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2021-2022学年云南省昭通市市直中学高二(上)联考生物试卷(一)

发布:2024/12/26 14:0:3

一、选择题

  • 1.下列对有关生物的叙述,错误的是(  )

    组卷:9引用:2难度:0.6
  • 2.无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,下列相关叙述正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 3.细胞是一个统一的整体,虽然人类对细胞中的物质和结构已经有了深入的了解,但是至今也未实现人工组装细胞。下列关于真核细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.6
  • 4.H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒,患者通常会伴随感冒症状.下列有关说法正确的是(  )

    组卷:23引用:7难度:0.9
  • 5.下列关于细胞结构的相关说法,正确的有几项(  )
    ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
    ②含中心体的细胞必定为动物细胞
    ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量可以不同
    ④植物细胞必定含有叶绿体
    ⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物
    ⑥核糖体的形成一定离不开核仁
    ⑦溶酶体内的水解酶可以清除细胞内衰老的细胞器

    组卷:6引用:1难度:0.7
  • 6.下列有关酶的描述,错误的是(  )

    组卷:9引用:1难度:0.6
  • 7.在食品安全中,常需要对化合物进行检测,下表有关化合物检测的探究实验设计,各选项的探究主题、试剂运用、预期结果和结论均正确的是(  )
    选项 探究主题 实验试剂 预期实验结果 结论
    A 某色拉油是否含有脂肪 苏丹Ⅳ溶液 被检测液出现了橘黄色 含有脂肪
    B 某早餐奶是否含有蛋白质 双缩脲试剂 被检测液体出现砖红色 含有蛋白质
    C 某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖 斐林试剂 被检测液体出现砖红色 含有葡萄糖
    D 某“奶片中”是否添加淀粉 碘液 被检测液体出现蓝色 含有淀粉

    组卷:19引用:9难度:0.7
  • 8.番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制,且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交,子代的表现型及其比例为红色窄叶:红色宽叶:白色窄叶:白色宽叶=6:2:3:1。下列有关表述正确的是(  )

    组卷:29引用:3难度:0.7
  • 9.图甲表示家系中某遗传病的发病情况,图乙是对发病基因的测定,已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分,则Ⅱ-4有关基因组成应是图乙中的(  )

    组卷:5引用:1难度:0.5
  • 10.如图是某二倍体生物正在进行分裂的细胞,等位基因M和m在染色体上的位置可能是(  )

    组卷:15引用:1难度:0.7
  • 11.在噬菌体侵染细菌实验中,分别用32P、35S标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,下列说法正确的是(  )

    组卷:8引用:1难度:0.7
  • 12.下列有关遗传信息传递过程的叙述,错误的是(  )

    组卷:12引用:1难度:0.5
  • 13.把兔控制血红蛋白合成的RNA加入到大肠杆菌的提取液中,结果能合成出兔的血红蛋白,这说明(  )

    组卷:5引用:1难度:0.6
  • 14.如图,甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于(  )

    组卷:10引用:1难度:0.7
  • 15.下列有关生物多样性和进化的叙述,正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.6

二、简答题

  • 44.一位探险旅游爱好者,在一次野外探险中,脚掌被一枚长钉扎人,猛然抬脚。图甲为其反射弧结构示意图,图乙是图甲中B结构的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题:

    (1)图甲反射弧中的效应器是
     
    。若对图甲中A处施加一强刺激,则A处细胞膜内电位变化过程是
     

    (2)探险者在感觉到疼痛之前先发生了抬脚反应,这是因为
     
    中有调节该活动的低级中枢,医生给探险者注射抗毒素血清时,他的手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受
     
    中高级中枢的调控。
    (3)图乙中信号传递方向是
     
    (填“从上往下”“从下往上”或“都可以”),原因是
     

    (4)图乙结构中,突触小泡释放谷氨酸(一种兴奋性递质)的方式是
     
    ,谷氨酸与突触后膜上的受体结合,引起
     
    (填“Na+”或“Cl-”)通道打开,①处的信号传递变化过程是
     

    组卷:8引用:1难度:0.7
  • 45.胰岛素在血糖调节中起重要作用,其作用机制见图(GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白)。

    (1)图中①、②分别表示
     
     
    。(填过程)
    (2)据图分析,发生胰岛素抵抗(对胰岛素不敏感)的可能原因有
     
    (填序号)。
    a.信号传导过程受阻
    b.胰岛素受体数目增加
    c.GLUT-4基因表达不足
    d.含GLUT-4的囊泡移动受阻
    (3)人饥饿时,直接刺激胰岛A细胞的因素有血糖浓度和
     
    。如果下丘脑被破坏,小鼠的血糖调节能力
     
    (填“会”或“不会”)完全丧失。
    (4)某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,其实验方案如下:
    ①实验组:用低糖动物细胞培养液培养
     
    ,一段时间后过滤得到细胞和滤液,取适当滤液(保持血糖浓度等不变)培养
     

    ②对照组:
     

    ③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
    实验结果:
     

    组卷:10引用:1难度:0.6
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