教科新版三年级上册《第二单元 空气》2020年单元测试卷（6）

一、填空题（每空1分，共18分）

• 1．物体的三种形态分别是

   

  、

   

  和

   

  。石头是

   

  ，水是

   

  ，空气是

   

  。
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 2．空气

   

  （填“有”或“没有”）质量。
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 3．空气占据的空间

   

  （填“能”或“不能”）改变。
  组卷：4引用：2难度：0.7

  解析

• 4．大自然中的风形成的原因是

   

  。用扇子扇出来的风是

   

  （填“人造风”或“自然风”）。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 5．汽车轮胎利用了空气

   

  的特点。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 6．相同体积的石头、水、空气，

   

  最轻。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 7．热气球利用了

   

  的原理，为它提供动力的是

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 8．白天，陆地空气温度高，海洋空气温度低，风向

   

  吹；晚上，陆地空气温度低，海洋空气温度高，风向

   

  吹。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 9．人们能利用煤气灶做饭，是因为空气能

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 10．地球上所有的空气组成了

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

二、判断题（每题2分，共20分）

• 11．空气和石头都是物质，但没有相同点。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 12．空气是看不见、摸不着、没有质量的气体。

   

  （判断对错）
  组卷：17引用：10难度：0.7

  解析

五、简答题（每题6分，共12分）

• 35．列举3件我们利用空气做的事情。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

六、实验探究题（12分）

• 36．下面是小莉用如图所示的方法测量空气质量的过程，请回答后面的问题。
  
  第一步：用球针把皮球中的空气放掉，使皮球“有气不瘪”。
  第二步：把皮球挂在天平的一端，在另一端用绿豆调节天平平衡。
  第三步：取下皮球，用打气筒往皮球中打20筒空气后再挂回天平，在另一端增加了50颗绿豆使天平重新平衡。
  第四步：用电子天平测出增加的豆子的质量是3克。
  （1）小莉测量的是哪部分空气的质量？

   

  
  A．打气前皮球中空气的质量
  B．打气后皮球中空气的质量
  C．往皮球中打入的20筒空气的质量
  （2）这次测量的空气的质量是多少？
  （3）如果再往这个皮球中打入10筒空气，估计一下，重新调节天平平衡需要多少颗绿豆？
  （4）如果小莉用打气筒往一个大塑料袋中打入了120筒空气，根据上一题的结果，这袋空气的质量大约是多少克？
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析