2013-2014学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高一（下）暑期生物作业（7）

一、单项选择

• 1．如图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是（　　）
  

  A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2

  B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

  C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象

  D．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果
  组卷：33引用：16难度：0.7

  解析

• 2．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）

  A．已分化的细胞癌变后恢复分裂增殖能力，细胞周期变长

  B．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

  C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

  D．衰老的细胞酶活性均下降
  组卷：11引用：3难度：0.9

  解析

• 3．下列物质中，在核糖体内合成的是（　　）
  ①性激素   ②K⁺的载体   ③淀粉   ④淀粉酶   ⑤纤维素．

  A．①②

  B．②③

  C．②④

  D．②⑤
  组卷：15引用：18难度：0.9

  解析

• 4．要去除植物细胞的细胞壁，最好选用（　　）

  A．蛋白酶	B．脂肪酶
  C．淀粉酶	D．纤维素酶和果胶酶
  组卷：11引用：4难度：0.9

  解析

• 5．人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（　　）

  A．只有胰岛素基因

  B．比人受精卵的基因要少

  C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

  D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
  组卷：144引用：81难度：0.9

  解析

• 6．在真核细胞的增殖过程中一定会发生的是（　　）

  A．DNA复制	B．出现纺锤体
  C．存在细胞周期	D．产生的子细胞都相同
  组卷：59引用：15难度：0.9

  解析

• 7．用一定浓度的生长素类似物（2，4-D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此现象的正确解释是（　　）

  A．此浓度只对小麦起作用

  B．此浓度只对杂草起作用

  C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同

  D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
  组卷：105引用：29难度：0.9

  解析

二、非选择题

• 22．如图表示内环境稳态的调节机制，请据图分析回答．
  （1）若①为神经递质，则它的受体的本质是

   

  ．
  （2）若③代表抗体，则③是由

   

  细胞产生的．某患者体内产生一种抗体，可与某神经递质受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于

   

  ．
  （3）若⑥表示甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌

   

  ，促进

   

    释放促甲状腺激素，进而促进⑥的分泌．⑥含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为

   

  ．
  （4）当血糖升高时，一方面可以直接刺激

   

  ，引起胰岛素分泌增加，另一方面也可以通过

   

  （填图中数字序号）调节胰岛素的分泌．
  组卷：26引用：4难度：0.5

  解析

• 23．下面是百度百科关于抗利尿激素（ADH）的部分阐述，请回答相关问题．
  抗利尿激素（又称血管升压素）是由下丘脑的视上核和室旁核的神经细胞分泌的9肽激素，经下丘脑-垂体束到达神经垂体后叶后释放出来．其主要作用是提高远曲小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收，是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素．此外，该激素还能增强内髓部集合管对尿素的通透性．
  （1）ADH合成后主要经由下丘脑神经细胞的

   

  （细胞体、树突、轴突）输送至脑下垂体后叶，垂体后叶中的ADH通过

   

  的方式从细胞进入血液，最终在

   

  发挥作用．
  （2）ADH合成过程脱去

   

  个水分子，与ADH合成、加工、分泌直接相关的单层膜细胞器是

   

  ．
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析