2022-2023学年浙江省温州市瑞安市五校联盟九年级（上）期中语文试卷

一、综合性读写

• 1．班级举行“艾青诗歌”主题展览会，请你参与。
  “艾青诗歌”主题展览会筹备说明
  

  目的	走进诗意生活，徜徉于艾青诗歌的秘密花园
  时间	10月21日下午2点	地点	学校展览厅
  展区	主题	成果
  有声展区	在朗诵和吟咏中，感受诗歌的音韵美	朗诵音频
  诗画展览	感悟“画中有诗，诗中有画”的意境	诗画展板
  诗词联展	联读古今诗词，感受文人情思	诗词展板
  其他展区还在筹备中，敬请期待……

  ◎为你读诗
  （1）音频组选择了三首艾青的代表作品录制朗读音频。请你任选一首帮其设计朗读。
  
  ◎确定标语
  A.赞美与歌颂的情怀
  B.忧郁与向往的交织
  C.希望与理想的追求
  （2）编辑组为上面的三首诗歌拟定了标语，请根据你对诗歌的理解选择对应的标语。
  《阳光在远处》

   

  
  《青色的池沼》

   

  
  《伞》

   

  
  ◎制作插图
  
  （3）绘图组要为《阳光在远处》配插图，你推荐下列哪一种创意？结合你的诗歌阅读体验阐述理由。
  A.阳光落在沙漠的远处
  B.阳光落在旅客的身上
  C.阳光隐藏在暗云中
  D.我的创意：

   

  
  ◎诗词联展
  （4）为了丰富展板内容，编辑组采纳同学们的建议，将现代诗歌与古诗进行联读。请完成下列联读表格。
  ①根据拼音，在①-③处填写正确汉字。
  ②根据理解，在④-⑫处填写恰当的古诗文名句。
  ③归纳整理，在【甲】处填写恰当的主题词。
  

  艾青诗歌摘抄	古诗词摘抄	主题
  我永远是田野气息的爱好者啊…… 无论我飘bó①   在哪里 当黄昏时走在田野上 那如此不可排遣地困惑着我的心的 是对于故乡路上的畜粪的气息 和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊…… （《雪落在中国的土地上》节选）	④   ，⑤   。 （杜甫《月夜忆舍弟》） ⑥   ，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）	故园之思
  活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发huī②   干净。 （《鱼化石》节选）	欲为圣明除弊事，⑦   。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑧   ，⑨   。 （李白《行路难》） ⑩   ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）	【甲】
  在幽暗的山谷间 延河静静地流着 沿着山脚弯曲shēn③   展 在田亩上放射银光 （《秋天的早晨》节选）	⑪   ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，⑫   ，山间之四时也。 （欧阳修《醉翁亭记》）	山林之乐

  ◎意见征集
  （5）筹备组计划开辟新的展区。请你选择合适的材料，筹划新展区并阐述理由。
  资料夹【资料一】读诗小技巧
        1.现代诗歌不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓等手法，读起来气韵通畅。因此可以通过反复的朗读，来感受诗歌节奏美和音韵美。
        2.没有想象就没有诗。因此在阅读现代诗歌时，应注意联想与想象，体会意境之美。
        3.现代诗歌通过简洁的语言，凝聚了诗人浓烈的思想感情，没有感情就没有诗歌。读诗歌，关键就是要体会作者所抒发的情感。
  【资料二】艾青生平记事
        1910年 出生于浙江省金华市一个封建家庭，自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。
        1933年 第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，轰动诗坛。
        1937年 艾青在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，诗歌创作达到了高峰。
        1976年 出现创作另一个高潮，出版了多种版本的《艾青诗选》。
        1996年 5月5日凌晨4时15分因病逝世，享年86岁。
  【资料三】艾青各个时期的作品及手稿
  
  ◎设计海报
  （6）宣传组为展览会设计了如下活动海报，向同学们征集建议。请你结合《艾青诗选》的具体内容，把空白处补充完整。
  

  宣传组：我们选用“伞”做海报主元素。因为《伞》这首诗歌运用①   的手法，歌颂了②   ，是艾青的品格的最好写照。 我：艾青的诗歌中还有许多更具代表性的意象，可以用更多的元素彰显艾青的诗歌创作风格。 同学B：我觉得可以在海报里添加“太阳”的元素。 我：是的。艾青被称为“太阳与火把的歌手”，诗歌中常借太阳意象表达③   。 宣传组：那我们可以再加入艾青诗歌的其他意象元素，让海报内容更加丰富。你能结合具体诗歌内容，再推荐一个意象元素吗？ 我：当然有！比如④   。 宣传组：你们的推荐真棒！我们马上着手修改海报！

  ◎邀请嘉宾
  （7）外联组准备邀请其他班级同学参观诗歌展览会。根据要求，借助以上活动资料，代表班级拟写一封邀请函。
  要求：说明活动的内容、意义等相关信息；120字左右；不得出现人名、校名。
  组卷：55引用：1难度：0.3

