华东师大版八年级上册《4.4 植物的光合作用和呼吸作用（第2课时）》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．植物体进行呼吸作用的场所是（　　）

  A．所有活细胞中	B．茎和花
  C．种子和叶	D．根和果实
  组卷：52引用：4难度：0.5

  解析

• 2．呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是（　　）

  A．发生的主要部位是叶绿体

  B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量

  C．呼吸作用所需的原料是二氧化碳和水

  D．适当提高温度可以降低呼吸作用
  组卷：74引用：6难度：0.5

  解析

• 3．植物呼吸作用的进行是在（　　）

  A．白天

  B．晚上

  C．全天

  D．有光的时候
  组卷：9引用：3难度：0.9

  解析

• 4．温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　）

  A．降低温度可以减少病虫害的发生

  B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

  C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失

  D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
  组卷：1038引用：116难度：0.9

  解析

• 5．下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（　　）

  A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

  B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味

  C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊

  D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺
  组卷：145引用：71难度：0.9

  解析

三、实验探究题

• 16．如图所示装置，A、B、C三个试管中A试管内装入一定量的潮湿种子；B试管内装入一定量的干种子；C试管内装入一定量的经高温处理过的种子。在三个试管中分别插入三个温度计，然后将三个试管放在室内一段时间。
  （1）A与B装置中的温度计示数较高的是

   

  ，说明植物呼吸作用时

   

  能量（填“放出”或“吸收”）；同时说明潮湿的种子比干燥的种子呼吸作用要

   

  （填“强”或“弱”）。
  （2）C装置的温度计的示数

   

  （填“变大”“变小”或“不变”）说明

   

  。
  （3）这个实验属

   

  实验。
  组卷：12引用：4难度：0.4

  解析

• 17．为研究植物呼吸作用，小科进行了以下实验：
  Ⅰ．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2～3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
  Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）
  
  实验分析与评价：
  （1）植物的呼吸作用实质上是一种

   

  （填“化合”、“分解”或“氧化”）反应。
  （2）实验中采用的箱子是不透光的，目的是

   

  。
  （3）菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的

   

  （填字母）进出植物体的。
  （4）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用

   

  。
  组卷：13引用：1难度：0.6

  解析