2022-2023学年甘肃省天水市武山县高三（上）诊断语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        中国民族节日是中国传统文化的标志，它诞生于传统中国农业宗法文化土壤之中，它具有造应自然时序、协调家族活动的性质。但是经济全球化时代的中国传统节日毕竟脱离了它赖以发生的农业社会土壤，在新的政治社会格局之下，它历史地位的下降与蜕变是必然的结果。因此我们对传统节日在当今社会所面临的生存挑战应该有清醒的认识，以使我们在背靠传统、面向未来中能脚踏实地建设我们的节日。
        民族传统节日习俗因为近百年的人为阻断，节日习俗本身损毁严重。在“革命”的旗帜下，人们对传统节日有意漠视，对传统节俗进行禁止、改造、抛弃，导致传统节日的空洞化、表层化。由于记忆的缺失，人们有意无意地抛弃了许多传统节俗，使传统节日失去了其丰富的象征与内涵。传统节日习俗元素的失落，直接造成节日文化传承的困难。在当代传统节日复兴过程中，修复有价值的传统节俗刻不容缓。比如春节的社火表演、狮舞龙舞、年画等，都是烘托年节气氛的重要元素。
        民族传统节日赖以生存的文化语境发生重大变化。中国民族传统节日植根于农业社会土壤中，它是农业社会的生活节奏与农业时代伦理文化的产物，传统节日重视协调天人关系与家庭关系。在工业文明与信息化的时代，传统节日已经不是人们生活紧密依赖的时间坐标，人们对传统节日更多地是文化欣赏与精神留恋，享受传统节日是对生活的丰富而不是必需。同时新型社会政治节日、外来节日也在不断地分散国人特别是年轻人的注意力。因此在全球化的语境及多样化的文化选择面前，传统节日要想生存发展并影响民族的未来，就必须造应
  时代变化的需要，主动变革创新，必须对节日内涵与节俗形式进行合理的文化重组与再造，以获取新的生命力量。在继承传统的基础上，树立新的节俗标志象征，是民族节日存续的关键。
        传统节日的公假问题是丞待解决的现实问题。将传统节日定为公众假日这在当代社会有着现实的意义，因为我们多数人的生活处在公共体系之中，这里有一个现代时间与传统时间的协调问题。在传统社会政府假日与社会节日是统一的，人们在统一时间体系之下，因此也就没有时间冲突。现代社会工作时间按照公历进行，传统节日是依照中国传统的夏历，节假日不统一。为了让人们享受传统节日，社会应该给大众以休用的时间，从时间上保证传统节日的生存空间是特别关键的。人们只要有自己支配的时间，就会自觉地传承创造节俗活动。
        当代传统节日的复兴是传统发明与文化再生的过程，在现代文明的全环境中，我们有责任与义务更新节日传统。从近年来的传统节日复兴实践中看到各大传统节日适应现实的积极变化，如清明节的网上祭祀活动、七夕节、重阳节节俗重心的转移，说明了传统节日的积极演化能力。新的节俗传统正在形成过程中，我们从节日复兴变化中看到了民族节日的未来。
  （摘编自萧放《全球化语下的民获节日走向》）
  （1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．在农业社会，中国民族节日能帮助人们适应自然时序、协调家族活动和天人关系。
  B．在新的政治社会格局下，作为中国传统文化标志的中国民族节日发生了蜕变。
  C．修复传统节俗，传承中国传统节日文化，是我国当代传统节日复兴的重要任务。
  D．如果新的节俗传统能形成，那么就可能从节日复兴变化中看到民族节日的未来
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A．与建设中国民族节日的写作动机有关，文章主要以层进式结构论证了民族节日的复兴。
  B．文章从时代发展与多元文化需求两个层面论证了传统节日赖以生存的文化语境的变化。
  C．文章分析现代时间与传统时间的协调问题，对人们自觉传承节俗活动作出了论证。
  D．与第2段的举例论证不同，文章第4段采用了对比论证来阐述传统节日的发展现状。
  （3）根据原文内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A．因为“革命”的影响，人们有意漠视传统节日，甚至将传统节日进行不充实、表面化处理。
  B．节日里贴年画、划龙舟等传统节日习俗元素的失落，使传统节日失去了其丰富的象征与内涵。
  C．作者认为，与修复节日习俗和适应文化语境相比，解决传统节日的公假问题显得更为迫切。
  D．七夕节、重阳节等传统节日已和人们生活的时序无关，其更多的价值是对生活的丰富。
  组卷：18引用：7难度：0.7

