2022年广东省广州市高考生物模拟试卷（一）
发布：2024/12/28 9:30:2
一、选择题：
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1．以下四组物质中，元素组成相同的一组是（ ）
组卷：31引用：4难度：0.8 -
2．下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）
组卷：22引用：7难度：0.9 -
3．将植株置于透明密闭容器内，测量容器中CO2的浓度变化情况。在适宜温度条件下，用一定强度的光照处理30分钟，容器中CO2的浓度由2000ppm降低到180ppm。随后将整个装置置于相同温度的黑暗条件下30分钟，容器中CO2的浓度变为600ppm。下列叙述正确的是（ ）
组卷：59引用：6难度：0.7 -
4．一定波长紫外线被微生物的核酸吸收后，会破坏嘧啶与嘌呤的正常配对，还可能导致核酸链的断裂，从而破坏核酸结构。研究人员用不同波长的低剂量紫外线处理等量酵母菌，统计存活率及突变数，结果见表。据表推断，错误的是（ ）
紫外线波长/nm 存活率/% 突变数/个 240 98 1～5 260 60 50～100 280 100 0～1 组卷：17引用：1难度：0.7 -
5．“结构和功能相统一”有利于生物的生存、繁衍。下列叙述正确的是（ ）
组卷：14引用：5难度：0.7 -
6．刺丝泡是草履虫细胞内的小杆状具膜结构，其内含蛋白质、离子等多种物质。当草履虫受到外界刺激时，刺丝泡尖端的膜与细胞膜发生融合，随后射出内容物，起防御或捕食的作用。下列叙述错误的是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.7 -
7．某植物的高茎对矮茎是显性：红花为白花是显性。现有高茎红花与矮茎白花植株杂交，F1都是高茎茎红花，F1自交获得4000株F2植株，其中1002株是矮茎白花，其余全为高茎红花。下列推测不合理的是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.7
（二）选考题：[选修1：生物技术实践]
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21．番茄青枯病是由青枯雷尔氏菌引起的，具有较强的侵染力和破坏力。番茄青枯病可通过以根际促生菌作为拮抗微生物抵御青枯雷尔氏菌进行生物防治。因此，发掘新的高效能拮抗青枯病病原菌的促生微生物具有重要意义。回答下列问题。
（1）进行样本采集及拮抗细菌菌株分离纯化时，应采集某地番茄青枯病发病果园中（填“健康”或“患病”）植株根际土壤，在番茄青枯病发病果园中取样的原因是。先称取1g土壤添加到盛有的三角瓶中均匀振荡后，置于恒温水浴15min。经分离培养后，挑取单菌落进行划线纯化。
（2）进行拮抗细菌的分离筛选时，为比较不同根系微生物纯化菌液对青枯病病原菌的拮抗作用效果，科研人员配制了含有青枯病病原菌的平板，在含青枯病病原菌平板上滴加，在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察并比较抑菌圈的大小，拮抗作用越强则。
（3）通过对拮抗细菌产酶活性进行测定，筛选出4株菌株，随后进行青枯病预防实验。现有番茄幼苗、4种菌液、青枯菌菌液、无菌水等。请设计实验比较菌株的预防效果（写出实验思路）。组卷：22引用：2难度：0.7
[选修3：现代生物科技专题]
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22．矮化育种能使水稻等作物品种具有抗倒伏和高产的优良特性，但同时会引起所育品种的氮肥利用率降低。研究发现，提高NGR5基因表达量既能保持矮化特征，又可以提高氮肥的利用率。为了进一步研究NGR5蛋白提高氮肥利用率的作用机制，研究人员利用酵母菌进行相关实验。回答下列问题。
（1）酵母菌需要转录因子（一类蛋白质）才能开始转录过程，某种转录因子由BD（DNA 结合结构域）和 AD（转录激活结构域）两部分组成，在具备相应条件时，BD与AD会靠拢并结合，激活特定基因的转录。据此推测，BD能识别特定基因前段的并与之结合，但不能激活转录过程，
（2）研究人员将NGR5基因连接到含有编码BD多肽基因的表达载体中，随后使用一定方法处理酵母菌细胞，并将该表达载体导入其中，使其能表达。
（3）提取水稻根部细胞的RNA，通过过程获得大量的各种cDNA，随后将不同的cDNA片段连接到含有编码AD多肽基因的表达载体中，并导入上述酵母菌细胞，使其能表达不同的AD-Xn融合蛋白（“Xn”表示不同cDNA片段表达的多肽）。
（4）若Xn能与NGR5蛋白相互作用，则AD-Xn融合蛋白和BD-NGR5融合蛋白就会被牵引靠拢，促使BD与AD结合，激活标记基因的表达。这能使酵母菌将培养基中的某特殊物质转化为蓝色，因此可选择的菌落进行继续研究。
（5）为寻找能与NGR5蛋白相互作用的蛋白质，研究人员最终完成的实验如表所示，设置3个对照组的目的分别是。组别 表达的蛋白（多肽）1 表达的蛋白（多肽）2 对照组1 BD AD 对照组2 BD-NGR5 AD 对照组3 BD AD-Xn 实验组 BD-NGR5 AD-Xn 组卷：30引用：2难度：0.7
