鲁科五四新版六年级上册《1.2.3 生物与环境组成生态系统》2021年同步练习卷
发布：2024/10/26 13:0:2
一、选择题（请将每小题的唯一正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内）
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1．下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
组卷：249引用：30难度：0.4 -
2．下列关于生态系统的描述中，正确的是（ ）
组卷：118引用：5难度：0.4 -
3．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图分析下列说法错误的是（ ）组卷：41引用：6难度：0.4 -
4．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ）组卷：742引用：59难度：0.5 -
5．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）组卷：199引用：11难度：0.5 -
6．青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种，如图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（ ）组卷：109引用：14难度：0.3
二、非选择题
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17．在一个草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物．据此回答下列问题：
（1）该生态系统中生产者是，消费者是野兔、狼、、．分解者是细菌和．
（2）冬天，草类减少，兔子的数量减少，狼的数量．春天，雨量充沛，草类增多，此时兔子的数量增多，狼的数量．在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的水平，这种现象叫．
（3）为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动，随后野兔的数量剧增，草场退化．引起野兔剧增的原因是，你从中得到的启示是．组卷：5引用：6难度：0.3 -
18．建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：
（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是。
（3）该生态系统中能量的源头是，物质在生态系统中能够被利用。
（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰，X既可以代表青蛙，也可以代表。
（4）该生态系统中，属于初级消费者的是。
（5）图二中的甲对应图一中的生物是。
（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的能力。
（7）该生态系统一共有条食物链，写出鹰获取能量最多的食物链。
（8）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，则体内有毒物质含量最高的生物是。组卷：11引用：2难度：0.3