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（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列小题。
  最具中国性的文人--梁实秋      ①提起梁实秋，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”“与抗战无关论”之类的名称，想到他与鲁迅，与左翼文人之间的争论和恩怨。如果我们抛开这些，而以一个客观的立场来衡量他，就会发现一个与我们的成见不一样的梁实秋。
        ②鲁迅、梁实秋都是现代中国屈指可数的大家，他们一个深刻，一个通达；一个锐敏，一个温煦；一个忧郁沉痛，一个旷达潇洒；一个终生与现实苦斗而身心疲惫，一个与现实保持距离而洁身自爱。两人区别甚大，然又各具风采。梁实秋晚年曾云：“曳杖街头人不识，绿窗前营自家生计，富与贵，浮云耳。”诚如此言，梁实秋一生淡漠名利，胸襟洒脱，对人生，他总是保持着一种充满智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁锡华在《一叶知秋》中评论他说：“他有胡适先生的温厚亲切，闻一多先生的严肃认真，徐志摩先生的随和风趣。”而余光中对他的印象是：“他的谈吐，风趣中不失仁蔼，谐谑中自有分寸，十足中国文人的儒雅加上西方作家的机智，近于他散文的风格。”
        ③梁实秋是他那一代作家中最具有“中国性”的作家之一，他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。他出生、成长于北京，受传统文化影响很深，对古老中国在情感上具有一种亲切感。因而尽管他在清华学校受的是美式教育，后又赴美留学，但他骨子里却还是中国化的。
        ④然而，恰是这个最具“中国性”的作家后半生却是飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦。1987年11月，梁实秋病逝于台北，遵照他“觅地埋葬，选台北近郊坟山高地为宜，地势要高”的遗嘱，被安葬在台湾淡水北新庄北海公园墓地。梁夫人透露说：“为的是让他能够隔海遥望魂牵梦绕的故乡。”此时，让人不禁想起那千古名句：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”既惜且悲，唏嘘不已。
        ⑤1937年7月28日，北京城陷入日军的铁蹄之下，作为一个最具中国性的文人，梁实秋内心无比沉痛，他涕泣着对大女儿梁文茜说：“孩子，明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了。”
        ⑥北京沦陷后，梁实秋面临着走或留的两难选择。走，意味着要抛妻别子，远离年迈的父母，任由他们在日军的铁蹄下浮沉；留，则意味着要忍受亡国奴的耻辱，甘当日军铁蹄下的顺民。考虑再三，他最终决定只身逃离北京。他先到天津，后转道济南奔赴南京。在济南车站，梁实秋遇到他从前的一位学生。两人之间的对话耐人寻味：“老师到哪里去？”“到南京去。”“去做什么？”“赴国难，投效政府，能做什么就做什么。”“师母呢？”“我顾不得她，留在北平家里。”
        ⑦辗转抵达南京后，情况并不像他所预期的那样乐观：“到南京我很失望”，“南京在敌机轰炸之下，人心浮动”，“各方面的情形很乱”。南京政府对于梁实秋等知识分子如何安置迟迟没有着落，他油然生出“报国有心、投效无门之感”。周旋两天后，梁实秋接到的命令是“急速离开南京，在长沙待命”。在开往长沙的船上，面对“伤兵难民挤得船上甲板水泄不通”的情景，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。三天后，抵达岳阳，洞庭湖烟波浩淼，岳阳楼巍然高耸。于此地，梁实秋想起了飘泊一生、有家难归的杜甫，感慨万端，心头涌起杜甫的诗句：“留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。”乱世羁旅，千古同嗟，想必梁实秋此时对杜甫这首诗的理解更有一份身世之慨吧。
        ⑧1938年夏，梁实秋以参议员身份来到重庆，几经周折，定居于重庆北碚。他与吴景超、龚业雅夫妇合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不过是一所标准的四川乡下的低级茅舍，“窗户要糊纸，墙是竹篾糊泥制灰，地板踩上去颤悠悠的吱吱作响”。
        ⑨居重庆期间，梁实秋受邀出任教科书编委会主任一职。“抗战期间我有机会参加了这一项工作，私心窃慰，因为这是特为抗战时期需要而作的”。尽管任编委会一职全天工作，他却拒绝接受薪金，原因是他认为自己作参政员已领了一份津贴。当时他并不宽裕，以至于家人来到重庆后，生活立即陷入困顿之中，即使这样，他仍然坚持拒绝接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素。”
        ⑩梁实秋具有深厚的中国文学基础，他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中显真诚，于小节处蕴含哲理，最合乎知识分子的品味和格调，既博且雅，一派从容，篇幅虽不长，但能让人体会人生，参悟智慧。梁实秋精研西洋文学，但下笔却是最道地的中文，在温柔敦厚中又能力求儒雅简洁，绝无生硬欧化的痕迹。同时，我们也该看到他由家国之痛所引发的身世之感：“冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天谁知道我还是否住在‘雅舍’。”跳跃的笔锋，转折的语意，清晰地传送出梁实秋内心的漂泊感和忧患感。
  （1）作者说梁实秋是“他那一代作家中最具有‘中国性’的作家之一”，下列不属于其“中国性”具体表现的一项是

