新人教版九年级下册《第10章 酸和碱》2017年单元测试卷（山东省临沂市蒙阴县）
发布：2024/12/3 13:30:1
一、选择题（每小题3分，共45分）
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1．人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（ ）
组卷：828引用：76难度：0.9 -
2．下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（ ）
组卷：1238引用：63难度：0.9 -
3．下列物质暴露在空气中质量会减轻的是（ ）
组卷：31引用：17难度：0.9 -
4．几种常见物质的pH范围如表，其中酸性最强的是（ ）
物质 酸奶 鸡蛋清 牙膏 肥皂水 pH范围（常温） 4～5 7～8 8～9 10～11 组卷：265引用：68难度：0.9 -
5．小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液。逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ）
组卷：567引用：91难度：0.9 -
6．下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是（ ）
组卷：340引用：59难度：0.9 -
7．下列说法错误的是（ ）
组卷：40引用：27难度：0.9
三、实验与探究（化学方程式2分，其余每空1分，共20分）
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21．甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）。
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应，才能观察到有气泡产生。
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有（均写化学式）。
为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】猜想1：废液中含有（写化学式）两种溶质。
猜想2：废液中含有（写化学式）三种溶质。
猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。
【结论与反思】（1）猜想（填“1”或“2”或“3”）正确。
（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈色，该反应的化学方程式为。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是，你认为处理该废液的方法是。组卷：267引用：7难度：0.1
四、计算题（9分）
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22．小明在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定。取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并随时对反应后的溶液用pH计（一种测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如表：
试回答：加入稀盐酸
的质量/g9.6 9.8 9.9 10.0 10.1 溶液的pH 12.4 12.1 11.8 7.0 2.2
（1）当滴加稀盐酸的质量为9.8g时，溶液中的溶质是、；
（2）计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。组卷：469引用：37难度：0.3
