人教部编五四版六年级上册《第6课 狼牙山五壮士》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）

  A．掩护（yān）     沉着（zhuó）    日寇（kòu）

  B．山涧（jiàn）     屹立（yí）       转移（zhuǎn）

  C．攀登（pān）     崎岖（qū）      手榴弹（liú）

  D．坠落（duò）    冰雹（báo）     绷得紧（běng）
  组卷：90引用：2难度：0.9

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• 2．下列词语书写无误的一项是（　　）

  A．奉命  浑身  悬崖绝璧  可歌可泣

  B．瞄准  豪迈  热血沸滕  粉身碎骨

  C．险要  掩护  英雄气概  满腔恕火

  D．仇恨  绝路  昂首挺胸  气壮山河
  组卷：104引用：4难度：0.8

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• 3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（　　）

  A．只要你全神贯注地去做一件事情，就一定能够做好。

  B．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。

  C．雷锋没做什么惊天动地的大事，却永远活在人们的心中。

  D．他居高临下地阐述了学习《狼牙山五壮士》这篇课文的历史意义。
  组卷：73引用：2难度：0.8

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二、语言运用

• 10．《狼牙山五壮士》在人物描写方面，既有对五壮士整体的群像描写，也有对班长马宝玉等人的个体形象的描写，这样写人物的好处是点面结合，形象突出。
  请仿照《狼牙山五壮士》一文，运用个体和整体相结合的人物描写方法写一段学校运动会上的情景。字数150左右。
  组卷：7引用：3难度：0.8

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四、现代文阅读

• 11．阅读与理解。（《狼牙山五壮士》）
  （1）细读课文第2段，完成下列各题。
  ①本段“沉着地”“大吼一声”“扔”“抡”“全神贯注地瞄准”这些词语属于什么描写？有什么作用？
  ②“在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”从句中加点的词语你读出了什么？这是一种什么表现手法？
  （2）细读课文第3段，完成下列各题。
  ①本段第二句话属于什么描写？有什么作用？
  ②“走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。”此处运用了什么修辞手法？作者这样写的目的是什么？
  （3）细读课文第4段，完成下列各题。
  ①这段主要讲了什么内容？
  ②从“用石头砸”这个举动，可以看出班长的什么特点？
  ③“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这个句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
  （4）细读课文第6段，完成下列各题。
  ①“屹立”一词什么意思？从这个词语中你读出了什么？
  ②“眺望”和“望望”都有看的意思，在文中交换一下位置行不行？为什么？
  ③班长为什么要在跳崖前把枪砸碎？
  ④从“说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”这些词语中你体会到了什么？
  （5）课文第9段，连用两个感叹句，作者想表达什么？
  组卷：10引用：2难度：0.5

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