   

  
  A．梁实秋与鲁迅都是现代中国屈指可数的大家。两人区别甚大，然又各具风采。
  B．北京沦陷，无比沉痛，不做亡国奴，抛家弃子，勇赴国难，投效政府。
  C．为国做事，“私心窃慰”，生活困顿，仍然坚持拒绝接受教科书编委会薪俸。
  D．后半生飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦，死后也要葬于高地，遥望祖国。
  （2）下列对文章有关内容的分析和概括，错误的一项是

   

  
  A．提起梁实秋的名字，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”之类的名称，可见他们对梁实秋颇有成见。
  B．全文主题鲜明，思路清晰，语言畅美，运用叙述、描写、议论等多种表达方式为读者客观地呈现了梁实秋先生可敬的精神风貌。
  C．梁实秋因深受传统文化影响，生活习惯、审美趣味、处事态度等都具有传统中国的影子，是迄今最具有“中国性”的作家之一。
  D．面对“伤兵难民挤得船上甲板水泄不通”的情景，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。这其中既有国破之痛，也有自己不被重用的失落之感。
  （3）简析第二段中引用传主以及梁锡华、余光中言论的作用。
  组卷：29引用：9难度：0.7

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（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 3．阅读下面文字，完成下列各题。
  去乡下
  秦德龙
        若是真的没人种庄稼，我们以后吃什么呢？董阳一直在想这个问题，并为此而担忧。他决定去乡下搞一个调研，看看农民都在干什么，分析以后如何解决口粮问题。
        穿过一片又一片茂盛的玉米地，他的脑子还在想着这个问题。这也申遗，那也申遗，要不要把种植庄稼的技术作为非物质文化遗产申报呢？
        到了一处乡村，只见到几个老人和一群孩子。类似的报道他在报纸上读过，成年人都到城市挣钱去了，村里只剩下些孤寡老人和孩子。那么，是谁种下了那一片片庄稼呢？
        董阳问村里的一位老人。老人告诉他，播种的时候，外出打工的人会回来，回不来的，就花钱找人播种。收割的时候也是这样，总不能让庄稼地荒着。
        董阳又问，花钱找人，能找的到吗？
        老人肯定地说，能找到。老人又说，总有一些人离不开土地，只要多花钱就是了。
        董阳继续问，你能帮我找几个留下来的农民吗？
        老人摇摇头，表示不能。老人说，他们忙着呢，哪有闲工夫陪你说话？停了一会儿，老人说，你过年的时候来吧，能见到许多人。这些人都有个新名字——进城务工者。呵呵呵。
        董阳也笑了。看起来，老人的笑容里有内容。
        从乡下回来后，董阳对一些人说了自己的感受。人们问他，你真的去农村了吗？
        董阳说，我到农村去看看。又说，我就是好奇，那一片片玉米是谁播种的？
        有人点着董阳说，这有什么好奇怪的？城里这么多下岗职工，可以去给农民种地呀。浇水、打药、锄草……什么都干。
        这可真让董阳奇怪了，他还是头一次听说，城里的人下乡种地。
        人们笑着说，你真的没听说过？你看看，现在城里的多少人包了农村的土地？骑摩托车去，打个来回快得很，不耽误回家洗澡、看电视。有条件的，还开着小汽车去呢！
        董阳若有所思地点着头。
        以后，他便留心了，果然看见一些人往乡下跑，带着农具，谈笑风生。