  解析

二、阅读

• 2．读下面的选文，完成学习任务。
  我们离非凡只差了一个“孤独”？
  崔妍      ①“无人问我粥可温，无人与我立黄昏”“无聊的日子和孤独的我真是绝配”“我试着销声匿迹，最后真的无人问津”……我们身边，总是有些人以孤独自诩，展示着孤独、向往着孤独，甚至沉溺于孤独。今天，我们来聊聊向往孤独。
        ②市面上，有太多的励志故事试图揭示这样一个命题：非凡者是孤独的。不信你看，音乐传奇贝多芬是孤独的，被评为“最伟大的英国人”的丘吉尔是孤独的，“苹果”天才乔布斯是孤独的……这些故事都有着统一的叙事框架、煽情的文学语言和雷同的底层逻辑：因为孤独所以不凡。故事中，他们选定了自己的道路，没人理解、缺少支持，甚至迷茫无助，最终却在自己与自己的对话中成就了自我、收获了成功。仓促中，有人得出结论——凡人离非凡就差了一个“孤独”。于是，有些人开始向往孤独。
        ③应该说，作为一种普遍性的情绪，每个人都有感觉“孤独”的时刻。社会性是人的一种本质属性，当社会联系变弱、社交出现问题时，孤独感难免会相伴而生。尤其是，所谓的“陌生人社会”，更容易放大这样的感受。而那些非凡之人的“孤独”，可能来自于“走在前面”而不被认可、思考深邃而不被理解、背负沉重而不被接受。孤独，与其说是原因，不如说是结果。当然，能够不顾世俗眼光、陈旧套路束缚，独自上路去追求真善美，也可能欣赏到更奇绝的风景，但这样的孤独，与“茕茕孑立、形影相吊”已经有了完全不同的意味。剥去“非凡孤独者”励志故事的外衣可以发现，孤独并不是非凡的必需条件，非凡也不是孤独的必然结果。
        ④因此，为了成为非凡者而踏上孤独的道路，也许只是徒劳。肤浅地追求孤独，并不能在本质上改变什么。在空白中游荡不会摘得成功的果实，沉溺于孤独更容易陷入“见花落泪、对月伤怀”的情绪困境之中。那些伟大的孤独者们，往往是在坚持中获得力量、在执着中坚定前行，在孤独中创造了一个热烈的灵魂。更何况，不少人向往的孤独，其实是一种“孤独滤镜”，用以标榜出一种与众不同而已。
        ⑤在奋斗的过程中，有人喜欢独自探索，也有人喜欢团队协作。成功没有定则，但如若没有内心的向往、没有向着梦想持之以恒的奋斗，却肯定不会成功。王国维曾有“人生三境界”之说，第一境界的“独上高楼，望尽天涯路”，描摹的是迷茫与孤独；但是，只有继之以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的上下求索，才终能有“蓦然回首”的了悟。不被理解的梦想，可能会成为起点；但让我们不断超越自己、实现梦想的，绝不是孤独，而是内心的渴望与不竭的奋斗。
        ⑥在敏感的青春期，自我意识张扬、个人情感丰沛，更容易产生孤独之感，甚至向往孤独之感。这可以理解，许多人都经历过这样的阶段。作为一种情绪，我们需要学会与孤独相处，适当的孤独也未尝不是在喧嚣中沉静下来的一种选择。不过，最终或许需要意识到，个性并非来自标榜，而是来自每个人独特的人生经历、学识见识、观察视角；成功也并不一定需要特立独行，与更多的人群、更大的世界建立更深刻的连结，才能拥有更开阔的人生。
  （《人民日报评论》）（1）阅读文章，完成思维导图。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  （2）如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适，并说明理由。
        19世纪，巴黎印象派还不能被世人所接受，画家梵高在世的时候作品除了唐吉老爹以外没有一家艺术品商店愿意接受。但梵高却并不在乎，并没有因为世俗的不理解而失望，也并不因为商业世界的排斥而灰心，他依旧沉浸在自己的精神世界探索着艺术的奥义。
  （3）本文第②段所引用的“市面上的命题”在论证上有怎样的逻辑错误？请你结合命题与论证材料进行分析。
  小贴士：常见的逻辑错误有偷换概念、因果倒置、以偏概全等。
  （4）本文被选录在学校公众号“心灵之窗”栏目，需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。
  （提示：①要贴合情境；②可以从论述手法、语言表达、主题思想、阅读启示等方面任选两个角度撰写。）
  组卷：43引用：2难度：0.5

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四、写作

• 5．说和听，是人们日常交流的主要方式。“你可真会说！”生活中，我们经常听到这句话。这可能是真心的褒奖，也可能是善意的提醒，还有可能是不留情面的责备。有的人自己说得多，却不愿听人说，毫不顾及他人的感受；有的人说得少，却善于倾听，会意处的一个微笑，让说话人满心欢喜……说也好，听也罢，背后总有一个故事，或令人感动，或耐人寻味，或发人深思……
        你可真会说！
        要求：（1）可以记叙、议论、描写、抒情；文体不限，但必须明确。（2）围绕材料提示立意选材，可以发挥想象，但情感要真切，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。
  组卷：87引用：2难度：0.2

  解析

• 6．说和听，是人们日常交流的主要方式。“你可真会说！”生活中，我们经常听到这句话。这可能是真心的褒奖，也可能是善意的提醒，还有可能是不留情面的责备。有的人自己说得多，却不愿听人说，毫不顾及他人的感受；有的人说得少，却善于倾听，会意处的一个微笑，让说话人满心欢喜……说也好，听也罢，背后总有一个故事，或令人感动，或耐人寻味，或发人深思……
        倾听，不仅仅是一种态度
        要求：（1）可以记叙、议论、描写、抒情；文体不限，但必须明确。（2）围绕材料提示立意选材，可以发挥想象，但情感要真切，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。
  组卷：144引用：2难度：0.5

  解析