2023年上海市普陀区高考语文二模试卷

一、积累运用（10分）

• 1．按题目要求填空。
  （1）为之于未有，

   

  。（《道德经•第六十四章》）
  （2）

   

  ，偭规矩而改错。（屈原《

   

  》）
  （3）《赤壁赋》中写苏子与客乘舟在广阔江面从流飘荡的语句是“

   

  ，

   

  ”。
  组卷：8引用：1难度：0.9

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• 2．以下各项中，最适合填入语段横线处的一项是（　　）
        某公司领导在工作会议上指出：“产品研发对于公司的意义就好比      的意义，只有做好才能让公司永葆活力，做不好就会动摇安身立命的根基。”

  A．水对于鱼	B．种菜对于菜农
  C．学习对于学生	D．运动对于老年人
  组卷：19引用：2难度：0.6

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• 3．将以下三个词语依次填入语段中的横线处，最恰当的一项是（　　）
        ①抽丝剥茧  ②按图索骥  ③不择细流
        写一篇文章往往需要大量素材作为支撑。对于素材的挖掘和加工，一方面要避免先入为主造成的“信息茧房”，坚持“      ”“众里寻她”，对素材进行全面扫描，然后“      ”，理清关系，以形成主要观点、列出基本框架；另一方面，也要避免漫无目的造成的“信息冗余”，坚持“      ”，带着问题、带着提纲，选取最恰当的素材。

  A．①③②

  B．②③①

  C．②①③

  D．③①②
  组卷：43引用：1难度：0.5

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（五）

• 8．阅读下文，完成下列各题。
  送周仲瞻应举诗序
  〔明〕吴宽      ①今之世号为时文者，拘之以格律，限之以对偶，率腐烂浅陋可厌之言。甚者指擿一字一句以立其说，穿凿牵缀，若隐语然，使人殆不可测识。而司其文者^①，其目之所属，意之所注，亦于此而已。
        ②盖学者之所习如此，有司之所取又如此。夫国家今日之用人，莫急于科第，其事可谓至重矣。夫既以科第为重，则士不欲用世则已，如欲用世，虽有豪杰出群之才不得不此之习；上之人不欲荐扬人才则已，如欲荐扬人才，虽有休休②有容之量，不得不此之取。岂下之人所习在是，而上之人姑取之耶？抑亦上之所倡在是，而下靡然从之也？呜呼！文之敝既极，极必变，变必自上之人始。吾安知今日无若宋之欧阳永叔者，而一振其陋习哉！吾又安知无若苏、曾辈出于其下，而还其文于古哉！
        ③太原周君仲瞻，其为人清慎而雅明，盖予所谓出群之才也。其学长于《春秋》，而尤好古文词，以予之同其好也，相好日厚。会将就试于其乡，诸友者惜其去而不可留也，则相率作诗赠之。
        ④噫！仲瞻之行决矣。以其学之长而少徇乎流俗，其取科第也必矣。然或使其确守所学，不从风而随波焉。世亦未必无欧阳子者取之。盖文之体有不定也，而学之志有定，□□有不定者，时之尚；有定者，吾之守。时之尚自尚，而吾之守自守。此真所谓特立之士，非流俗之所知，而惟仲瞻为可以语此也。
  （有删改）【注】①司其文者：掌管文教的官员。 ②休休：形容气魄弘大。
  （1）可填入第④段方框处的一项是

   

  
  A.是故
  B.与其
  C.所以
  D.虽然
  （2）以下各项对文意理解正确的一项是

   

  
  A.造成当世时文风气不正的原因是在下者想要迎合在上者的喜好。
  B.作者认为当世文坛需要像欧阳修这样能改陋习、振文风的领袖。
  C.诸友赠诗给周仲瞻，是为了劝说他不要为了做官而去应试科举。
  D.作者认为周仲瞻如果不迎合当时文坛风气，科举就不可能及第。
  （3）比较以下修改后的句子，赏析第②段画线句在语言表达上的效果。
  夫既以科第为重，则士之欲用世者，必此之习；上之欲荐扬人才者，必此之取。
  （4）分析本文的写作意图。
  组卷：9引用：3难度：0.5

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三、写作（70分）

• 9．你当然可以说生活充满无限可能，但到头来，每个人也只是经历其中的一种。
        对于这样的认识，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
        要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
  组卷：16引用：3难度：0.6

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