2022年宁夏银川市兴庆区掌政中学中考语文二模试卷
发布：2025/11/9 14:0:19
一、积累运用（35分）
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1．言为心声，文如其人。纵观我国古今著名诗文，很多篇章都体现了作者的人生目标和追求：
范仲淹在《岳阳楼记》中抒写自己政治抱负的句子是①，。张岱在《湖心亭看雪》中表达了他不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是：余拏一小舟，拥毳衣炉火，②。李白在《行路难》一诗中用典故表达了渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是：③，。王安石在《登飞来峰》中抒发登高望远哲理，同时也表达了自己无畏变革的道路艰难的诗句是：④不畏浮云遮望眼，。组卷：7引用：1难度：0.8 -
2．阅读诗歌，完成下面的读书任务卡。
读书笔记 诗歌一：
《大堰河，我的保姆》（节选）……
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜盛到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
晒好那些大豆和小麦，
……任务1：卡片中两首诗歌的诗歌作者是 ，诗歌一突显出大堰河的品质。
任务2：诗歌一传达了诗人怎样的情感？
任务3：阅读这两首诗歌，请说说你对“苦难”的感悟。诗歌二：
《光的赞歌（之四）》（节选）……
回顾人类的历史
曾经有多少年代
沉浸在苦难的深渊
黑暗凝固得像花岗岩
然而人间也有多少勇士
用头颅去撞开地狱的铁门
光荣属于奋不顾身的人
光荣属于前赴后继的人
暴风雨中的雷声特别响
乌云深处的闪电特别亮
只有通过漫长的黑夜
才能喷涌出火红的太阳
……组卷：3引用：1难度：0.5 -
3．阅读下面的语段，按要求答题。
真正美丽的生命执著地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。②有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅。③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
（1）画线句①有一个错别字，请改正。
（2）画线句②有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。
（3）画线句③有一处明显的语病，请写出修改意见。组卷：14引用：2难度：0.7 -
4． 为加深同学们对传统文化的理解，初二年级组织同学们来到博物馆参观学习。阅读同学写的参观感，完成下面小题。
同学们走进博物馆，参观了“苏轼主题书画特展”。参观过程中，有同学【甲】惟妙惟（xiào）地模仿着《西园惟集图》中名贤大儒们的动作和神态，有同学① 地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本，有同学用手在空中临写着或遒劲【乙】或秀媚的字体，有同学② 地读着《前赤壁赋》……其中我最喜欢的是苏轼的《黄州寒食帖》，其余作品与之相比顿时【丙】（àn）然失色。经过一天的参观，回来时同学们已经累得③ ，但能在紧张学习之余放松一下紧绷的神经，大家还是非常开心，都翘【丁】首期待下一次博识课。
（1）【甲】【乙】【丙】【丁】填入的汉字和读音均正确的一项是
（2）在①②③处填成语，正确的一项是A.【甲】肖 【乙】jìn 【丙】黯 【丁】qiáo B.【甲】肖 【乙】jìng 【丙】黯 【丁】qiáo C.【甲】效 【乙】jìn 【丙】暗 【丁】qiáo D.【甲】效 【乙】jìng 【丙】暗 【丁】qiáo
（3）同学们在书法展厅前看到一段介绍文字，其中【甲】【乙】两处标点不够清晰，请你帮助展厅工作人员补全标点，正确的一项是A.屏息敛声 抑扬顿挫 筋疲力尽 B.屏息敛声 器宇轩昂 筋疲力尽 C.诚惶诚恐 器宇轩昂 郁郁寡欢 D.诚惶诚恐 抑扬顿挫 郁郁寡欢
苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋遍识人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看淡一切的心胸。也因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
