人教版八年级下册《第8章 运动和力》2022年单元测试卷（8）
发布：2025/1/4 3:0:2
一、填空题
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1．在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，甲队是通过增大而增大摩擦力；乙队的指导员选了一些质量较大的学生当队员，乙队是通过增大而增大摩擦力，最后（选填“拉力”或“摩擦力”）较大的队获胜。
组卷：453引用：8难度：0.6 -
2．如图所示，水平桌面上放置的木块向右做匀速直线运动，其中F1=10N，F2=2N，此时在水平方向受到的合力大小为 N；若撤去力F2，则木块在水平方向受到的合力大小为 N。组卷：313引用：3难度：0.5 -
3．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为N；摩擦力方向若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N。
组卷：535引用：3难度：0.5 -
4．如图a所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块一起做匀速直线运动，此时物块甲所受地面的摩擦力大小为 N。如图b所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲做匀速直线运动，则F2F1（选填“大于”“等于”或“小于”）。
组卷：812引用：10难度：0.8 -
5．甲、乙两车质量相同，分别从同一直线上的M、N两点同时朝同一方向出发，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，则甲车的惯性 乙车的惯性（选填“大于”、“等于”或“小于”）；经过6秒，甲、乙相距9米，则甲车6秒内行驶的距离为 米，M、N两点间的距离可能为 米。组卷：7引用：1难度：0.9 -
6．在5N水平向右的拉力作用下，木块在桌面上以5m/s的速度向右做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力 （大于、小于、等于）5N，如果突然撤去拉力，木块将 。
组卷：7引用：2难度：0.8 -
7．现有一瓶纯净水。
（1）瓶盖上刻有一道道的条纹，这样是为了通过 ，从而达到增大摩擦力的目的。
（2）用手握住瓶子在空中静止不动，此时水及瓶受到的 和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。
（3）若把它带到月球上，纯净水的质量 （变小/不变/变大）。组卷：30引用：3难度：0.5
五、实验题
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20．如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。
（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，要验证是否作用在同一直线如何操作？。
（3）如果把小车翻过来放置，对实验 （选填“有”或“无”）影响，并说明主要原因，。
（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小 、方向 ，且作用在 上，这两个力才彼此平衡。组卷：43引用：4难度：0.5 -
21．小卢和小蒋在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小卢猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度。接下来小卢通过在不同的表面拉动同一物块做匀速直线运动进行探究（如图所示），并记录实验结果如下表。
（1）根据 知识，实验中滑动摩擦力大小f （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计拉力F。实验次数 接触面 接触面受压力大小 物块运动速度 弹簧测力计拉力F/N 1 木板表面 G物 v 2.8 2 木板表面 G物 2v 2.8 3 木板表面 G物+GP v 4.4 4 毛巾表面 G物 v 4.0 5 毛巾表面 G物 2v
（2）根据实验次数1、4可得出初步结论：。
（3）研究第3、4两次实验，小蒋认为可以得出“接触面所受压力越大，物块所受的摩擦力也越大”的结论。小蒋的分析过程 （选填“正确”或“错误”），原因是 。
（4）根据前4次实验，得出影响滑动摩擦力大小的因素后，小卢又做了第五次实验，请判断弹簧测力计的示数应该为 N。
（5）小蒋发现小卢上述实验过程中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示，改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。组卷：186引用：2难度：0.5
