浙教版八年级（下）中考题单元试卷：第3章 空气与生命（05）（生物）

一、选择题（共22小题）

• 1．在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（　　）

  A．提供新鲜的食料	B．起杀菌作用
  C．增加水中氧的含量	D．清洁鱼缸里的水
  组卷：99引用：136难度：0.9

  解析

• 2．绿色植物光合作用的产物是（　　）

  A．二氧化碳和水	B．无机盐和水
  C．有机物和氧气	D．二氧化碳和氧气
  组卷：53引用：59难度：0.9

  解析

• 3．绿色植物进行光合作用的实质是（　　）

  A．制造有机物，释放能量	B．制造有机物，储存能量
  C．分解有机物，释放能量	D．分解有机物，储存能量
  组卷：299引用：93难度：0.9

  解析

• 4．下面描述光合作用过程的反应式，正确的是（　　）

  A．二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物+氧气

  B．二氧化碳+氧气 光能 叶绿体 有机物+水

  C．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

  D．有机物+二氧化碳→氧气+水+能量
  组卷：328引用：51难度：0.9

  解析

• 5．光合作用的实质是（　　）

  A．制造有机物，释放氧气，储存能量

  B．制造有机物，释放二氧化碳，储存能量

  C．分解有机物，释放氧气，释放能量

  D．分解有机物，释放二氧化碳，释放能量
  组卷：19引用：40难度：0.8

  解析

• 6．新疆所产的哈密瓜特别甜的主要原因是（　　）

  A．温度高，呼吸作用强

  B．光照充足，昼夜温差大

  C．水分少，瓜中糖的浓度大

  D．白天和晚上气温都比较低
  组卷：49引用：44难度：0.9

  解析

• 7．生态系统的碳—氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（　　）

  A．人类

  B．细菌、真菌

  C．哺乳动物

  D．绿色植物
  组卷：186引用：51难度：0.9

  解析

• 8．有关如图所示生物的叙述正确的是（　　）
  

  A．图中甲所示结构为植物的生殖系统

  B．按同化作用方式区分，该生物属于自养型

  C．该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量

  D．该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用
  组卷：345引用：43难度：0.9

  解析

• 9．下列不符合绿色植物光合作用特点的是（　　）

  A．释放能量供生命活动的需要

  B．释放氧气

  C．把光能转变为化学能

  D．合成淀粉等有机物
  组卷：158引用：73难度：0.9

  解析

• 10．“二氧化碳+水→有机物+氧气”表示的生理过程主要在油菜的哪一器官进行（　　）

  A．根

  B．茎

  C．叶

  D．花
  组卷：34引用：42难度：0.9

  解析

三、解答题（共6小题）

• 29．植物体的根、茎、叶在维持生命活动分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据如图的漫画回答问题。
  
  （1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有

   

  的功能，从而制造出有机物，而完成这一功能主要在叶肉细胞里的

   

  。
  （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分和无机盐的功能，这一功能主要是由根尖的

   

  区完成的。
  （3）枯萎的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是叶所需要的水分是通过根茎叶中的管道--

   

  运输到植株各处的。
  组卷：90引用：39难度：0.5

  解析

• 30．如图为能量流动方向的示意图，请根据图分析回答问题：
  （1）图中①表示绿色植物的光合作用，这一过程所需要的原料是

   

  和水，该过程主要在叶肉细胞的

   

  中进行。
  （2）图中②表示动植物体的

   

  作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动需要。
  （3）在晴朗夏日的上午10时，绿色植物体内①和②作用的强度关系为

   

  。
  A、①＞②B、①＜②C、①=②D、不确定。
  组卷：19引用：40难度：0.5

  解析