2023年新疆乌鲁木齐市高考语文二模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、现代文阅读（36分）
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1．阅读下面的文字，完成问题。
折枝花鸟画，是以一段花卉草木，或配以禽鸟而形成的一种花鸟题材的传统绘画形式，与“丛艳”“全景”等其它花鸟画形式同时存在。折枝花鸟画在两宋时期上升为一种“既有图式”，后最终成为一种文人“状物写心”的程式。
“画者，文之极也”，在中国绘画史中，大部分文化形式体现着文人的参与和创造。对于出现在唐代、兴起于宋代的折枝花鸟画来说，便是如此。它承载作为一种绘画的“图式”功能：文人画家在这个图式上“雕刻真实”，同时又借以锤炼心性，达到对“道”的体认。所以，折枝花鸟这一图式既是具象的内容，又是意象的形式。折枝花鸟画家在其描写现实世界之前，已然在心中构成了图像表现形式并在其头脑中选择了折枝这种方式。他们以此为出发点，用现实中和心目中的“真实”不断修正这个图式。
中国花鸟画在明清高度发展，折枝花鸟这个图式扮演了重要的角色。一方面，清初“没骨”折枝花鸟画的风行，创造性地恢复和发扬了宋代折枝花鸟的图式。它承载着精英开创的文化观念和审美风尚，又将其通过器物援入百姓生活，从而形成整个社会的观念和审美格局。另一方面，文人画家的主体意识高涨，他们藉“折枝花鸟”这个体式，创造了绚烂的笔墨世界。从元代的“随形赋状”到明以后的“水墨之兴”，笔墨获得了完全的解放，形成了独立的形式语言，而折枝成为了他们“直抒胸臆”“独抒性灵”的绝佳手段。加之折枝花鸟画在“扬州画派”及“海派”金石之风的影响下，其原始的“折枝”之形逐渐消解为笔墨的类字符，进入到另一派水墨气象之中。在不断重复的共性化的文化符号转换为极具笔墨个性化的艺术形象期间，折枝花鸟画形成了特有的程式法则——画谱，完成了“折枝”从内容向纯粹形式的转变。“折枝”在与“笔墨”呈现出“体——用”关系的同时，承载了中国花鸟画艺术生生不息的传承。
二十世纪是中国绘画的巨大变革期，绘画功用和目的的转变使得艺术与生活的关系进一步强化。具有现实主义的全景式花鸟画逐渐取代了折枝花鸟画成为主流。与此同时，花鸟画的绘画语言也发生了转换：中国传统的全景花鸟画与西方的绘画的透视、取景以及素描方法相结合，“经营位置”与西方的构成因素相结合。而作为传统花鸟绘画形式之一的折枝花鸟画的创作方法和理念逐渐变得遥远。在这种情形下，对传统经典图式的回顾显得尤为重要。因为未来中国的绘画既是非大一统的状态，也不应是仅限于西方绘画的模式，而应是一个多元的、有机的整体。折枝花鸟画在历史进程中形成了它特有的绘画程式法则，并在对程式不断演绎变化的基础上赋予其丰富的笔墨个性，这是中国传统绘画传承的要旨。
（摘编自王林燕《折枝花鸟画随想》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.以一段花卉草木配以禽鸟形成的折枝花鸟画，是花鸟题材的传统绘画形式之一。
B.文人画家借“折枝花鸟”这一图式呈现的内容是将主客观认知结合的“真实”。
C.折枝花鸟画在明清时期得到长足的发展，最终完成了从内容向纯粹形式的转变。
D.二十世纪，折枝花鸟画虽然被全景式花鸟画所取代，但其承载的要旨应被传承。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章主体以时间为顺序，逐层论述了折枝花鸟画从唐代直至二十世纪的发展历程。
B.第二三段在论证折枝花鸟画的发展和转变时，采用了引用论证和举例论证的方法。
C.最后一段论证了中国绘画发生的巨大变革，强调了对传统经典图式回顾的重要性。
D.文章语言严谨准确，如“大部分”“雕刻真实”“进一步”“丰富的笔墨个性”等。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.折枝花鸟画的发展主要经历了从一种绘画形式上升为一种既有图式，再到形成特有的绘画程式法则的过程。
B.文人在中国绘画史中发挥着重要作用，他们的参与和创新，赋予折枝花鸟画等绘画形式之外更丰富的内容。