        也许，日新月异的生活让董阳倍感妙趣无穷，他对身边发生的一切充满着好奇。他决定写完那个调查报告。他想起来了那个老农民的话，过年的时候，再去趟农村，见见那些外出打工回来的农民。
        年底，他去了乡下。
        在往乡下去的路上，他看到集镇上人口很多，一些青年人正在置办花红柳绿的年货，也有人正在杀猪宰羊，到处是热腾腾的景象。
        董阳进了村子，发现村里的人多了起来。可是先前的那位老人，却不知道去了哪里。
        他进了一家农舍。几个青壮年汉子正在屋里打牌。董阳没话找话说，正在打牌呢？
        一个人看看他说，不打牌，干什么？
        另一个人问，你是谁，我们怎么没见过你？
        几个打牌的人都乜了董阳一样，他们没有停下来手里的牌。
        董阳做了自我介绍，给自己找了个台阶。
        一个人说，你真是个闲人，闲得往乡下跑。
        打牌的人全都笑了起来。
        董阳也跟着他们笑。不过，他的笑，很勉强。
        打牌的人让董阳随便坐，还指着花生、瓜子、糖果，让他随便吃，自己拿。
        这时候，一个人对董阳说，你别到处瞎转了，过年都这样，我们在外面干了一年，就这几天，休闲休闲！
        董阳想说，一年之计在于春，可不能光顾着休闲虚度了光阴。可是，话没说出来，话到嘴边就变成了“回家就打牌，地里的庄稼怎么办？”
        几个人都笑了起来。
        有个人对董阳说，一看，你就是没种过地。大冬天的，地里有庄稼吗？有，也是麦苗，下场雪就盖上了棉被子，不用管它。
        另一个人说，你和他啰唆什么，快出牌。
        又一个人说，农业上的事，和他说得着吗？
        几个人就不再搭理董阳，把他晾在了一边。
        董阳摸了摸下巴，钻出了屋子。
        这时候，他看见了先前那个老人。老人的身上，套着新崭崭的唐装，正被几个大人小孩们簇拥着，也不知道，是不是老人的儿孙。
        老人也看见了董阳，热情地和他打着招呼，来了啊？
        董阳说了些给老人拜年的话。老人感动得直笑，伴着欷歔。老人指着身边的人说，这些人，都不是我家的，都是我花钱雇来的。我家的人，都没回来，在外头过年了。
        董阳吃惊地张着嘴。
        回城后，董阳将调查报告的提纲撕了个粉碎。
        他想，开春后，也去乡下打工。
  （选自《山东文学》2015年第5期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

   

  
  A．文章写了董阳两次去乡下的经历，透过董阳的具体言行，充分表现出他对城市和乡村生活现状的深刻了解。
  B．看着农村人都到城里打工，董阳心里很想知道农村的土地由谁来种，老人告诉他答案，是城里下岗职工来种。
  C．关于调查报告在文中出现了几次，由最初的想要写调研，到决定写完这个调查报告，最后他把调查报告的提纲撕掉，可见调查报告是全文的线索。
  D．这是一篇耐人寻味的文章，乡下人去城里打工，城里的人去乡下打工，这种现象有时代特征，但老人花钱雇人陪着自己让人感觉心酸。
  （2）文章以大量笔墨写到董阳周围的人们，还有乡村那些过年回来的人们，这样安排有什么作用？
  （3）文中说，“看起来老人的笑容里有内容”。试分析笑容里包含的内容。结合文意推断作者对“进城务工者”的态度。
  组卷：24引用：3难度：0.1

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二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）