（4）小红在参观博物馆时，给四幅书法作品及解说词分别拍照，回家后整理资料时发现自己分不清共中哪一幅是苏轼本人的作品。依据解说词判断苏轼的书法作品是A.【甲】“” 【乙】。” B.【甲】“” 【乙】”。 C.【甲】《》 【乙】。” D.【甲】《》 【乙】”。
解说词1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。
解说词2：米蒂这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。行书迅猛而带涩势：草书笔意如游丝，又如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。
解说词3：蔡襄的这幅行楷作品取法《兰亭序》，而又参以颜鲁公敦厚沉稳的成分，浑厚端庄，淳淡婉美，自成一格。
解说词4；黄庭坚这幅作品风神洒荡，长波大撇，提顿起伏，意韵十足，不减遒逸《兰亭》，直逼颜氏《祭侄》，堪称行书之精品。
（5）小亮搜集了眉山三苏祠的对联图片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。请你为上下联横线处填入词语，最恰当的一项是
宦迹渺难寻，只博得① ，前无古，后无今，器识文章，浩如② 行大地；天心原有属，任凭它千磨百炼，③ ，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共④ 。
（6）小丽在查找与苏轼有关的名胜古迹时，看到了一段有关“黄楼”的介绍。她认为其中四处语句不够通顺，并用横线标识出来。请你帮助她判断，没有语病的一句是A.①三杰一门 ②江河 ③扬不清 ④名山 B.①千古英名 ②江河 ③扬不浑 ④名岳 C.①三杰一门 ②江涛 ③扬不浑 ④名山 D.①千古英名 ②江涛 ③扬不清 ④名岳
①黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点，也是喜好寻幽探古的打卡地。熙宁十年（1077），苏轼由密州（山东诸城）调任徐州知州，到达不久，黄河决口于城下，苏轼日夜巡守，率军民档水。②水退后，为避免徐州不再遭水害，苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。苏轼任职徐州的时候40岁，正值最好的年华。③他在徐州重民生，_兴水利，_受民爱戴，学者将其在徐州的两年称为“黄楼”时期。斯人已去，精神长存。④徐州八景之一的黄楼正闭门提升目前内都展览水平，将以更加完善的述说方式，迎接新时代里一批批慕名而来的“苏粉”。
A.①
B.②
C.③
D.④
（7）回到学校后，同学们以小组为单位本次活动写一篇新闻稿，收集了与新闻有关的知识，其中说法完全正确的一项是
A.新闻六要素是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，所有新闻都具备这六个要素。
B.消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语。其小标题是消息内容的精粹概括，越是简洁醒目的标题越能吸引读者。
C.通讯兼有新闻和文学的特点，既强调新闻性和真实性，又注重运用形象思维，采取多种文学手法，简洁迅速地报道新闻事实。
D.新闻特写一般展示新闻事件的纵切面，来龙去脉比较完整。并比通讯更强调时效性和现场感。组卷：60引用：1难度：0.8 -
5．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。 最后，我只好失落地走出了商店。组卷：32引用：3难度：0.8 -
6．阅读下面的材料，完成问题。
材料一【认识情绪】
情绪是指人具有的喜、怒、哀、乐、惧等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪具有肯定和否定的性质。能满足人的需要的事物会引起人的肯定性质的体验，如快乐、满意等；不能满足人需要的事物会引起人的否定性质的体验，如愤怒、憎恨、哀怨等；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和情感。
材料二【情绪与健康】
材料三【学会管理情绪】分类
