部编版八年级下册《第21课 《庄子》二则》2022年同步练习卷（2）

一、单选题。

• 1．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（　　）
  ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
  ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
  ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
  ④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。
  ⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。

  A．②④③①⑤

  B．⑤③②④①

  C．③⑤②④①

  D．④⑤①②③
  组卷：475引用：14难度：0.7

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• 2．下列句子中，含有通假字的一项是（　　）

  A．北冥有鱼	B．其翼若垂天之云
  C．子固非鱼也	D．我知之濠上也
  组卷：501引用：6难度：0.9

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• 3．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）

  A．鲲鹏（kūn）　抟扶摇而上（zhuān）     尘埃（āi）

  B．北冥（míng）  游于濠梁（háo）          汝安知鱼乐（rú）

  C．鲦鱼（tiáo）   徙于南冥（xī）             请循其本（xún）

  D．齐谐（xié）    其正色邪（yé）              逍遥游（xiāo）
  组卷：735引用：4难度：0.9

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三、文言文阅读。

• 10．阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，回答问题。
        庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
  （1）解释下列句中加下划线的词。
  ①子之不知鱼之乐，全矣

   

  
  ②请循其本

   

  
  ③鲦鱼出游从容

   

  
  （2）写出下列加下划线词的意义和用法。
  子之不知鱼之乐，全矣！
  （3）翻译下面的句子。
  子非我，安知我不知鱼之乐？
  （4）庄子和惠子辩论的焦点是什么？辩论的原因是什么？
  组卷：7引用：2难度：0.5

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• 11．庄周家贫      庄周家贫，故往贷粟^①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金^②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色^③曰：“周昨来，有中道^④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣^⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激^⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与^⑦，我无所处^⑧．吾得斗升之水然^⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
  （选自《庄子•外物》）【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。
  （1）用“/”给下列句子划分停顿。（断两处）
  我将得邑金将贷子三百金可乎
  （2）解释下列句中加点的词。
  

  ①故往贷粟于监河侯	于：
  ②子何为者耶	何：
  ③君岂有斗升之水而活我哉	活：
  ④君乃言此	乃：

  （3）将下列句子翻译成现代汉语。
  ①吾得斗升之水然活耳。
  ②曾不如早索我于枯鱼之肆！
  （4）根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
  （5）读完本文，你受到的最大的启示是什么？
  组卷：561引用：7难度：0.1

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