新人教版九年级上册《2.1 空气》2019年同步练习卷（陕西省商洛市）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：
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1．亲爱的同学们考试开始了，是否紧张呢？请深呼吸，你吸入的空气中含量最多的气体是（ ）
组卷：149引用：6难度：0.9 -
2．绿水青山就是金山银山，这是习总书记提出的绿色发展理念。下列做法中，不会对空气质量产生影响的是（ ）
组卷：58引用：5难度：0.9 -
3．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是（ ）组卷：148引用：8难度：0.7 -
4．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ）
组卷：57引用：7难度：0.9 -
5．食物较长时间露置在空气中会变质，这主要是由于空气中含有（ ）
组卷：27引用：3难度：0.9 -
6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）
组卷：1695引用：71难度：0.9
二、填空题：
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18．某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究：
实验目的：探究空气中氧气的含量。
设计实验：下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验。大家一致认为，同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的。
进行试验：下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告。
Ⅰ．甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。它的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；
②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；
③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL。
④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL。
回答下列问题：
（1）红磷燃烧时最明显的现象是；
（2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为%．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是（导气管的体积可忽略不计）
（3）该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：。
（4）乙同学选用容积为45mL的18x180mm的试管作反应容器收到良好效果。
请你分析回答下列问题：
Ⅱ．实验步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是。
（5）乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。反思应用：（6）甲同学的实验，不仅能测定空气中氧气的含量，还能得到剩余气体的一条物理性质是。
（7）乙同学的实验与甲同学相比，优点是（写一点）。组卷：554引用：6难度：0.1 -
19．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组：
（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。
（2）小组同学共同设计图1所示的两套装置，你认为合理的是（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该。
（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的组别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积/mL 20 21 19 20 22 19 。
Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，图2是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表
（2）装置中气球的作用是硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 15mL 15mL 9mL 。
（3）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是。
（4）如何测量具支试管的体积。
（5）如何检查该装置的气密性？。组卷：51引用：1难度：0.6