• 4．阅读下面文言文，回答各题。
        任文公，巴郡阆中人也。父文孙，明晓天官风角秘要。文公少修父术，州辟从事。哀帝时，有言越巂（xi）太守欲反，刺史大惧，遣文公等五从事检行郡界，潜伺虚实。共止传舍，时暴风卒至，文公遽趣白诸从事促去，当有逆变来害人者，因起驾速驱。诸从事未能自发，郡果使兵杀之，文公独得免。
        后为治中从事。时，天大旱，白刺史曰：“五月一日，当有大水。其变已至，不可防救，宜令吏人豫为其备。”刺史不听文公独储大船百姓或闻颇有为防者到其日旱烈文公急命促载使白刺史刺史笑之。日将中，天北云起，须臾大雨，至晡时，湔水涌起十余丈，突坏庐舍，所害数千人。文公遂以占术驰名。辟司空掾。平帝即位，称疾归家。
        王莽篡后，文公推数，知当大乱，乃课家人负物百斤，环舍趋走，日数十，时人莫知其故。后兵寇并起，其逃亡者少能自脱，惟文公大小负粮捷步，悉得完免。遂奔子公山，十余年不被兵革。
        公孙述时，蜀武担石折。文公曰：“噫！西州智士死，我乃当之。”自是常会聚子孙，设酒食。后三月果卒。故益部为之语曰：“任文公，智无双。”
  （节选自范晔《后汉书•方术列传》）
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．刺史不听/文公独储大船/百姓或闻/颇有为防者/到其日旱烈/文公急命促载/使白刺史/刺史笑之。
  B．刺史不听文公/独储大船/百姓或闻/颇有为防者/到其日旱烈/文公急命/促载使白刺史/刺史笑之。
  C．刺史不听/文公独储大船/百姓或闻/颇有为防者/到其日旱烈/文公急命/促载使白刺史/刺史笑之。
  D．刺史不听文公/独储大船/百姓或闻/颇有为防者/到其日旱烈/文公急命促载/使白刺史/刺史笑之。
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．天官风角，是古代占卜之法。天官是以人出生的年、月、曰、时确定十二宫的位置来预测吉凶；风角是用观察风向来判断吉凶。
  B．从事，官名。汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以“从事”为称。后文中的“治中从事”是刺史的高级佐官之一，主众曹文书，居中治事。
  C．晡时，即申时，就是夜半二十三点至凌晨一点。中国古代把一天分为十二时辰，每个时辰等于现在的两小时。
  D．武担，山名，在今成都北。周朝时期，古蜀国君王因为思念己故的爱妃，派五名大力士去爱妃故乡武都担土至成都，为其营建坟茔，后世把这座坟冢称作“武担山”。
  （3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．任文公的父亲精通天官风角，任文公也自幼学习天文，能测风雨水患。这个才华在他的仕途生涯中发挥了很大作用。
  B．任文公担任治中从事的时候，预测到五月一日会有大水灾。可惜的是，没有任何人相信他，导致水灾发生后，毁坏了大量的屋舍，几千人被淹死。
  C．王莽篡位，任文公料到天下不再太平。让家人负重进行锻炼，后来，就因为靠这“体能训练”，家人在战乱逃难中存活下来。
  D．公孙述时，任文公从“武担山石折”的异象里揣测到自己大限已到。三月之后，他果然去世。益州人认为他的智慧天下无双。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①共止传舍，时暴风卒至，文公遽趣白诸从事促去。
  ②乃课家人负物百斤，环舍趋走，日数十，时人莫知其故。
  组卷：8引用：3难度：0.7

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三、语言文字运用（20分）

• 11．创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。
  组卷：67引用：6难度：0.3

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四、写作（60分）

• 12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
        某高中进行国家学生体质测试，在引体向上测试中，能做十个达到优秀的寥寥无几，能做七个达到及格的不到三分之一，竞有一半学生连一个也做不了。这和二十年前测试的情况相比，学生的上肢及背部力量明显下降。而更让人震惊的是，很多学生连努力去完成一个引体向上的欲望都没有，表现出对体质测试和体育成绩极不在意的态度。
        有专家建议，应将体育成绩纳入高考，以提高学生的身体素质。可也有人反对，因为这样可能把一些学生拒于高校之外。
        要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
  组卷：14引用：6难度：0.1

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