2023-2024学年江苏省扬州市江都区七年级（上）期中语文试卷

一、积累运用（31分）

• 1．      徜徉于龙川大地，最让我们流连的是邵伯湖。每当黄昏薄暮，落日西沉，天上静mì___的暮云为余晖所炙，呈一片深紫；那一霎时，摇船人泊船近岸，悠然唱起中嘹亮的催橹歌声，回荡在薄雾渐起的湖面……这样缓缓流淌的生动景致让人感动，心中似乎再无渣滓，透明烛照，贮蓄着万事万物。因为心有了着落，片片苇花，点点秋色，一切都那么可爱而让人温暖，于是心中不再干sè ___，而是多了一种不可言说的润湿。此时，应有一首散文诗由天上跌落，犹如涓涓细水，流入龙川人的心田，泛起层层涟漪。这首散文诗应该还描绘了人们泛舟于湖上。如果你是感情细腻、心境宁静淡泊的雅客，那么秋天的邵伯湖一定会与你惺惺相惜，相见恨晚吧！一座湖尚且如此，________。
  读上面的文字，完成题目。
  （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
  静mì 

   

  
  干sè 

   

  
  霎时

   

  
  着落

   

  
  （2）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可）
  （3）横线处填入句子最恰当的一项是

   

  
  A．秋天的龙川大地怎能不叫人流连忘返呢？
  B．秋天的龙川大地真是个好地方啊！
  C．龙川大地的秋天怎能不叫人流连忘返呢！
  D．龙川大地的秋天哪里还不是个好时节呢？
  组卷：5引用：1难度：0.5

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• 2．选出下面加点词语运用正确的句子（　　）

  A．父亲的演出现场人声鼎沸，大家都屏住了呼吸，好像是怕打扰到他。

  B．我的父亲勤学好问，遇到难题总是不求甚解，非搞清楚不可。

  C．几日前便已获知今日父亲会回家，今天他的到来真令我喜出望外。

  D．这几位专业人才各得其所，在可以发挥他们才能的岗位上努力工作着。
  组卷：11引用：1难度：0.9

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• 3．下列句子说法错误的一项是（　　）

  A．铁公鸡，指吝啬钱财的人；保护伞，指庇护坏人的人；变色龙，指见风使舵的人。（这几个词用了比喻义）

  B．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本。”（句中加点词都是谦词）

  C．我到了自家的户外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（这句话运用了比喻的修辞）

  D．他站在悬崖边上，看了看脚下，最终还是坚定地说：“上山！”。（这里人两个“上”分别名词和动词）
  组卷：18引用：1难度：0.8

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• 4．下列文学常识表述正确的一项是（　　）

  A．孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，战国时期思想家、政治家、教育家，道家学派的创始人，被后世尊称为“至圣先师”“圣人”。

  B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《朝花夕拾》等。

  C．《再塑生命的人》一文中，在海伦•凯勒与莎莉文老师初次相遇后，虽然没有一句话直接表达海伦•凯勒对莎莉文老师的感激、感谢，但字里行间流露出的都是对莎莉文老的无比敬爱和感激之情。