C.清初“没骨”折枝花鸟画创造性地恢复和发扬了宋代折枝花鸟的图式，影响了整个社会的观念和审美格局。
D.文化碰撞交融时代，折枝花鸟画应在传承传统文化精髓的基础上，融合西方文化，这样才能重新成为主流。组卷：4引用：1难度：0.6 -
2．阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
天然彩色棉（简称彩棉）是采用现代生物工程技术培育出来的一种在棉花吐絮时纤维具有天然色彩的新型纺织原料。彩棉与传统白棉相比，应用了生物高技术，具有一定的抗虫、抗病特性，可以不使用化肥、农药等；在纺纱、织造过程中无需漂白、煮炼、染色等传统工艺处理；织物、成衣不含甲醛、偶氮染料以及重金属等。有利于人体健康，减少了环境污染，是真正的绿色环保产品。1995年，我国运用“远缘杂交”的方法，开展彩色杂交棉和彩色常规棉的品种育选研究，在彩棉育种上取得突破。目前，已培育出38个质量比较稳定的天然彩棉品种，占全球政府注册的天然彩棉品种的90%，我国成为世界上最大的天然彩棉种子生产国。
（摘编自谭燕玲、周献珠《天然彩棉研究现状及其发展趋势》）材料二：
近日，中国农业科学院棉花研究所棉花分子遗传改良创新团队成功将甜菜红素在棉花纤维中富集，创制出纤维呈粉红色的棉花，为利用基因工程方法培育多类型彩色纤维棉提供了新思路。
色素积累通常会在不同的植物组织中产生丰富多彩的表型，比如原花青素及其衍生物就是棕色棉纤维成色的色素。该研究团队首先将甜菜红素合成相关的三个关键基因进行基因表达优化，以棉花品种“中棉所49”为受体，获得了富含甜菜红素的棉花新材料。未成熟的纤维因甜菜红素积累而表现出粉红色表型，成熟纤维中甜菜红素的含量随着液泡的裂解而降低，导致颜色变浅。这是科学家首次将甜菜红素导入棉花并稳定表达，为创制新类型彩色棉奠定了基础。
从基因克隆到获得T0代新型彩色纤维棉花，整个周期为七到八个月。该研究团队大概花了两年多的时间，才成功培育出高代稳定遗传的粉红色棉花。实际上，粉红色棉花还并未达到研究团队的最高预期，下一步科研人员将针对甜菜红素沉积而不消退的机理进行深入研究。中国农业科学院棉花研究所研究员说：“最终的目的就是将多彩棉花品种推广应用到市场中，满足更多人群的需要。”
（摘编自《新京报》《成功培育粉红色棉花 基因工程方法助力多彩棉花的实现》）材料三：
我国是世界上唯一一个比较全面制定和发布天然彩棉系列标准的国家，彩棉科技已领先世界5～7年。新疆是中国乃至世界重要的彩棉生产加工与供应基地，新疆彩棉的产量已占到国内彩棉总产量的95%以上，占世界彩棉总产量的60%以上。新疆得天独厚的自然资源优势、新疆彩棉的科学化种植和科研团队的精诚努力，使得彩棉的科技研发取得突破性进展：一是在品种培育方面采用航天搭载、生物转基因、离子束注入在内的多种技术手段开创了彩棉科研新局面；二是彩棉品质得到显著提高。我们已成功破解了彩棉原株纤维品质差、产量低等技术难题，其中棕色棉产量和纤维品质已基本达到白色陆地棉水平，绿色棉产量高出国内平均水平30%。从彩棉育种、种植、纺纱到终端产品，在十几年的不断开发创新中，中国彩棉集团已经打造出了国际上规模最大的、较为完整的彩棉产业链。中国彩棉集团“天彩”品牌先后被评为“中国驰名商标”“新疆名牌”“新疆著名商标”等，成为目前彩棉行业第一品牌。
（摘编自梁继华、赵春秀《简述彩棉在新疆的发展前景》）（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
A.“远缘杂交”法彩色杂交棉和彩色常规棉品种育选彩棉育种突破
B.棉花纤维甜菜红素富集粉红色棉花创制
C.未成熟纤维粉红色表型甜菜红素积累成熟纤维液泡裂解
D.中国彩棉集团彩棉育种、纺纱等开发创新世界最大彩棉产业链打造
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.与传统白棉相比，彩色棉花在种植、加工等方面更具优势，对人体健康及环境都有益处，是真正的绿色环保产品。
B.棉花能有棕色、粉红色等多彩表型，是运用了基因工程方法，在棉纤维中积累了原花青素、甜菜红素等天然色素。
C.科研人员还需对成熟纤维中甜菜红素含量降低的问题进行深入研究，以解决粉红色棉花成熟纤维颜色变浅的问题。
