2023-2024学年广东省广州市天河区七年级（上）期中道德与法治试卷

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．世界著名数学家丘成桐27岁便攻破了世界级数学难题——卡拉比猜想。丘成桐说：“善于提出问题的思维方式是我在研究事业上取得成功的关键，这种良好的学习习惯是中学时代带给我的礼物。”这表明（　　）

  A．中学时代是人身心发育的关键时期

  B．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础

  C．只有顶尖人才才有良好的学习习惯

  D．中学时代是人生唯一具有独特价值的阶段
  组卷：13引用：1难度：0.5

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• 2．竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。竹子的生长过程启示我们（　　）
  ①人生目标的实现不在于前期准备，而在于后期冲刺
  ②做事情要有持之以恒的决心和毅力
  ③珍惜对我们一生有着重要影响的中学时代
  ④从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：16引用：3难度：0.7

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• 3．“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（　　）
  ①学会学习，掌握科学知识
  ②静待花开，努力提升素养
  ③少年有梦，树立远大理想
  ④艰苦奋斗，实干创造辉煌

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：307引用：52难度：0.7

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• 4．七旬奶奶徐秀珍在景区卖水时自学多国语言，现能流利地运用多国语言和外国游客交流。从一个小学没毕业的农村妇女，到如今的语言达人，徐奶奶的经历让我们体会到（　　）
  ①学习是一辈子的事，不用着急
  ②学外语是初中阶段的主要任务
  ③学习没有终点，要不断地学习
  ④学习需要自觉、主动的态度

  A．①②

  B．①④

  C．①③

  D．③④
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 5．党的二十大报告指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。关于终身学习理念，下列做法可取的是（　　）

  A．善于抓住和利用各种机会去学习

  B．把所有时间都用在学习课本知识

  C．拒绝参加体育锻炼以及劳动实践

  D．充实自己，只在学校里不断学习
  组卷：108引用：5难度：0.5

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• 6．历史课，老师讲的历史故事引得我们哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞，探知生命的形态；美术课，我们学写生，描绘春景，感悟自然的美好……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园、施展才华的场所。这表明（　　）

  A．学习可以带来很多快乐

  B．学习中面临着许多压力

  C．我们要主动承担起学习的责任

  D．学习是一件轻而易举的事情
  组卷：9引用：1难度：0.5

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• 7．朱熹总结出六则读书方法，后人谓之“朱子读书六法”，其中有
  

  循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。

  熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。

  切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。

  这对我们学习的启示是（　　）
  ①学习要掌握有效的方法，养成良好的学习习惯
  ②勤学善思，有利于达到良好的学习效果
  ③学习要独立思考，少与同伴交流
  ④要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：43引用：7难度：0.7

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二、非选择题：本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。

• 22．未成年人的互联网运用是关系网络强国和未成年人成长发展的重大战略问题。材料一：9月16日，中国社会科学院新闻与传播研究所联合社会科学文献出版社发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》。本书研究发现，未成年人互联网运用存在的主要问题包括：未成年人用网的风险意识普遍不足，网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求；部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成；家长和教师对未成年人上网的态度趋向开放，但保护和引导工作尚需更多配合。
  （1）针对材料一反映的问题，请从未成年人自身、家长、教师中任选两个角度提出建议。
  材料二：小杰的学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张。这时爸爸给他出了一个主意，鼓励他利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力。网上的交往带动了线下的交流，渐渐地，他变得开朗、大方。同时，烦恼也随之而来，小杰时不时的会收到一些骚扰信息，有网友还向他发出了见面邀请；这些经历，让小杰对网上交友产生了新的思考。
  （2）结合材料二，联系所学道德与法治相关知识，分析青少年应如何正确网上交友。
  组卷：16引用：1难度：0.5

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• 23．跨进中学，我们进入了新的人生阶段，我们走在认识自己、发展自己的路上。
  材料一：“我是怎样一个人？”七年级学生宁宁带着这个疑问征求了几位同学对自己的评价，结果见下表：
  

  同学	对宁宁的评价	原因
  红红	善良	乘坐地铁时，宁宁总是主动给老人让座。
  琼琼	大度	与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方。
  丽丽	多才多艺	她唱歌好听，曾多次登上学校表演舞台。
  小莲	不够细心	在学习中，她写作业总是很快，但是容易出错。

  （1）为什么宁宁要探寻认识自己，请运用所学道德与法治知识加以说明。
  材料二：宁宁对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，热爱唱歌，学习方法还需改进。我有时很在意同学的评价，所以觉得有些累，我希望自己能够更加有主见。
  （2）结合两则材料，运用“做更好的自己”的相关知识，谈谈宁宁应如何实现自身的成长。
  组卷：15引用：2难度：0.3

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