影响健康状况 认知发展 个性发展 人际关系 积极情绪 能提高免疫力，有益健康。 有助于集合注意力，提高记忆力，使思维敏捷。 有利于培养良好的行为习惯形成良好的个性特征。 常表现为欣赏的微笑、认可的点头等，有利于建立相互尊重、和谐友好的关系。 消极情绪 引起机能紊乱，导致免疫力下降。 导致注意力不集中，记忆不牢靠，感知不深刻。 易导致不良的行为方式和性格的形成。 常表现为冷漠的表情、不良的身体语言等，使人际关系沟通畅，同伴之间关系疏远。
情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适消极情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。
那么如何才能做情绪的主人呢？下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。
当然，即使有时情绪不稳定，产生了消极情绪，也不要一味地否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”，等等，而是要接受、识别，同时自己锻炼着平复情绪。每自己平复一次，情绪控制能力就得到了一次锻炼。
处理消极情绪常用的方法：
1.镇静法，主要指数数、深呼吸等；
2.转移法，指做自己喜欢的事，如看风景、听歌、运动等；
3.宣泄法，指以破坏性最小、不影响别人的方式发泄情绪，比如打沙发、打枕头、撕纸等；
4.倾诉法，包括找人聊天、写日记、随意画画等。
班级召开“情绪的主人”主题班会，你们小组搜集并整理了以上材料。
（1）下列表述正确的一项是
A.与需要无关的事物，会引起人的否定性质的体验，如忧郁。
B.情绪会对人的健康状况、认知发展、个性发展和人际关系产生影响。
C.主动地压制消极情绪，才能获得积极情绪，不断提高情绪的控制能力。
D.从材料三可知，要成为一个情绪稳定的人，最受调查者认可的方式是直面问题。
（2）小组活动时，小丽跟同学们说：“最近的自习课上，我总是觉得烦躁不安，连同学们的翻书声、读书声都难以忍受。真不知该怎么办！”请阅读材料三，给小丽提出一条适合在自习课上化解烦躁情绪的具体做法。
（3）在“小组汇报”环节，你将代表你们小组做关于“如何做好自己的情绪管理”的总结发言。请把你要说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用的信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。组卷：9引用：3难度：0.4 -
7．系统找不到该试题
二、阅读理解（40分）
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8．阅读下面的两篇文言文，回答问题。
（甲） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（乙） 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，潮中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（1）解释下列加点的字词。
①亭亭净植
②宜乎众矣
③少时，雨过天晴
④余以为妙绝
（2）下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是
（3）翻译下面的文言语句。A.予独爱莲之出淤泥而不染 湖中荷花尽作飘摇之态 B.可远观而不可亵玩焉 忽有大雨倾盆而至 C.荷花为雨所洗 余以为妙绝 D.予谓菊，花之隐逸者也 实为花中仙子也
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
（4）用“/”划分文中画线句子的节奏。（划两处）
一 日 偕 数 友 观 荷 于 湖 边 亭 中
（5）赏荷，可品其神美。（甲）段称莲为“①的”，（乙）段赞荷为“②”。（甲）文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者③的生活态度。（乙）文通过描写荷花的美丽动人表达作者④之情。组卷：1190引用：11难度：0.5 -
9．赏析《黄鹤楼》：颈联写登上黄鹤楼所见之实景：
。组卷：181引用：1难度：0.8 -