  D．印度诗人泰戈尔的散文诗《金色花》表达了母爱的无私与伟大，冰心的散文诗《荷叶•母亲》则侧重于歌颂孩子对母亲的依恋与感恩。
  组卷：10引用：1难度：0.8

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二、阅读理解（56分）

• 13．文学文本阅读。
  与叶说
  李子燕^①
        ①悄悄地，爱上了正午窗台前的秋阳。
        ②两米左右的格子窗，有些矮有些窄，努力挤进有限的阳光。袅袅凉风起，一切皆安详。单曲循环一首轻音乐，让心情随着音符轻吟浅唱。
        ③凝望。幻想。玻璃窗上，残留着昨日第一场秋雨的痕迹。若手臂能够无限长，探索到窗外，即可抹去那些；目痕。或许，不能完全清澈，至少能让秋阳透明些，与窗内的我更亲近一些。
        ④几枚叶子，毫无征兆地落下，有一枚不甘心跌到地上，用力挣扎了几下，最后打了个旋，栖落到我的窗前。像是阳光很调皮，在那里印下一处花纹，淡淡的黄绿色，预示着接下来的金秋。将是色彩缤纷。
        ⑤那是一枚扇彤银杏叶片。像可爱的鸭脚状。上缘的波状弯曲。犹如画家的随性勾勒。在不规则中挥洒着自由。中间似被指尖掐掉，凹为一处规则的空隙。细而密的叶脉清晰而平行，均匀光滑地分布全身，酷似一只落落大方的蝴蝶，因贪恋秋阳的暖而沉睡……我赶紧调换一首歌曲，《思念》的歌词更应景：“你从哪里来？我的朋友，好像一只蝴蝶飞进我的窗口……”
        ⑥聆听。浮想。是分别的苦楚太浓，浸透了思念？还是思念太沉，浸黄了曾经的绿叶？窗前，这枚几近枯竭的生命，是在盘点上一季的美丽，还是为提醒下一季的萧索？或者，只为离离暑云散，用轻舞飞扬来装点此季的清凉？
        ⑦心中忐忑，我眺望远处。小区不大，绿植却繁多，一年四季定格成窗前的风景，时而是枯燥生活里的惊喜，时而被忙碌的脚步所忽略。此刻发现，它们向来很自律，该发茅的时候发茅。该开花的时候开花，秋风来时，即用露霜沾湿额头。在郁郁葱葱的树梢上，陆续泛出几块浅黄或棕红，向时光挥挥手，像是在挽留盛夏，又像是在欢迎金秋。
        ⑧是的，我确信，这是秋的使者！
        ⑨春天的故事已在俏丽中走过，夏季的风景正在繁盛中淡去。还来不及裹紧衣衫，风儿就不知不觉变了温度，一点点试探着刺痛肌肤。无论接受与否，季节的步伐总是坚定而有力量。等到缓过神儿来，但见昔日景致骤然远去，被秋风漂染过的色彩，同样在深沉中努力张扬，慢慢沉淀出一种成熟的热烈。这是独属于秋的都丽，如果能够收获满满，便足以有勇气面对隆冬，用饱尝生活味道的笔触，绘一幅漫山遍野的索白。
        ⑩靠近。捡拾。我推开还未卸下的纱窗，把那枚叶子小心翼翼地呵护在掌心。那叶脉犹如滚热的血管。与我掌心的纹路微妙重叠，有一种忧伤的情绪涌出，沿着脉搏轻盈跳跃，令我怦然心动。叶子啊叶子，不要害怕！脱离了树根的原动力，请允许我做你的守护者。以一枚书签的优雅姿态，咀嚼往后余生的况味吧……
        ⑪小区里那棵银杏树个子不高，是几年前栽种的，物业工作者像守护宝贝一样，对它照料得格外细心。据说第四纪冰川运动时期，地球突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，只有中国自然条件优越，银杏树才奇迹般地保存下来，所以银杏树有“活化石”“植物界的熊猫”等美誉。因而人们对其极为珍视。于是，好奇地查阅资料，知道银杏树生长较慢，寿命极长，从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又叫“公孙树”，象征着前辈为后辈造福。
        ⑫穿越。安慰。掌心里那枚落叶，像一位高贵的蝴蝶公主，以神奇美丽的模样，讲述着亿万年的历程。或许，其中有一种思念，来自对时空的眷恋：或许，其中有一种睿智，来自对生命的诠释：或许。其中有一种畅想，来自对未知世界的期许。亦或许，我们每个人皆是一枚叶，无论去向哪个时空，都曾一路风雨兼程，在四季中轮回或消失，皆以叶脉铭刻每一次疼痛。
        ⑬于是，便有了心事。于是，便有了心情。于是，便也有了大大小小、实现的或未了的夙愿。
        ⑭亲吻。共勉。叶子无语，静静匍匐在我的掌心，只怪掌心不够大，无法撑起它全部的过往。微微拢拢手。庆幸我的掌心是温热的，毫无保留地给它温暖，即使叶柄警惕地触到我的肌肤，留下若有似无的刺痛。甚至我能猜到，这一刻，它读懂了我的热泪盈眶，因此弯了弯腰。以叶柄做桥梁，连通一颗露珠的剔透晶莹。
        ⑮瞬间。永恒。我终于领悟了叶子的心事。人生一世，草木一秋，无论屹立于枝头，还是栖落在窗前，只要体会过最真的暖，尝过最甜的苦，生命就值得单曲循环。
  （《天津日报》2022年09月27日）注释：①李子燕，自幼酷爱文学，十八岁时意外导致高住截瘫，腰椎需要两根一尺多长的铜板支撑，双下肢无知觉，但却没有放弃轮椅上的文学梦。
  （1）概括本文的主要内容。
  （凝望银杏叶）——

   

  ——（捡拾银杏叶）——

   

  ——（共勉人与叶）——

   

  
  （2）从修辞角度分析品味下面句子。
  ①那是一枚扇形银杏叶片，像可爱的鸭脚状，上缘的波状弯曲，犹如画家的随性勾勒。在不规则中挥洒着自由。
  ②还来不及裹紧衣衫，风儿就不知不觉变了温度，一点点试探着刺痛肌肤。无论接受与否，季节的步伐总是坚定而有力量。
  （3）分析标题的妙处。
  （4）分析最后一段的作用。
  组卷：26引用：2难度：0.5

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三、写作（63分）

• 14．根据要求写作。
  ㅤㅤ历史不可“穿越”。却能回味，回味是为了更好地前进。回味山水，寄情养志：回味人事。体验生活：回味家风，传承发扬：回味经典，激励人生……
  ㅤㅤ请以“回味”为题，写一篇作文。
  ㅤㅤ要求：（1）写一篇记叙文；（2）不要少于600字；（3）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
  组卷：4引用：2难度：0.5

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