2023-2024学年山东省济宁市金乡县九年级（上）期中语文试卷

一．积累与运用：共8分

• 1．阅读下面文段，完成小题。
  ㅤㅤ任何一份爱国情怀都有不容亵渎的（　　）。从古至今，在广袤的中原大地上，有无数前扑后继、舍生取意的英雄，他们都是中国的脊梁。______的艾青，________的鲁迅，______的闻一多……他们把爱国情怀潜移默化地（　　）我们的骨血，使之成为所有中国人的一种文化基因。
  苟利社稷，生死以之，每一个中华儿女，无论生在何时，身处何方，都是中华民族大家庭中的一员，都应该为中华民族的发展贡献一份力量！家国情怀不是一句简单的口号，而是内涵丰富且富有情感和生命力的！正是这种情怀、这种信仰、这种力量、这种追求、这种血脉（　　）了国家的强大，人民的幸福！
  （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是

   

  
  

  A.亵渎（dú）	前扑后继
  B.广袤（mào）	舍生取意
  C.脊梁	潜（qiǎn）移默化
  D.社稷（jì）	内涵

  （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

   

  
  

  A.神圣	注入	铸就
  B.神奇	注射	铸造
  C.神奇	注入	铸造
  D.神圣	注射	铸就

  （3）在文中横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是

   

  
  

  A.“对这土地爱得深沉”	为国家前途振臂一呼	为民族“呐喊”
  B.为国家前途振臂一呼	为民族“呐喊”	“对这土地爱得深沉”
  C.“对这土地爱得深沉”	为民族“呐喊”	为国家前途振臂一呼
  D.为国家前途振臂一呼	“对这土地爱得深沉”	为民族“呐喊”
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

• 2．下列句子没有语病的一项是（　　）

  A．《经典咏流传》将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合，二者相得益彰，让传统文化在古今映照中得以发扬和传承。

  B．自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。

  C．为了守护这片神秘富饶的净土，高黎贡山的巡山人穿梭丛林、爬山涉险、日夜坚守，践行着“绿水青山就是金山银山”。

  D．巴以冲突持续的根源，在于美国主导下的巴以和平进程未能实现巴以之间持久、公正的和平的原因。
  组卷：13引用：1难度：0.8

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二．古诗文阅读：共20分

• 3．阅读下面的文言文，完成小题。
  ㅤㅤ【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
  ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
  ㅤㅤ时六年九月十五日。
  （节选自《岳阳楼记》）ㅤㅤ【乙】洞庭为沅湘等九水之委^①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾垆，排当水面，林木可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。
  ㅤㅤ游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练^②上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然^③以悲，泫然^④不能自已也。
  ㅤㅤ昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发^⑤登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己不久报政最^⑥矣有何可哭？
  （袁中道《游岳阳楼记》，有删改）【注】①委：水流所聚，汇集。②练：白色丝绢。③愀然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。
  （1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A.春和景明	景：日光。
  B.沙鸥翔集	集：聚集。
  C.泫然不能自已	已：控制。
  D.滕子京左迁此地	左迁：贬官。

  （2）下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是

   

  
  例句：前人之述备矣。
  A.属予作文以记之。
  B.先天下之忧而忧。
  C.以穷其吞吐之变态。
  D.处江湖之远则忧其君。
  （3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是

   

  
  A.【甲】文第一段描写的是洞庭湖白天之美景，【乙】文第二段描写的是洞庭湖一日之中的不同景象。
  B.【乙】文作者游岳阳楼时心情因为景物的变化而变化，上午“闲淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。
  C.【甲】文中“不以物喜，不以己悲”既概括了古仁人的远大抱负，也表达了作者自己的高远志向，即要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，革除时弊，积极进取。
  D.【乙】文作者认为滕子京年纪轻轻就入朝为官，虽然是有名的文臣，也是知名的将帅，但却不幸遭遇了贬官，着实应该为之痛哭一场。
  （4）用现代汉语翻译下面的句子。
  不以物喜，不以己悲。
  （5）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
  而 又 有 范 公 为 知 己 不 久 报 政 最 矣 有 何 可 哭。
  组卷：6引用：1难度：0.5

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四．现代文阅读：共25分

• 8．阅读下面的文章，完成小题。
  老兵和军马ㅤㅤ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。
  ㅤㅤ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。
  ㅤㅤ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。
  ㅤㅤ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。
  ㅤㅤ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。
  ㅤㅤ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。
  ㅤㅤ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。
  ㅤㅤ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。
  ㅤㅤ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……
  ㅤㅤ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。”
  ㅤㅤ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。
  ㅤㅤ⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！”
  ㅤㅤ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！”
  ㅤㅤ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西……
  （文/梁晓声，有删改）（1）请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。
  老兵给军马取名“白头心儿”→①

   

  →②

   

  →③

   

  →④

   

  →老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌
  （2）文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。
  ①有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪……
  ②不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。
  （3）文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍心情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。
  （4）文章结尾意蕴丰富，请结合文章内容探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些？
  组卷：30引用：3难度：0.8

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五．写作：共40分

• 9．阅读下面材料，按要求作文。
        生活中经常有这样的情景：见面时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
        上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
        要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。
  组卷：15引用：9难度：0.7

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