10．阅读下面文字，完成下列各题
翡翠莲雾
林清玄ㅤㅤ外祖母家最后的一棵莲雾树，因为院子前面拓宽道路，被工程队砍除了，听说要砍的时候，树上还结满了莲雾。看到哥哥的来信，虽然我没有亲眼见那棵莲雾树倒下，脑中却浮起一幅图象——莲雾树应声倒下，满地青色的莲雾在阳光下乱滚。
ㅤㅤ从我有记忆开始，外祖母家前就是一个大的果园，种满荔枝、柿子、龙眼、枣子、莲雾等水果。因此暑假的时候，我们最爱住在外祖母家，每天在果园中追逐嬉戏，爬到树上去摘水果。外祖母逝世很多年了，每次想起她来，自己就仿佛置身在那个果园中，又回到外祖母的怀抱。
ㅤㅤ记忆中果园所生产的水果，和现在的水果比较起来是完全不同的，因为都是“土种”，大部分是长得细小而有酸味的。柿子比不上现在的肥软多汁，荔枝修长带些酸味，龙眼是小而肉薄，枣子长得还没有现在一半大，一点儿也比不上现在市场上经过改良的品种。
ㅤㅤ只有十几株莲雾树是我印象最深的。树上结出的莲雾全是翠绿色的，果实瘦瘦的，形状有一点像翡翠雕成的铃铛。但那种绿色是淡的，就着阳光，给人透明的感觉。这种土生土长的莲雾汁水虽少，嚼起来却坚实香脆，别有风味。那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大，柿子、荔枝树都比不上它们，它们大到小孩子可以躺在枝杈上睡午觉。一串串累累的果实藏在树叶中，有时因颜色相同而难以发现。不知道绿色的莲雾何时在市场上消失，现在的莲雾都是淡红色的品种，肥胖多汁，但不管用什么方法吃它，总觉得好像是水做成的，少了莲雾应该有的气味，尤其是雨季生长的红莲雾几乎是淡而无味的。每次看到红莲雾，我都会想起一串串的绿色铃铛，还有在莲雾树上午睡的一段记忆。
ㅤㅤ由于舅舅们并不依赖那个果园维生，多年来，随它任意生长，收成的时候总会送一些给我们家，有时表兄弟上台北，也会带一袋来给我。因此尽管时空流转，我和果园好像还维持着一种情感的牵系，那种感情是难以表白的，它毋庸置疑地见证我们一些成长的痕迹。
ㅤㅤ有一年，因为乡道的开辟，莲雾树几乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。外祖母的果园原本是没有路的，后来为探收方便，在两排莲雾树间开了一条脚踏车可以走的路；不久之后，摩托车来了，路又开宽一些；最后汽车来了，两排莲雾首先遭殃，现在单向的汽车道也不够宽了，最后一株莲雾因而不保。
ㅤㅤ听说要砍那株莲雾树，方圆几里的人都跑去观看，因为它是附近仅存长绿色果实的莲雾，它的树龄五十几年，也是附近最老的果树了。砍倒一棵莲雾树在道路拓宽时是微不足道的，对我而言，却如同砍除了心中的一片果园。再也不能吃到那棵树结成的莲雾了。
ㅤㅤ最后一株莲雾树的砍除不只是情伤，也让我想起品种改良的一些问题。现在市场上的所有水果无不经过品种的改良，我幼年的时候是如何也不能想象现在竟有那么大的荔枝、龙眼、枣子的，然而这些新的品种，有时候味道真是不如从前，翡翠莲雾是最好的例子。
ㅤㅤ外祖母手植的莲雾树不在了，我只好把它种在心中，在这个转变的时代，任何事物只有放在心中最保险。我把它种在心灵果园的一角，这样我可以随时采摘，并且时刻记得，在这片土地上曾生长过绿如翡翠的莲雾，是别的品种不能取代的。
（有删改）（1）作者记忆中的翡翠莲雾有哪些特点？请概括回答。
（2）第3段写记忆中的水果有什么作用？请简要分析。
（3）下面句子富有表现力，请加以赏析。
①虽然我没有亲眼见那棵莲雾树倒下，脑中却浮起一幅图象——莲雾树应声倒下，满地青色的莲雾在阳光下乱滚。
②那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大，柿子、荔枝树都比不上它们，它们大到小孩子可以躺在枝杈上睡午觉。
（4）本文借莲雾表现作者的特定情感，就如琦君的《春酒》一样，借对春酒的回忆表达了特定的情感，请你联系这两篇文章，分析这个特点。组卷：12引用：2难度：0.3 -
11．议论文阅读。
成大事者必自律
胡运生 ①有心理学家曾做过这样一个实验：将一群小孩平放在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。通过长期的跟踪调查，工作人员发现，没吃糖的孩子长大成人后在事业上大都比较成功，而吃了糖的那些孩子少有成就，且失业率偏高。可见，自律是一个人成功的基础。
