人教版七年级上册《3.3 绿色植物与生物圈的水循环~3.6 爱护植被，绿化祖国》2023年单元测试卷（B）
发布：2024/8/31 5:0:8
一、选择题
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1．某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释（ ）
组卷：186引用：10难度：0.3 -
2．三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自（ ）
组卷：369引用：16难度：0.5 -
3．下列关于植物的光合作用和呼吸作用，叙述正确的是（ ）
组卷：82引用：3难度：0.9 -
4．如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）
组卷：272引用：129难度：0.9 -
5．人们利用温室栽培蔬菜、瓜果时，下列措施能提高作物产量的是（ ）
①延长光照时间
②适当增加大棚内二氧化碳浓度
③降低光照强度
④白天适当提高室温，夜晚适当降低室温
⑤合理密植
⑥适时松土，合理施肥组卷：10引用：2难度：0.5 -
6．将某株绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色。该实验能够证明光合作用需要（ ）组卷：126引用：3难度：0.5 -
7．从同一植株中挑选长势相同、重量相等的2片叶片，编号为①②．将①放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下；将②放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在相同的适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出①和②叶片，烘干称重分别得到a和b。叶片在6小时内通过光合作用制造的有机物量是（ ）
组卷：475引用：4难度：0.5 -
8．下列不属于我国植被面临的主要问题的是（ ）
组卷：27引用：2难度：0.5 -
9．如图，在天平两边各放一堆干种子和湿种子，天平平衡，放上几天后，天平的指针位置将（ ）
组卷：83引用：3难度：0.5 -
10．下列能使农作物充分利用光照，提高产量的措施是（ ）
组卷：46引用：3难度：0.7
三、解答题
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30．光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动，为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物，设计了如图1所示的实验装置，装置中A，B均是透明的。请据图回答：
（1）某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。
①取两套装置，分为甲组和乙组，在甲组的A瓶中注入，作为对照。在乙组的A瓶中注入。
②将两套装置放置在适宜的光照条件下，一段时间后，检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上分析：甲组B瓶中空气成分的变化是，乙组B瓶中空气成分的变化是。
（2）另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物，那么，他应在A瓶内注入澄清的石灰水，延长导管使之没入A瓶液面以下；同时，还应将B瓶。
（3）又有一位同学把图中的A撤去，B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化，绘制了如图2所示的曲线。影 响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是；一天中绿色植物在（曲线上两点之间）段的光 合作用最强，在（a-g）点绿色植物积累的有机物最多；绿色植物 在一天内积累了有机物，从图中可以找到的依据是。组卷：199引用：10难度：0.3 -
31．绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题：
（一）图甲为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图乙1〜6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。
（1）图甲中A点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，乙图中参与的结构有。
（2）图甲中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图乙中的（填数字）。
（二）为了更全面的探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图丙所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
（3）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是。
（4）把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
（5）若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要。
（6）本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，预期实验结果是。根据本组实验，请你提出提高大棚蔬菜产量的措施：组卷：381引用：4难度：0.4
