2021-2022学年福建省福州十九中等校联考九年级（上）期末化学试卷

一.本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

• 1．2021年世界环境日中国的主题是“人与自然和谐共生”，下列做法不符合这一理念的是（　　）

  A．教科书循环使用

  B．固定CO2有利于实现“碳中和”

  C．防治雾霾，禁止使用化石燃料

  D．积极开发氢能、太阳能等新能源
  组卷：24引用：2难度：0.8

  解析

• 2．下列历史典故中发生了化学变化的是（　　）

  A．凿壁借光

  B．火烧赤壁

  C．破釜沉舟

  D．铁杵磨成针
  组卷：16引用：2难度：0.8

  解析

• 3．下列实验操作正确的是（　　）

  A． 吸取液体

  B． 滴加液体

  C． 倾倒液体

  D． 加热液体
  组卷：47引用：2难度：0.8

  解析

• 4．物质的性质决定了物质的用途，下列对应关系正确的是（　　）
  

  选项	物质	性质	用途
  A	金刚石	折光性好	切割大理石
  B	氧气	可燃性	火箭推进器
  C	氮气	化学性质稳定	制作氮肥
  D	铜	能导电	制作电线

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：21引用：2难度：0.8

  解析

• 5．下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是（　　）

  A．油锅着火应立即盖上锅盖

  B．扑灭森林火灾时，设置隔离带

  C．用嘴吹灭正在燃烧的蜡烛

  D．住宅失火，消防员用高压水枪灭火
  组卷：66引用：4难度：0.5

  解析

• 6．下列化学用语书写正确的是（　　）

  A．氯离子：Cl-1

  B．60个碳原子：C60

  C．氢氧化铝：AlOH3

  D．2 个二氧化硫分子：2SO2
  组卷：27引用：2难度：0.6

  解析

二、本卷共8小题，共70分

• 17．研究小组对氯酸钾热分解进行以下探究。
  
  【探究一】第一小组利用图1所示装置进行探究，绘制出氧气浓度随温度的变化如图2所示。
  查阅资料：KClO₃的熔点约为356℃，MnO₂的分解温度约为535℃，用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右。
  （1）从图2可知，KClO₃分解时，KClO₃呈

   

  （填“固态”或“液态”）：在300℃～400℃时，氧气浓度随温度的变化趋势是

   

  。
  【探究二】第二小组发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，同时生成氯化钾。按下表进行实验探究，并测定分解温度。
  

  实验编号	实验用品	分解温度
  1	3.0g氯酸钾	580
  2	3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰	350
  3	3.0g氯酸钾和xg氧化铜	370

  （2）上表中x的值应为

   

  ；由对比实验可知催化效果更好的物质是

   

  。
  （3）在探究“氧化铜用量与一定质量氯酸钾分解速率关系”时，得出有关实验数据如下：
  

  氧化铜与氯酸钾的质量比	1 40	1 20	1 10	1 5	1 3	1 2	2 3	1 1	2 1
  生成1L氧气所需的时间（s）	124	79	50	54	75	93	106	153	240

  分析数据：氧化铜与氯酸钾的质量比为

   

  时，反应速率最快，你对催化剂的一种新的认识是

   

  。
  【探究三】第三小组利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发现生成的气体略带颜色并有刺激性气味。
  提出问题：生成的气体中除了氧气外还含有什么物质？
  查阅资料：①常温下，氯气是黄绿色、二氧化氯是黄色，都有强烈刺激性味的气体。
  ②二氧化氯具有强氧化性，可与硫酸锰溶液反应生成不溶于水的二氧化锰，而氯气不能。
  提出假设：假设1：含有氯气；假设2：含有二氧化氯。
  （4）设计实验验证你的假设，填写下列实验报告：
  

  实验步骤	实验现象	实验结论
  		假设2正确

  【探究四】第四小组将29.4g KClO₃和MnO₂混合物以5：1配比加热至完全反应，绘制出剩余固体质量随加热时间的变化如图3所示。
  
  （5）理论上图3中的值应为

   

  g。
  组卷：75引用：2难度：0.4

  解析

• 18．白铜（Cu-Ni）是工业上常用的一种合金，现取20g白铜于烧杯中，往里逐滴滴加50g稀盐酸，恰好完全反应，已知Ni+2HCl═NiCl₂+H₂↑，称量反应后烧杯中物质的总质量为69.6g。求：
  （1）产生氢气的质量是

   

  g。
  （2）白铜样品中Ni的质量分数（写出计算过程）。
  组卷：35引用：1难度：0.9

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