2021-2022学年广东省七年级（上）月考生物试卷（三）

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

• 1．西瓜是人们在夏季消暑解渴的首选水果，深受人们喜爱，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（　　）

  A．合理密植

  B．提高大棚内二氧化碳浓度

  C．延长光照时间

  D．夜间适当降低大棚内温度
  组卷：45引用：2难度：0.5

  解析

• 2．如图装置的试管内装满了水，短颈漏斗罩着一株金鱼藻。此装置在光下照射了几小时后，试管顶端会充满气体。验证此气体的方法是（　　）

  A．放入少许氢氧化钠溶液	B．伸入快要熄灭的火柴梗
  C．滴入碘液	D．放入澄清石灰水
  组卷：55引用：4难度：0.5

  解析

• 3．人们在松树茎上剥去一层树皮后，来收集松汁，请问松汁是从输导组织中的什么结构中流出来的？松汁是有机物还是无机物？（　　）

  A．导管、无机物	B．筛管、有机物
  C．导管、有机物	D．筛管、无机物
  组卷：69引用：3难度：0.5

  解析

• 4．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝果肉内所含的糖类物质主要来自（　　）

  A．果农施用的肥料

  B．土壤中的水和空气中的二氧化碳

  C．土壤中的水和无机盐

  D．土壤中的水和有机物
  组卷：112引用：9难度：0.5

  解析

• 5．下列有关植物呼吸的描述，正确的是（　　）

  A．植物体活细胞都能进行呼吸作用

  B．需要在光下才能进行

  C．呼吸作用的主要场所是叶绿体

  D．植物的呼吸器官是根
  组卷：32引用：4难度：0.4

  解析

• 6．下列描述属于呼吸作用实质的是（　　）

  A．制造氧气供生物利用

  B．将无机物合成有机物

  C．为人类提供食物

  D．为各项生命活动提供能量
  组卷：25引用：4难度：0.5

  解析

• 7．呼吸作用原理广泛应用于农业生产，下列措施能起到抑制植物呼吸作用的是（　　）

  A．暴雨后及时给农田排涝

  B．收获的稻谷及时晒干

  C．养花的花盆下面留有几个小孔

  D．经常给农作物松土
  组卷：45引用：4难度：0.5

  解析

• 8．下列细胞能进行呼吸作用的是（　　）

  A．煮熟的种子	B．皮肤的角质层细胞
  C．干透的树叶	D．生活力的种子
  组卷：26引用：2难度：0.5

  解析

• 9．如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（　　）
  

  A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳

  B．装置C中澄清石灰水会变浑浊

  C．对照组中装置B中应换成煮熟的种子

  D．若装置B中改用豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
  组卷：121引用：6难度：0.6

  解析

• 10．根吸收水分进入到根的内部，再运输到叶，一般不需要经过的结构是（　　）

  A．根毛细胞

  B．茎的木质部

  C．叶脉的导管

  D．茎的韧皮部
  组卷：90引用：3难度：0.6

  解析

• 11．关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（　　）

  A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用

  B．带土移栽主要是为了保护根

  C．“打针输液”主要是为了提供无机盐

  D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
  组卷：331引用：30难度：0.3

  解析

二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

• 33．实验探究
  生物小组的同学为了探究种子的萌发进行了如下实验：挑选100粒饱满、大小相近的大豆种子，将5个罐头瓶放倒，在每个罐头瓶下部放两张餐巾纸，在餐巾纸上方各放20粒大豆种子，分五组进行如图处理。请根据实验现象分析并回答下列问题：
  
  （1）图示的探究活动可以构成

   

  组对照实验。结合观察的实验现象分析原因，可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）挑选粒大饱满的种子的目的是为种子萌发提供更多的

   

  ；过一段时间后，种子能萌发的是

   

  瓶。
  （3）哪组对照可以用来探究“充足的空气是否是种子萌发的外界条件？”

   

  。
  （4）请根据甲、乙、丙、丁四组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议：

   

   （答一点）。
  （5）一段时间后，小毅同学拔掉乙、戊两瓶的塞子，分别放入燃烧的细木条，观察到的现象是

   

  瓶中细木条立即熄灭，

   

  瓶中细木条继续燃烧。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 34．综合应用
  水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不分昼夜。绿色植物是如何参与其中呢？请依据已学知识回答下列问题：
  （1）植物的生活需要水。据统计瓜果果肉的含水量可超过90%；幼嫩叶子含水量为80%左右；树干的含水量平均为50%；干燥的种子也含有水分。以上事实说明

   

  是植物体的重要组成部分。若植物体缺水，会出现萎蔫现象，而正常生活状态下植物体硬挺，保持直立的状态，使叶片舒展，有利于接受更多的光照进行

   

   （填生理活动）；农民在给农作物施肥后，往往要灌溉，说明

   

  必须溶解在水中才能被植物吸收和运输。
  （2）植物体对水的吸收。农民伯伯在移栽农作物时，往往要把植物的根用一坨土包裹着，其目的是

   

  。从根尖的结构看，成熟区生有大量的根毛，能增加

   

  。
  （3）植物体内水分的运输。剪一枝月季花的枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中，过一段时间，把茎切开，发现茎中的

   

  部被染红，观察叶片，发现叶脉也被染红。实验证明：植物体的这两种器官内都有运输水分的结构。除茎、叶之外，该结构在植物的根、花和果实等器官内也有分布，这些结构属于

   

  组织。
  （4）植物体内水分的去向。当水分运输到叶片后，大部分通过

   

  作用散失到大气中，此作用可以降低叶片

   

  ，也能促进

   

  的吸收和运输，保证各器官的需要。
  组卷：12引用：1难度：0.6

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