②所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和规范来指导自己的言行，严格要求和约束自己。现实中，自律像一个导航仪，具有定位、引导、纠正人生航向的功能。一般来说，自律者皆懂得自爱、勇于自省、善于自控，自律会衍生强大的自我管控能力，让一个人养成良好的思维习惯和行为习惯，从而不断地战胜自我、成就自我。
③自律是成大事者的必备能力。晚清名臣曾国藩既无显赫家世，也无过人天赋，曾考了7次才中秀才，后来之所以能在9年间连升10级，并担任封疆大吏，一条重要秘诀就是自律。他修身有十三条：主敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、写日记、日之所亡、月无忘所能、作字、夜不出门。对普通人来说，这些事情要一一做到非常困难，但曾国藩做到了。难怪有人说，你想活出什么样的人生，取决于自己对人生的掌控能力。一个懂得自律的人，才能形成自由行走世间的底气，成就自己想要的人生。
④自律是一个人的重要品质，保持自律则需要坚定的毅力。一旦作出一个决定，就要义无反顾、心无旁骛地朝着目标前进。村上春树在成为职业小说家后，给自己设定了雷打不动的写稿模式：写长篇小说时，每天凌晨4点钟起床，写作5小时，即使提不起劲，每天也要写满10页，每页400字；即使文思泉涌，也要在10页左右打住。村上春树说：“要让时间成为自己的朋友，就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间。”一个人若想通过自律来实现目标，既要有“逼一逼”自己的狠劲，更要有“咬定青山不放松”的笃定坚持。没有强大的意志力，自律就是一句空话。
⑤一个人不自律，不仅难以成就事业，更可能毁了自己。在《克雷洛夫寓言》中，有一个关于马和骑师的故事。骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，一路狂奔，不仅把骑师摔下来，还冲下了深谷，粉身碎骨。现实中，自律犹如给人生套上缰绳，防止误入歧途、身败名裂。
⑥自律的人虽然不一定成功，但是肯定会比别人走得更远，或者让自己变得更强大。可以说，一个人自律的水平，往往决定着人生的高度。养成良好的自律习惯，生命之花必定会绽放得更加绚烂精彩。
（选自《江西日报》，有删改）（1）下列说法错误的一项是
A.本文的中心论点是“成大事者必自律”。
B.“自律像一个导航仪”用比喻的修辞手法，生动形象地说明了自律对人的作用。
C.“咬定青山不放松”，说明了自律需要笃定坚持。
D.本文告诉我们，要想成大事一定要自律，自律的人必会成功。
（2）下面论据与本文“成大事者必自律”的论点不符合的一项是
A.魏源的“以细行律身，不可以细行取人”可以用来论证自律的必要性。
B.《爱莲说》中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可以用来论证自律的作用。
C.“孟母三迁”的故事告诉我们，自律是成大事者的必备能力。
D.“宇宙之王”霍金的事例可以运用到第④段中，可以论证保持自律需要坚定的毅力。
（3）对第③～⑤段分析和理解正确的一项是
A.举曾国藩的例子，从正面论证了本文的中心论点。
B.晚清时期的曾国藩就是因为自律，再加上天赋过人，最终能够连升十级，并担任封疆大臣。
C.第④段引用村上春树的话论证了“自律是成大事者的必备能力”这一观点。
D.讲述马和骑师的故事，有力地论证了“一个人不自律，不仅难以成就事业，更可能毁了自己”的观点，从正面论证了自律的重要性。
（4）请结合自身实际，谈谈我们应该如何做到自律？组卷：23引用：1难度：0.5
三、写作（45分）
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12．阅读下面的文字，按要求作文。
进入初中，我们在语文、数学、英语、体育、劳动、美育等课程中汲取知识、涵养德性；我们在形式多样的兴趣小组，丰富多彩的社团活动，种类繁多的课后服务项目中锻炼能力、塑造性格……我们度过了快乐而又美好、充实而又有意义的少年时光，我们渐渐长成少年应该有的模样。
请以“少年的模样”为题写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，中心突出，感情真挚；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名；不少于500字。组卷：7引用：2难度：0.5
