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2022-2023学年江苏省南通市海安实验中学高一（上）期中信息技术试卷

发布：2024/4/20 14:35:0

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。每小题仅有一个正确选项。）

1．“白露忙割地，秋分把地翻”这句谚语可以指导农民进行农耕，属于（　　）
A．数据 B．信息 C．知识 D．指数
组卷：5引用：3难度：0.7
解析
2．小芳的邻居通过抖音APP了解到了种植水芹的多种方法，改良了现在的种植方法，从而达到了增产的效果。这体现了信息的（　　）
A．价值性 B．载体依附性 C．独立性 D．时效性
组卷：2引用：2难度：0.7
解析
3．下列选项中，表示信息的是（　　）
A．30
B．无锡今天的最高温度为30℃
C．人体最舒适的温度是：18-23℃
D．今天天气阴转小雨，不适宜洗车
组卷：4引用：2难度：0.8
解析
4．为了解番茄生长最适宜的温度，通过温度传感器实时采集到的数据属于（　　）
A．直接数据 B．二手数据 C．间接数据 D．调查数据
组卷：13引用：3难度：0.8
解析
5．某机构需要将近3年本地区降雨量绘制成图表，下列合适的软件是（　　）
A．鸿蒙 B．Linux C．WPS表格 D．QQ
组卷：3引用：2难度：0.7
解析
6．根据如图所示，F11单元格的计算公式可能是（　　）
A．=AVERAGE（F3：F10） B．=AVERAGE（F3：F9）
C．=SUM（F3：F10） D．=SUM（F3：F9）
组卷：12引用：6难度：0.5
解析
7．下列选项中可以作为合法变量名的是（　　）
A．k-b B．3y C．Boy D．f（x）
组卷：8引用：3难度：0.7
解析
8．刘华对期中考试成绩表进行操作后，看到了所有男生的考试成绩．观察图可发现他进行的操作是（　　）
A．排序 B．自动筛选 C．分类汇总 D．数据透视
组卷：21引用：15难度：0.5
解析
9．“最强大脑”游戏的算法是这样的：显示游戏规则，显示物品及编号，屏幕停留10秒；随机出题，给出物品，回答编号；判断回答是否正确，如果正确，则答对的题数加1.重复以上步骤，直到答完5道题；显示答对的题数。以上算法采用的描述方法是（　　）
A．自然语言 B．伪代码 C．流程图 D．程序语言
组卷：12引用：1难度：0.7
解析
10．下列关于程序设计语言发展三个过程的叙述中，正确的是（　　）
A．自然语言、伪代码、流程图
B．机器语言、高级语言、面向对象
C．自然语言、机器语言、人工智能
D．机器语言、汇编语言、高级语言
组卷：18引用：12难度：0.9
解析
11．图形符号“”在描述算法的流程图中表示（　　）
A．算法的开始或结束
B．输入输出操作
C．处理或运算的功能
D．用来判断条件是否满足需求
组卷：6引用：2难度：0.5
解析

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二、完善程序（本大题共5小题，每空2分，计40分。每空仅有一个正确选项。）

49．完善以下程序代码完成44～47题
程序描述：通常我们可以采用“除2取余，倒序输出”的方法，将十进制整数转换为为二进制数，例如11除以2，商是5，余数为1；再用5除以2，商是2，余数为1……，依次类推，直到商数为0，最后将余数倒序输出即为二进制数1011。

代码如下：
#十进制转二进制
n=int （input（'请输入一个大于0的十进制整数：'））
s=①______
while ②______：
if③______：
s='0'+s
else：
s='1'+s
n=④______
print （'转换之后的二进制数：%s'%s）
①处的语句是（　　）
A．（　　） B．’’ C．0 D．1
组卷：1引用：0难度：0.50
解析
49．完善以下程序代码完成44～47题
程序描述：通常我们可以采用“除2取余，倒序输出”的方法，将十进制整数转换为为二进制数，例如11除以2，商是5，余数为1；再用5除以2，商是2，余数为1……，依次类推，直到商数为0，最后将余数倒序输出即为二进制数1011。

