2022-2023学年江西省赣州市瑞金三中九年级（上）段考化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题（本大题包括10小题，1-5小题1分，6-10小题2分，共15分。）
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1．下列变化属于化学变化的是（ ）
组卷：216引用：5难度：0.9 -
2．空气中体积含量为78%的气体是（ ）
组卷：30引用：3难度：0.9 -
3．下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是（ ）
组卷：34引用：3难度：0.7 -
4．在实验室中的下列操作正确的是（ ）
组卷：144引用：3难度：0.7 -
5．下列物质中含有氧气分子的是（ ）
组卷：81引用：4难度：0.7 -
6．在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解氯酸钾的方法，上述两种方法主要的共同点有（ ）
①都需要用二氧化锰作催化剂
②反应都需要加热
③都是利用含氧物质分解制取氧气
④实验所需仪器都相同组卷：92引用：2难度：0.7
四、实验与探究题（本大题包括3小题，共27分）
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19．请根据下列各图中提供的信息，回答问题。
（1）写出装置图A中标号①、②仪器的名称①；②。
（2）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的文字或符号表达式为，发生装置应选用，收集干燥的氧气装置选用（填字母序号），若用H装置收集氧气，气体应从通入。（填“A”或“B”）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面，正确顺序为。
A.②④③①⑤⑥⑦
B.④②③①⑤⑥⑦
C.④③②①⑤⑦⑥
D.②④③①⑤⑦⑥
（4）检验氧气是否收集满的正确操作是。（填字母代号“F”或“G”）
（5）用A装置制取氧气的文字或符号表达式为。
（6）收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是；做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是。
组卷：31引用：1难度：0.5 -
20．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
【得出结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 有少量气泡
木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢． 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中 氧化铝能加快过氧化氢的分解速率
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究．
【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量．
【交流讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究．
【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铝对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的．
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
第一组 第二组 第三组 第四组
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．组卷：104引用：6难度：0.3
