人教新版四年级上册《第五单元 声音-第六单元 制作乐器》2020年单元测试卷

一、知识广场（32分，每空2分）

• 1．妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于

   

  。
  组卷：11引用：19难度：0.7

  解析

• 2．对于弦乐器，音高主要取决于弦的

   

  、

   

  、

   

  、材料。
  组卷：5引用：7难度：0.7

  解析

• 3．将4个长短不同的吸管绑在一起就制作成了一个简易的吸管

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

• 4．锣、音叉等物体在力的作用下，会不断做往复运动，这种运动方式就叫

   

  。
  组卷：0引用：2难度：0.5

  解析

• 5．声音可以在

   

  、

   

  、

   

  中传播。
  组卷：72引用：56难度：0.8

  解析

• 6．同一物体振动时，物体振动幅度越大，声音越

   

  ，振动幅度越小，声音越

   

  。
  组卷：43引用：7难度：0.8

  解析

• 7．同一物体发出声音的高低用

   

  来表示。
  组卷：9引用：4难度：0.7

  解析

• 8．根据实验与观察到的现象，我们发现声音是由物体的

   

  产生的。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 9．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在

   

  中传播。
  组卷：7引用：5难度：0.8

  解析

• 10．古筝是我国的一种古老

   

  ，它的音域宽广，音色优美，被称为

   

  ，东方的

   

  。
  组卷：5引用：3难度：0.7

  解析

二、判断大厅（20分，每题2分）

• 11．发出低音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的。

   

  （判断对错）
  组卷：5引用：4难度：0.8

  解析

四、问题城堡（18分，每题6分）

• 33．有三根粗细相同、长短不同的钢条分别固定在木板上，弹拨钢条，发出的声音相同吗？会发生什么现象？这说明什么？
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

五、实验探究（10分）

• 34．（1）按实验的要求回答问题。
  提出问题：敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
  （2）实验设计：
  ①如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。
  
  ②轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？
  ③用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？
  （3）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑

   

  ，这说明

   

  。
  组卷：16引用：5难度：0.7

  解析