人教版（2019）选修1《第5章 植物生命活动的调节》2021年单元测试卷（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（ ）
组卷：75引用：40难度：0.9 -
2．下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）
组卷：21引用：14难度：0.9 -
3．如图关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，正确的是（ ）组卷：6引用：2难度：0.7 -
4．已知植物存在顶端优势现象，即如图将茎剪断数小时后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长．而在顶芽中合成，并向下运输的生长素和这一现象密切相关．以下说法正确的是（ ）组卷：48引用：16难度：0.7 -
5．下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.7
二、解答题
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15．为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。
回答下列问题：生长素用量（mg/枝） 处理枝条数 第90天存活枝条数 第90天存活时的生根枝条数 首次出根所需天数 0 50 50 12 75 0.5 50 50 40 30 1.0 50 50 43 25 1.5 50 50 41 30 2.0 50 43 38 30 3.0 50 37 33 33
（1）据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是。
（2）表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有（答出两点即可）。
（3）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是。组卷：426引用：10难度：0.7 -
16．某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．
材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等
步骤：
第一步：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙．
第二步：用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．
第三步：甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况．问题：
（1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？．
该同学用叶片C作研究对象有无不当？为什么？．
（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是，
据此能否验证题干结论？．
（3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？（简单描述即可）．组卷：22引用：5难度：0.5
