2020-2021学年湖北省恩施州龙凤初中八年级(下)第一次段考生物试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)
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1.以下关于营养物质的叙述,正确的是( )
组卷:116引用:16难度:0.6 -
2.如图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线含义理解正确的是( )
组卷:53引用:6难度:0.3 -
3.如图图甲是阳阳同学在显微镜下观察到的人血涂片视野,图乙是欣欣同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况,下列有关说法中,错误的是( )
组卷:82引用:2难度:0.5 -
4.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程中正确的是( )
组卷:8引用:1难度:0.6
二、非选择题(每空1分,共30分)
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13.“守道路畅通,保一方平安”是东营“最美警察”李英江的不懈追求。下面是他工作中的寻常一幕。
(1)李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图1中[
(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后,将车停下,属于
(3)“请你出示你的驾照”,随着李警官声音的响起,司机图2中[
(4)李警官要求司机对着酒精测试仪吹气,此时司机的膈肌处于
(5)李警官怀疑司机是酒后驾驶,要求司机作进一步的抽血检验。酒精主要在消化道最膨大的
(6)酒精首次进入司机心脏四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后顺序是
(7)检查车辆时,李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,他立即缩手,请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径组卷:263引用:12难度:0.3 -
14.食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答:
组别 1 2 3 4 5 馒头碎屑或馒头块 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑 适量馒头块 ① 适量馒头碎屑 唾液或清水 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 ② 温度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 5滴
(1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的自变量是
(2)要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响,应该选用
(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对如表实验方案中的①②两处进行补充完善:①
(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后,1号试管不呈现蓝色,4号5号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结论是组卷:497引用:32难度:0.1