苏教版七年级上册《3.6.4 植物的呼吸作用》2023年同步练习卷（1）
发布：2024/9/12 9:0:8
一、选择题
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1．萌发的种子会释放热量，热量来自（ ）
组卷：346引用：14难度：0.9 -
2．如图所示的实验现象表明萌发的种子呼吸时（ ）
组卷：105引用：21难度：0.9 -
3．人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大相内，会感到气闷。主要原因是（ ）
组卷：10引用：6难度：0.7 -
4．下列关于呼吸作用的说法正确的是（ ）
组卷：102引用：7难度：0.9 -
5．下列有关呼吸作用的叙述，错误的一项是（ ）
组卷：50引用：3难度：0.3
二、填空题
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16．将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙两只广口瓶中放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中（如图），观察到蜡烛继续燃烧现象的是 瓶；原因是。观察到蜡烛熄灭现象的是瓶；原因是。组卷：65引用：5难度：0.5
三、解答题
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17．某同学在生活中发现，桃子通常仅能保存2～3天，而柿子可以存放2～3周。于是他和同学们一起对造成这一现象的原因进行了探究。请回答下列问题：
（1）采摘后的水果，仍然能够进行呼吸作用，使果肉细胞中的被分解，因此不能长时间储存。
（2）桃子在夏天（7～8月）成熟，而柿子在秋冬季节（10～11月）成熟。
①同学们猜测，是影响水果储存时间不同的因素，并就此进行了研究，结果如图所示。
②由实验结果可知，两种水果的呼吸作用均随而逐渐增强；而在相同温度下，的呼吸作用更弱。不同水果的这种差异，可能是由水果自身结构决定的。
（3）他们接着用显微镜观察了桃子和柿子最外侧的表皮，发现桃子的最外侧的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子最外侧的表皮上没有气孔，但在柿子的果蒂处有较多气孔分布。由此他们提出一个问题：气孔分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？他们通过实验对这一问题进行了研究，实验设计及结果如下：
（注：凡士林是一种不透气、不透水的油脂状物质。）组别 1 2 3 4 5 6 处理方式 
25℃下测定二氧化碳产生量（mg/kg•h） 130 8 127 25 21 7
①本实验用作为呼吸作用强度的检测指标。
②第1、2和3组构成一组对照实验，变量是。实验结果显示，在这三组中，第组的呼吸作用最弱，可见，桃子进行气体交换的主要部位是最外侧的表皮。而从第4、5和6组结果可知，柿子进行气体交换的主要部位是。
（4）商业上，常通过在果实最外侧的表皮上打食用蜡的方式来延长水果的储存时间，你认为这种方法会对（填“桃子”或“柿子”）适用，你的理由是。组卷：39引用：5难度：0.3