D.得益于棉花种植产业的诸多优势，新疆作为重要的彩棉生产加工与供应基地，在彩棉科研方面取得了突破性进展。
（3）我国在彩棉科研方面取得了哪些成绩？请根据以上材料概括分析。组卷：4引用：1难度：0.5 -
3．阅读下面的文字，完成问题。
文本一：
冬风送暖
铁凝 那年小暖儿十五岁，第一次来到城里，帮着作家肖娴带孩子。
肖娴和小暖儿一直处得很好，这融洽的关系一半是靠了肖娴的耐性，一半是靠了小暖儿的勤快和馋嘴。
小暖儿常常是刚刷洗完碗筷，就又怯生生地走到肖娴跟前说：“我想再吃块饼。”“这……还用问吗？随便吃好了。碗橱里还有两块煎带鱼，一起吃掉吧。”小暖儿兴高采烈地向厨房奔去，嚷着：“我就爱吃大鱼大肉。”
在大鱼大肉里，小暖儿最爱吃的就是带鱼。她说那东西又香又好择刺。除了鱼、肉，凡是没吃过的，小暖儿都想方设法尝几口，包括宝宝的牛奶和肉松。肖娴几次撞见她在喂宝宝吃饭的同时，也不由自主地把小勺送到自己嘴边。她眯起眼睛，小心翼翼地探出舌尖去吸吮着、品尝着。从小暖儿的神情里，肖娴没有想到“贪”“馋”这些字眼，反而想来了“虔诚”和“郑重”这些形容词。由那种神情，她还注意到小暖儿腕上那副绽出旧棉花的袄袖。
晚上，肖娴翻出一件穿过的花棉袄送给小暖儿。小暖儿换上花棉袄便给娘写起信来。可她只读过四年小学，写信时总是提笔忘字，常常拿着信纸请教肖娴。笔画简单的，她能按照当娴写下的照写上去；笔画复杂的，就空出来让肖娴给填。一次，她伸过信纸让肖娴给她填一个“随便”的“随”字。肖娴填上了。那信上说：“……你们保准谁都想不到，我在这儿能随便吃！”
在肖娴家里，吃可以随便，时间却分配得严谨、苛刻。肖娴不仅对自己，对小暖儿也一样。半年之后，当小暖儿不再为能“随便吃”而兴奋时，首先注意到的就是女主人对时间的珍惜了。小暖儿时常听见她说：
“我希望你一刻钟之内能回来。”
“十分钟以后提醒我听英语讲座。”……
小暖儿从女主人那里懂得了什么是时间。在村里是不讲时间的，只有“工夫”。“抽袋烟的工夫”“吃顿饭的工夫”……天擦黑就吃饭，吃了饭就钻被窝，冬天睡的工夫长，夏天睡的工夫短，没人拿“一刻钟”甚至“几分钟”来要求你什么。小暖儿开始只觉得时间新鲜，后来才忽然觉得这十五年来她丢了很多时间，而那时间都是丢在了工夫里。
时间既不滞缓又不匆忙地在小暖儿的生活里掠过，小暖儿在时间里度过了两年。这时小暖儿的哥哥忽然来了一封信，信的内容是叫她回去。哥哥说这两年村里变化很大，小暖儿家承包了两片儿责任山，家里活儿多人手不够。“希望你在短时间内考虑一下。”小暖儿读着信，心里升起一股暖流：哥哥竟然也学会说“时间”了。
也是受了“时间”的吸引，小暖儿决定回村。临走肖娴给小暖儿带了一套初中课本，还给她带了一沓崭新的人民币。那年小暖儿十七岁。
两年后，一个有风的冬夜，肖娴正在灯下抄稿子，有人敲门。
她打开门，眼前站着一个高个子姑娘，是小暖儿，她穿着一件崭新的枣红色尼龙绸棉袄。肖娴简单问过她家里的近况，就去张罗做饭。当然她首先想到的还是“大鱼大肉”，今天正好买到了带鱼。肖娴给小暖儿端汤、递菜，希望从小暖儿脸上看到她过去对食物那种虔诚的神情。但肖娴很失望，职业的敏感还使肖娴从小暖儿的眼光里觉察到几分过去从未有过的忧郁。
“肖大姐，还叫我住这儿吧。”
“你是说……”小暖儿这个意外的请求，到底使肖娴迟疑了起来，她不知这意味着什么。小暖儿放下筷子，从棉袄兜里掏出一个叠得像火车票一样大小的纸片，递给肖娴。那是一则广告，省城一个女子职业学校的招生广告。
“我想就住在你们家。要是学校不收我，我就跟你学作文，我手里有钱。”小暖儿说着拉开包，麻利地掏出一个厚厚的纸包摆在肖娴面前。“这是三百块，学校不收我，我就交给你，也算学费。”
肖娴不知所措了。
现在肖娴不了解小暖儿是否有条件进那个职业学校，但她还是把小暖儿领进了几年前她曾经住过的那个小房间。
小暖儿很快就睡着了。肖娴又拿起小暖儿带来的那一小块报纸。由于反复摩挲，它的质地已经变得松散，纸面泛起的绒毛遮掉了许多铅字。
肖娴眼前又横起了那些逶迤的山梁。
1984年10月（有删改）文本二：
铁凝山村小说的时空叙事（节选）
周雪花 铁凝的小说关注山村的现代化之旅，并对其留下了追问与反思。
