2022-2023学年江苏省扬州中学教育集团树人学校八年级（下）月考语文试卷（5月份）
发布：2024/7/5 8:0:9
一、积累与运用。
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1．阅读下面的文字，完成下面小题。
ㅤㅤ苏州与扬州，堪称中国历史文化名城中的名城，都有很多名人yì（ ）事，如果说，在中华文明史上，有些城市注定绕不开，那必有苏州与扬州，如果说，在中华文化百花园中，有些文化“最江南”，那定有苏州与扬州。扬州不在江南，胜似江南，在这里，你一定能看到雾ǎi（ ）江南、水墨江南、诗意江南的意境。
ㅤㅤ苏州与扬州一样，因水而生、因水而兴。“君到姑苏见，人家尽枕河”“州界多水，水扬波”是对苏州、扬州的标志式描述。扬州人把水当命一样来呵护：三湾公园，河水清澈，游船摇行与鱼翔浅底（ ）。苏州扬州一河牵，这个河就是大运河。运河文化早已流淌在江苏运河名城“双子星”的苏州、扬州的血脉之中。由苏州博物馆联合扬州中国大运河博物馆、扬州双博馆，推出“双城记”——苏州、扬州大运河主题研学游即将启动，为两地运河文化旅游合作迈出了第一步。苏州与扬州在古城保护、大运河文化带建设、江南文化传承和经济发展等方面均有合作空间，由衷期待两地坚持以人为本，弘扬运河精神与江南文化，秉承“城区即景区，旅游即生活”等，携手合作，互动并进，上演出更多、更精彩的水韵江苏“双城记”。以城为镜，可以助城兴。苏州是扬州身边可学习的榜样，也最有可能与扬州一起成为“水韵江苏”的金色名片和运河旅游重要目的地、传播中华文明文化的文化名城。姑苏城头望扬州，回到扬州忆苏州。
（选自李问水《寻源问水》，有删改）（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
①yì事
②雾ǎi
③血脉
④水韵
（2）填入文段括号处最恰当的词语是
A.相映成趣
B.珠璧交辉
C.交相辉映
D.相辅相成
（3）文中划波浪线的句子标点使用错误，请写出修改意见。
（4）下列说法正确的一项是
A.运河文化早已流淌在江苏运河名城“双子星”的苏州、扬州的血脉之中。其中“已”“在”“的”对应的词性分别为副词、动词、助词。
B.在这里，你一定能看到雾ǎi（ ）江南、水墨江南、诗意江南的意境。这句话的主干为“你能看到雾ǎi（ ）江南、水墨江南、诗意江南。”
C.“三湾公园”“河水清澈”“游船摇行”“望扬州”解说：这四个短语结构各不相同。
D.划线句有语病，应在“‘城区即景区，旅游即生活’等”中“等”后加“理念”。组卷：11引用：1难度：0.8 -
2．下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.5 -
3．根据语境用诗文原句填空。
（1），讲信修睦。《大道之行也》
（2），寂寞沙洲冷。《卜算子•黄州定慧院寓居作》
（3）半匹红纱一丈绫，。《卖炭翁》
（4）万籁此都寂，。《题破山寺后禅院》
（5）安得广厦千万间，。《茅屋为秋风所破歌》
（6）挥手自兹去，。《送友人》
（7）陆游《卜算子•咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：，。组卷：0引用：1难度：0.5
二、阅读理解。
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8．文学类文本阅读。
看水汪曾祺ㅤㅤ①下班了，小吕把擦得干干净净的铁铣搁到“小仓库”里，正在脚蹬着一个旧辘轴系鞋带，组长大老张走过来，跟他说：“小吕，你今天看一夜水。”
ㅤㅤ②小吕的心略为沉了一沉。他没有这种准备。今天一天的活不轻松，小吕身上有点累。看一夜水，甭打算睡了！这倒还没有什么。主要的是，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了房子……那他可招架不了！一种沉重的，超过他的能力和体力的责任感压迫着他。
ㅤㅤ③但是大老张说话的声音、语气，叫他不能拒绝。大老张既然叫自己去，他说咱能行，咱就试吧试吧！而且，看水，这也挺新鲜，挺有意思！小吕就说：“好吧！”
ㅤㅤ④吃了晚饭，小吕早早地就上了渠。一来，小吕就去找大老张留下的两个志子。大老张告诉他，他给他在渠沿里面横插两根树枝，当作志子。小吕走近去，没怎么费事，就找到了。一看见了这两根树枝，小吕心里一喜，好像找到了一件失去的心爱的东西似的。看看这两根插得很端正牢实的树枝，小吕从心里涌起一股对于大老张的感谢，觉得大老张真好，对他真体贴。