代码如下：
#十进制转二进制
n=int （input（'请输入一个大于0的十进制整数：'））
s=①______
while ②______：
if③______：
s='0'+s
else：
s='1'+s
n=④______
print （'转换之后的二进制数：%s'%s）
②处的语句是（　　）
A．n＞=0 B．n==0 C．n＜0 D．n＞0
组卷：1引用：0难度：0.50
解析
49．完善以下程序代码完成44～47题
程序描述：通常我们可以采用“除2取余，倒序输出”的方法，将十进制整数转换为为二进制数，例如11除以2，商是5，余数为1；再用5除以2，商是2，余数为1……，依次类推，直到商数为0，最后将余数倒序输出即为二进制数1011。

代码如下：
#十进制转二进制
n=int （input（'请输入一个大于0的十进制整数：'））
s=①______
while ②______：
if③______：
s='0'+s
else：
s='1'+s
n=④______
print （'转换之后的二进制数：%s'%s）
③处的语句是（　　）
A．n%2==0 B．n//2==0 C．n%2!=0 D．n//2!=0
组卷：2引用：0难度：0.50
解析
49．完善以下程序代码完成44～47题
程序描述：通常我们可以采用“除2取余，倒序输出”的方法，将十进制整数转换为为二进制数，例如11除以2，商是5，余数为1；再用5除以2，商是2，余数为1……，依次类推，直到商数为0，最后将余数倒序输出即为二进制数1011。

代码如下：
#十进制转二进制
n=int （input（'请输入一个大于0的十进制整数：'））
s=①______
while ②______：
if③______：
s='0'+s
else：
s='1'+s
n=④______
print （'转换之后的二进制数：%s'%s）
④处的语句是（　　）
A．n%2 B．n//2 C．n/2 D．n+1
组卷：2引用：0难度：0.50
解析
49．完善以下程序代码完成48～51题
程序描述：阶乘是指所有小于及等于该数的正整数的积。0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!，即n!=1×2×3×4×……（n-1）×n。如5!=1×2×3×4×5。请补充完善下列程序，实现功能输出：s=1!+2!+3!+4.+5!+6!。
s=0
n=①______
for i in range（1，②______）：
n=n*i
s=③______
print （“1!+2!+3!+4!+5!+6!=“，④______）
①处的语句是（　　）
A．0 B．1 C．2 D．n
组卷：0引用：0难度：0.50
解析
49．完善以下程序代码完成48～51题
程序描述：阶乘是指所有小于及等于该数的正整数的积。0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!，即n!=1×2×3×4×……（n-1）×n。如5!=1×2×3×4×5。请补充完善下列程序，实现功能输出：s=1!+2!+3!+4.+5!+6!。
s=0
n=①______
for i in range（1，②______）：
n=n*i
s=③______
print （“1!+2!+3!+4!+5!+6!=“，④______）
②处的语句是（　　）
A．7 B．6 C．n+1 D．i+1
组卷：0引用：0难度：0.50
解析
49．完善以下程序代码完成48～51题
程序描述：阶乘是指所有小于及等于该数的正整数的积。0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!，即n!=1×2×3×4×……（n-1）×n。如5!=1×2×3×4×5。请补充完善下列程序，实现功能输出：s=1!+2!+3!+4.+5!+6!。
s=0
n=①______
for i in range（1，②______）：
n=n*i
s=③______
print （“1!+2!+3!+4!+5!+6!=“，④______）
③处的语句是（　　）
A．s+I B．s*I C．s+n D．i+1
组卷：0引用：0难度：0.50
解析
49．完善以下程序代码完成48～51题
程序描述：阶乘是指所有小于及等于该数的正整数的积。0的阶乘为1。自然数n的阶乘写作n!，即n!=1×2×3×4×……（n-1）×n。如5!=1×2×3×4×5。请补充完善下列程序，实现功能输出：s=1!+2!+3!+4.+5!+6!。
s=0
n=①______
for i in range（1，②______）：
n=n*i
s=③______
print （“1!+2!+3!+4!+5!+6!=“，④______）
④处的语句是（　　）
A．s B．i
C．n D．1!+2!+3!+4!+5!+6!
组卷：0引用：0难度：0.50
解析