2020-2021学年浙江省湖州市高二（下）期末信息技术试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分）

• 1．下列有关信息和信息技术的说法，正确的是（　　）

  A．计算机中存储的数据是信息

  B．广播、电视都是常见的信息表达方式

  C．可以利用信息技术把信息从一种形态转换为另一种形态

  D．信息技术是伴随着计算机和互联网技术的发展而诞生的
  组卷：9引用：1难度：0.7

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• 2．下列有关网页和浏览器的说法，正确的是（　　）

  A．网页中的图像不能设置超链接

  B．HTTP 协议用于浏览器与 Web 服务器之间的信息传输

  C．网页必须同时具备文本、图形图像和超链接这三种基本元素

  D．在 IE 浏览器中，使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容
  组卷：1引用：1难度：0.7

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• 3．使用 Access 软件设计一个数据表，存储如图所示的学生消费记录数据。下列表结构设计合理的是（　　）
  

  序号	学籍号	姓名	金额	消费窗口	日期	是否住校
  1	HZ20201121	沈宵阳	¥11.50	9	2021/5/17	是
  2	HZ20180113	王加娜	¥9.50	11	2021/5/17	否
  3	HZ20200603	张颢琎	¥12.00	3	2021/5/18	否
  …	…	…	…	…	…	…

  A．	B．
  C．	D．
  组卷：1引用：1难度：0.7

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• 4．使用 UltraEdit 软件观察字符“2020，武汉加油!”的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（　　）

  A．图中内码表示的 ASCII 码字符共有 6 个

  B．字符“!”的十六进制内码为 A1

  C．字符“3”的内码用二进制表示是“00110011”

  D．存储该段字符需要 14 个字节
  组卷：15引用：1难度：0.3

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• 5．使用GoldWave软件编辑某音频文件，部分界面如图所示，下列说法正确的是（　　）
  

  A．当前状态下执行“删除”操作后，音频总时长减少3秒

  B．当前状态下执行“剪裁”操作后，音频总时长变为3秒

  C．当前状态下执行“静音”操作后，音频总时长减少3秒

  D．当前状态下执行“插入静音”操作后（时长为3秒），音频总时长增加3秒
  组卷：1引用：1难度：0.4

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二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）

• 15．某夏令营按两门考试科目总分从高分到低分依次录取学生。如果录取学生的最后一名出现有总分并列的情况，则并列的学生全部录取。编写VB程序实现以上功能，程序运行时在列表框List1中显示全部学生的信息，在文本框Text1中输入计划招生人数，点击“录取”按钮Command1后，在列表框List2中输出录取的学生信息，并在标签Label1上显示最终录取的人数。程序运行界面如图所示。
  
  请回答下列问题：
  （1）如图所示，按钮Command1上显示的“录取”是该按钮对象的

   

  （单选，填字母：A.对象名/B.属性名/C.方法名/D.属性值）
  （2）实现上述功能的VB程序如下，请在横线处填入合适的代码。
  （3）程序中加框处代码有错，请改正

   

  。
  Cons tnum=15
  Dim xm（num） As String
  Dim km1（num） As Integer,km2（num）As Integer
  Private Sub Form_Load

   

  
  '读取num个学生的姓名、科目1、科目2的成绩，分别存储到数组xm、km1、km2。'在列表框List1中输出所有学生的姓名与成绩，代码略。
  End Sub
  Private Sub Command1_Click

   

  
  Dim rs As Integer,count As Integer,flag As Boolean
  Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer,tmp As String
  rs=Val（Text1-Text）
  List2.AddItem“姓名 科目1 科目2“
  count=0：i=1
  

   

  
  Do While And flag
  For j=num-1 To i Step-1
  If

   

  Then
  tmp=xm（j）：xm（j）=xm（j+1）：xm（j+1）=tmp
  t=km1（j）：km1（j）=km1（j+1）：km1（j+1）=t
  t=km2（j）：km2（j）=km2（j+1）：km2（j+1）=t
  End If
  Next j
  flag=False
  If i＜=num Or km1（i）+km2（i）=km1（i-1）+km2（i-1）Then
  count=i
  flag=True
  End If
  i=i+1
  Loop
  For i=1 To count
  List2.AddItemxm（i）+““+Str（km1（i））+““+Str（km2（i））
  Next i
  Label1.Caption=“共录取学生“+

   

  +“人“
  End Sub
  组卷：0引用：1难度：0.3

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• 16．有一个木棒游戏，探究在一堆木棒中取4根木棒组成一个正三角形的取法数量（三角形其中一边由两根木棒组成，长度相同的不同木棒算不同的方案）。如果取出长度为a,b,c,d（a＜=b＜c=d）的四根木棒能构成正三角形，那么a+b=c=d。算法如下：
  （1）枚举两根短的木棒a和b；
  （2）当a＜＞b时，组合的数量=长度为a的木棒根数×长度为b的木棒根数×长度为（a+b）的木棒取两根的取法数量；
  （3）当a=b时，组合的数量=长度为a的木棒取两根的取法数量×长度为（a+b）的木棒取两根的取法数量。
  如木棒长度分别为“1，1，2，2，3，3”，当a=1，b=2时，则c=d=3，该情况的组合数量=（长度为1的根数）*（长度为2的根数）*（长度为3的根数取两根的取法数量）=2*2*1=4。长度为3的根数取两根的取法数量，即C2。
  程序运行界面如图所示，在文本框Text1输入一堆木棒的长度，以逗号间隔，点击“计算”按钮Command1后在标签Label1显示方案总数。
  请回答下列问题：
  （1）在文本框Text1中输入“2，3，3，6，6，6，7，”，能构成正三角形的取法数量是（填数字）

   

  
  （2）实现上述功能的VB程序如下，请在横线处填入合适的代码。
  Private Sub Command1_Click

   

  
  Dim tmax As Integer,ans As Integer,k As Integer
  Dim i As Integer,a As Integer,b As Integer,tmp As Integer
  Dim c As String,s As String
  Dim t （20）As Integer
  '储存相同长度木棒的数量，如t（5）的值是长度为5的木棒的数量
  s=Text1.Text
  tmp=0：k=0
  ans=0：tmax=0
  For i=1 To Len（s）
  c=Mid（s,i,1）
  If c=“，“Then
  k=k+1
  t（tmp）=

   

  
  If tmp＞tmax Then tmax=tmp
  tmp=0
  Else
  tmp=tmp*10+Val（c）
  End If
  Next i
  For a=1 To tmax\2'枚举两根短的木棒
  For b=a To tmax
  If a+b＞tmax Or t（a）*t（b）*t（a+b）=0 Then Exit For
  If

   

  Then
  ans=ans+js（t（a），2）*js（t（a+b），2）
  Else
  ans=ans+js（t（a），1）*

   

  *js（t（a+b），2）
  End If
  Next b
  Next a
  Label1.Caption=“共有“+Str（ans）+“种方案“
  End Sub
  Function js（x As Integer,y As Integer）As Integer
  '计算在x个对象中取y个对象的组合数量，即Cy
  '代码略。
  End
  Function
  组卷：1引用：1难度：0.3

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