ㅤㅤ⑤小吕又到大闸上试了一下。看看水，看看闸，又看看逐渐稀少的来往行人。小吕暗暗地鼓了鼓劲，拿起抓钩（他还没有使唤过这种工具），走下闸下的石梁。拉了一次闸板，——用抓钩套住了闸板的铁环，拽了两下，活动了，使劲往上一提，起来了！行！又放了一次闸板，——两手平提着，觑准了两边的闸槽，——觑准了！不然，水就把它冲跑了！一撒手。下去了！再用抓钩捣了两下，严丝合缝，挺好！小吕深信大工们拉闸、安闸，也就是这样的。许多事都得自己来亲自试一下才成，别人没法跟你说，也说不清楚。
ㅤㅤ⑥小吕沿着渠岸巡视了一遍。走着走着，又有点紧张起来。渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片，黑黑的。有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕觉得这不祥得很，越看越担心，越想越害怕。他不知道怎么办，就选定了一处，用手电照着，定定地守着它看，看看它有什么变化没有。看了半天，似乎没有什么变化。他又换了几处，还是拿不准。这时恰好有一个晚归的工人老李远远地走过来，——小吕听得出他咳嗽的声音。他问：“小吕？你在干啥呢？——看水？”
ㅤㅤ⑦小吕连忙拉住他：“老李！这要紧不要紧？”
ㅤㅤ⑧老李看了看：“嗐！没关系！这水流了几天了，渠沉住气了，不碍事！你不要老是这样跑来跑去，一黑夜哩，老这么跑，不把你累死啦！找个地方坐下歇歇！隔一阵起来看看就行了！哎！”
ㅤㅤ⑨小吕并没有坐下歇歇，他还是沿着支渠来回溜达着，不过心里安详多了。他走在月光照得着的渠岸上，走在斑驳的树影里，风吹着，渠根的绿草幽幽地摇拂着。他脚下是一渠流水……他觉得看水很有味道。
ㅤㅤ⑩他开始感觉有点疲倦了，爬上小石桥头的一棵四杈糖槭树上，半躺半坐下来。这棵树，在不到一人高的地方岔出了四个枝杈，坐上去，正好又有靠背，又可以舒舒服服地伸开腿脚。而且坐在树上就能看得见那一根志子。月亮照在水上，水光晃晃荡荡，水面上隐隐有一根黑影。
ㅤㅤ⑪今天月亮真好，——快要月半了。天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水晶。小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。说不出什么道理，天就是这样，老是这样，什么东西都没有，就是一片蓝。可是天上似乎隐隐地有一股什么磁力吸着你的眼睛。真好看，真美，美得叫你的心感动起来。小吕看着看着，心里总像要想起一点什么很远很远的，叫人快乐的事情。他想了几件，似乎都不是他要想的，他就在心里轻轻地唱：
ㅤㅤ哎——
ㅤㅤ月亮出来亮汪汪，亮汪汪……
（节选自汪曾祺《看水》，有删改）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是
A．这是一篇散文体小说，作者没有追求情节上的跌宕起伏，而是以奇巧的文笔将读者带入一个清澈澄明的世界。
B．小说主要通过动作描写、心理描写，表现了一个少年看水的行为、心理的庄严感，展现出一种积极向上的精神风貌。
C．小吕工作了一天却不能拒绝晚上的加班，小说字里行间表现了大老张的冷漠无情和小吕的辛酸无奈，表达了作者对孩子命运的同情。
D．小吕看水的这一夜获得了成长，他的经历启发我们，面对未知事物，不要恐惧，勇敢去尝试，人就是在这样的尝试中成长和进步的。
（2）根据文章内容，完成下面表格。
（3）文章中主要人物为小吕，那又为什么写到老李？故事情节 人物心理 接受任务 ① 找到标志 心里一喜，有了点底 ② 心理轻松一点 发现隐患 ③ 填补漏洞 ④
（4）文章结尾小吕哼歌的情节有何作用？
（5）法国学者安妮•居里安在研读汪曾祺时，说汪曾祺的小说里都有水，即使写水不多，也充满了水的感觉。汪曾祺肯定了她的评价。请结合本文阐述你对这句评价的理解。（提示：可从本文人物、结构、语言等角度任选两点阐述。）组卷：19引用：1难度：0.5
三、作文。
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9．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
当你坐在中考的考场时，一定还清晰地记得上初中第一天的情境，三年的初中时间是怎样溜走的呢？再看看吧：你的个头不觉间已窜出一大截，爸爸妈妈的黑发里不知何时夹进了几根白发，学校操场边的小树悄没声儿地变成了大树……这些，都是时间走过的痕迹。
请结合你的生活体验，以“时间的痕迹”为题，写一篇记叙文，讲述你在成长中对“时间”的体验和理解，分享你独特的生活与感悟。
要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。组卷：57引用：3难度：0.6
