2022-2023学年安徽省合肥168中高三（上）第四次段考物理试卷

一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分）

• 1．物理思想是高中物理学科核心素养的重要内容。提炼、学习、领会高中物理所包含的科学思想方法，有利于学生提升思维水平、形成综合能力。下面有关思想方法的说法正确的是（　　）

  A．当Δt趋近于零时， Δ x Δ t 就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，运用了微小放大的思想

  B．重心、分力与合力等概念的建立都体现了等效替代的思想

  C．由v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时，运用了控制变量的思想

  D．理想模型法是把实际问题忽略次要因素，突出主要因素而建立的理想化模型，例如质点、光滑表面、轻绳、参考系等都是理想化模型
  组卷：6引用：1难度：0.5

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• 2．学校所使用的答题卡扫描机如图所示，滚轮压紧答题卡后不断转动带动试卷进入扫描机。假设每张答题卡质量均相等，答题卡之间、答题卡与底板的动摩擦因数均相同。在扫描第1张答题卡的过程中，下列说法正确的是（　　）

  A．第1张答题卡受到滚轮的摩擦力方向与答题卡运动方向相反

  B．第2张答题卡到最后一张答题卡都不可能发生相对滑动

  C．第3张对第2张答题卡的摩擦力大于第1张对第2张答题卡的摩擦力

  D．滚轮与答题卡间的动摩擦因数小于答题卡之间的动摩擦因数
  组卷：103引用：5难度：0.5

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• 3．如图所示，在一绝缘斜面C上有一带正电的小物体A处于静止状态，现将一带正电的小球B沿以A为圆心的圆弧缓慢地从P点转至A正上方的Q点处，已知P、A在同一水平线上，且在此过程中物体A和C始终保持静止不动，A、B可视为质点，关于此过程，下列说法正确的是（　　）

  A．地面对斜面C的摩擦力先增大后减小

  B．地面对斜面C的摩擦力逐渐减小

  C．物体A受到斜面的支持力一直减小

  D．物体A受到斜面的支持力一直增大
  组卷：156引用：6难度：0.9

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• 4．2022年7月13日，我国成功将天链二号03星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。人造卫星的发射过程要经过多次变轨方可到达预定轨道，假设图示三个轨道是天链二号03星绕地球飞行的轨道，其中轨道Ⅰ，Ⅲ均为圆形轨道，轨道Ⅱ为椭圆形轨道，三个轨道在同一平面内，轨道Ⅱ与轨道Ⅰ相切于A点，与轨道Ⅲ相切于B点，不计天链二号03星在变轨过程中的质量变化，则下列说法正确的是（　　）

  A．天链二号03星在轨道Ⅲ和轨道Ⅱ上运行时，在切点B处的加速度相同

  B．天链二号03星在轨道Ⅲ上运动的周期小于在轨道Ⅱ上运动的周期

  C．天链二号03星在轨道Ⅰ上A点的动量与在轨道Ⅱ上A点的动量相同

  D．天链二号03星在轨道Ⅱ的任何位置都具有相同速度
  组卷：70引用：2难度：0.9

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• 5．静电纺纱是利用高压静电场使单纤维两端带异种电荷，在电场力作用下使纤维伸直、平行排列和凝聚的纺纱工艺。如图所示为其电场分布简图，下列说法正确的是（　　）
  

  A．虚线可能是等势线

  B．电场强度EA＜EC＜EB

  C．负电荷在C点的电势能大于其在A点的电势能

  D．在C点静止释放一电子，它将在电场力作用下沿着虚线CD运动
  组卷：81引用：4难度：0.6

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• 6．如图（a）所示，倾角为θ的斜面固定在水平地面上，一物体在水平推力F的作用下沿斜面向上运动，逐渐增大F，物体的加速度随之改变，其加速度a随F变化的图像如图（b）所示g=10m/s²。根据图（b）中所提供的信息，下列判断不正确的是（　　）

  A．若斜面光滑，可求得物体的质量

  B．若斜面光滑，可求得斜面的倾角

  C．若斜面粗糙，增大物体的质量后重复前面的实验，得到的图像斜率保持不变

  D．若斜面粗糙，换一质量为原质量两倍的另一物体重复刚才的实验，得到图像的纵坐标截距保持不变
  组卷：13引用：1难度：0.5

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四、解答题（本题共4小题，共40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式、重要演算步骤及结果只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）

• 17．水平地面上方空间存在一匀强电场，场强大小为

  E

  =

  mg

  2

  q

  ，方向水平向右，现从地面上的某点A，以初速度v₀沿着斜向右上的方向抛出一个带正电的小球，电荷量为q、质量为m。已知小球初速度的方向与水平地面之间的夹角θ=53°，在空中的运动轨迹如图所示，其中B点为轨迹的最高点，D、E两点等高，且D点为轨迹中运动速度最小的点，小球最后落在水平地面上的C点，已知小球在最高点B的速度大小为v_B=10m/s,忽略运动中空气阻力的影响，g=10m/s²。求：
  （1）小球刚抛出时的初速度v₀的大小；
  （2）AB两点和BC两点之间的水平距离之比；
  （3）小球到达D点的速度大小及DE的长度。
  组卷：33引用：2难度：0.5

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• 18．利用电场可以实现对带电粒子运动的控制。如图所示，区域Ⅰ是

  1

  4

  圆弧形均匀辐向电场，半径为R的中心线O₁O₂处的场强大小处处相等，且可调，方向指向圆心O；区域Ⅱ和Ⅲ是范围足够大的有界匀强电场，宽度均为d,场强大小均为E，方向相互垂直；一足够大的粒子接收板与区域Ⅲ的右边界重合，板上沿两电场方向分别建立x、y轴，坐标原点为O₃，O₂O₃连线垂直于坐标系xO₃y,一群比荷为

  q

  m

  的带正电的粒子，沿切线从O₁进入电场，改变辐向电场的场强大小，可使不同速度的粒子通过区域Ⅰ，沿O₂O₃连线方向进入区域Ⅱ，最终打在板上，不计带电粒子所受重力和粒子之间的相互作用。
  （1）初速度为v₀的带电粒子能通过该区域Ⅰ，求区域Ⅰ的场强大小E₀；
  （2）在第（1）问的条件下，区域Ⅱ、Ⅲ的场强大小E=2E₀，d=R，求带电粒子在电场中运动的总时间t及打在板上的速度大小v；
  （3）所有带电粒子落在接收板上位置的轨迹方程。
  组卷：124引用：2难度：0.2

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