2021年江苏省徐州市新沂市中考生物二模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。每题2分，共20分）
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1．花生完成开花、传粉和受精后，子房柄伸长将子房推入土中，子房最终在地下发育成果实（如图）。下列关于花生的描述中，不正确的是（ ）组卷：11引用：1难度：0.5 -
2．日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.5 -
3．如图中①、③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正确的是
（ ）组卷：724引用：41难度：0.4 -
4．如表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果（“+”表示有，“—”表示无）。下列对甲、乙、丙的判断及其顺序，正确的是（ ）
物质 血浆 原尿 尿液 甲 + — — 乙 + + — 丙 + + + 组卷：168引用：40难度：0.4
二、非选择题（本部分共8题，第21至24题为生物试题，第25至28题为地理试题。每题5分，共40分）
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13．智慧农业是我国农业现代化发展的必然趋势。如图是某校生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统情况后，绘制的碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统的生物组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。请据图分析回答下列问题：
（1）图乙中的初级消费者是（填“A”或“B”或“C”）。B与C之间的关系是。
（2）生态系统的物质循环和能量流动沿着渠道进行的。
（3）碳在生物群落和无机环境之间以形式反复出现、循环流动。
（4）“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”其中“锄禾日当午”所体现的生物学知识有（答出一点即可）。组卷：3引用：1难度：0.5 -
14．阅读材料，根据提供的器材设计探究实验。
酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物，在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告。
（1）提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响？
（2）作出假设：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。
（3）实验方案：
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽（仿稻田水土），50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
（说明：溶液的酸碱度用pH表示，从0～14，pH越大，酸性越小，7为中性，小于7呈酸性，大于7呈碱性。）
实验步骤：
①将50株幼苗等分5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。）
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表：
注：“+”表示伤害程度，“+”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。水槽编号 A
（pH=3）B
（pH=4）C
（pH=5）D
（pH=6）E
（蒸馏水，pH=7）平均伤害程度 ++++ ++ + 0 0
（4）实验结论：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用，pH在3～7之间，pH越小，伤害程度。
（5）分析讨论：
①实验中要设置E组，其作用是与其他4组形成。
②实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是为了避免因偶然因素而产生实验，从而影响实验结果的准确性。
③根据实验结果绘制折线图。组卷：234引用：7难度：0.1
