点？（至少两点）
  （2）“伟大出自平凡，英雄来自人民!”结合材料二，请谈谈你对“平凡与伟大”的理解。
  组卷：1引用：2难度：0.3

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• 11．某校七年级（2）班同学们围绕“生命”这一主题，开展校园实践活动。请你也来参与，并完成下列任务。
  【微采访】采访组的同学们围绕“人为什么活着”开展了校园微采访活动。下面是一些被采访同学的观点：
  

  A同学	人活着，就要快活一些，想干什么干什么！
  B同学	雁过留声，人过留名。人生在世，留一个好名声比较重要！
  C同学	整天想着“活着是为了什么”，累不累呀！

  （1）你同意材料中同学的观点吗？请谈谈你的认识。
  【微调查】调查组的同学们走访了学生会组织的一支志愿者队伍。该志愿者队伍定期开展社区服务活动，深受广大同学的追捧。
  （2）从生命的角度，谈谈参与志愿服务活动有什么意义。
  【微信谈】活动结束后，同学们就“怎样活出自己的精彩”在微信朋友圈中纷纷留言。
  （3）请你也在微信朋友圈中留言，并谈谈你的看法。
  组卷：3引用：1难度：0.2

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