在铁凝的山村小说中，空间是一个具有恒定性又富于变化性的广阔区域。它的恒定性表现为大山固有的自然风光，其变化性在于不同的历史时期，大山所具有的美学和社会功能。在80年代的历史与文化语境中，大山是自然存在，以原始的沉默和静美与山民互为观照。这时的空间毗邻关系为：大山——山村——山里人——山里的民风民俗。这种毗邻关系形成了前工业时代的田园诗风情。
铁凝无意将山村绘制成一个纯粹的与世隔绝的静默的自足体，在铁凝的笔下，现代的生活方式、现代的价值理念已经在不知觉中进入了大山。现代文明的进入首先表现为现代时间的进入。田园诗绵长而回环的时间被来自城市的钟表的精确时间所分割和修正，时间刻度改变着山里人的生活节奏，也终将改变他们的生活、思维方式。以快速的叙事时间节奏表现现代文明对山村的进入以及对山里人造成的视觉和心理冲击是她的小说最为深刻之处。
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.文本一中前后两次出现与“信”有关的情节，前者表现了小暖儿到肖娴家后生活上的自在满足，后者则推动了作品情节的发展。
B.肖娴在小暖儿的生活中扮演了重要的角色，是关爱小暖儿的女主人、小暖儿成长的影响者，也是小暖儿及其家乡变化的见证人。
C.文本一通过对小暖儿带来的那一小块报纸的细致描绘，暗示出小暖儿内心对是否上学这件事比较犹豫，还割舍不了美好的家乡。
D.用较短篇幅写出小暖儿帮肖娴带孩子和决定回村的重要人生经历，是文本二中“快速的叙事时间节奏”在文本一中的具体表现。
（2）请结合全文，赏析小说的题目“冬风送暖”。
（3）文本二认为“铁凝的小说关注山村的现代化之旅，并对其留下了追问与反思”。文本一是怎样体现这一点的？请简要分析。组卷：13引用：2难度：0.7
三、语言文字运用（20分）
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8．阅读下面的文字、完成问题。
春天来了，踏青、赏春和尝春成为生活的亮色，挖蒲公英也成了人们一年一度的保留节目，很多乌鲁木齐市民会到山野间采摘。蒲公英虽常见却有大用，① ：它可以凉拌、炒食或作汤品，也可搭配绿茶、甘草、蜂蜜等调成一杯降暑的蒲公英茶，还可以做清热解毒药物。我国古代药学巨典《本草纲目》中就有记载：“蒲公英嫩苗可食，生食治感染性疾病尤佳。”② ，蒲公英具有较强的杀菌及抗病毒效果，有利胆、利尿、健胃等功效，有诗云：“就身喜作医人药、无意芳名遍万家。”营养保健专家的最新研究也表明：它含有丰富的矿物质，大量的钾成分可调节体内的水盐平衡并使心率正常，丰富的蛋黄素能预防肝硬化、增强肝胆功能。但是，蒲公英性寒凉，故肾功能不全、阳虚外寒、脾胃虚弱者不宜食用；有极少数人用蒲公英泡水喝之后，会出现过敏的情况。由此可见，蒲公英③ 。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（2）下列与文中画波浪线句子所用的修辞手法，不同的一项是
A.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
B.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
C.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
D.野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。组卷：3引用：1难度：0.5
四、写作（60分）
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9．阅读下面的材料，根据要求写作。
衣服拉链坏了修一下，衣服不合身改一下，钥匙不够配一把，对老百姓而言是再自然不过的选择。然而，随着大楼越盖越高、城区越扩越大，在家门口找一个“小修小补”的摊铺却并不容易。于是，遇到需要“小修小补”的时候，我们往往会选择“换”……
以上材料引发了你怎样的联想、感悟与思考，请据此写一篇文章。
要求：综合材料的含意，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。组卷：8引用：1难度：0.7
