2020-2021学年浙江省宁波市鄞州区七年级（上）竞赛科学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（共20题；共40分）
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1．人体内成熟的红细胞没有细胞核、精子细胞中细胞质很少，这些细胞的寿命都很短，这一事实体现了（ ）
组卷：63引用：7难度：0.5 -
2．小科从书本活动中获悉蚯蚓生活在土壤中，具有趋暗、趋湿、避高温的习性。如图四种装置中收集的蚯蚓数量最多的是（ ）
组卷：36引用：1难度：0.5 -
3．如图，测量一圆硬币的直径，下列方法正确的是（ ）
组卷：20引用：5难度：0.5 -
4．下列例子与对应的生物特征的叙述不正确的是（ ）
组卷：15引用：1难度：0.5 -
5．2019年鄞州区全面推广彩虹标尺，来调整课桌椅的高度，从而预防学生近视。小科利用“彩虹标尺”测自己的身高，四次结果分别为165.2cm,165.0cm,166.2cm,165.1cm。则下列说法正确的是（ ）
组卷：398引用：14难度：0.5 -
6．有一支温度计刻度均匀但示数不准，将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃．现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为33℃，最低读数为15℃，则这一天内房间里的最高温度比最低温度高出（ ）
组卷：249引用：9难度：0.5 -
7．下列实验数据合理的是（ ）
①质量为3.5×106毫克的物体可能是一只鸭 ②在10毫升试管中加热5毫升水
③人在月球上轻轻一跳就过了1.50米 ④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水 ⑥用停表测得人的脉搏正常跳动一次为2s组卷：10引用：1难度：0.5 -
8．某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图），然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（ ）组卷：106引用：12难度：0.5 -
9．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1＞L2。则下列说法中正确的是（ ）
组卷：359引用：6难度：0.5 -
10．医生可根据心电图得到病人的心率。某台心电图仪的出纸的速度为3cm/s,医院进行体检时记录下某人的心电图如图所示，已知图纸上每个小方格边长为5mm,则此人的心率约为（ ）
组卷：28引用：1难度：0.5 -
11．如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎么样使图像变成图乙？（ ）
组卷：127引用：9难度：0.5
四、解答题（共3题；31题每空1分，余下每空2分，共26分）
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32．某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根与麦秆粗细相当的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如表所示：
根据表中数据，可得出结论：温度（℃） 17 19 21 23 25 27 高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相邻高度的高度差Δh（cm） 5.1 5.2 5.1 5.2 5.2
①水柱高度h随温度的升高而 。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要 。（选填“大”“小”或“无法确定”）
③若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度大约是 。
（2）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可） 。
（3）现有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为20℃时，甲的示数为15℃；当乙的示数为80℃时，甲的示数为95℃。问：是否存在这样一个温度，使甲与乙的示数正好相同？如果存在，那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。 。组卷：30引用：6难度：0.5 -
33．炎热的夏天，小丽看着身边不同颜色着装的行人，她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢？于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材进行探究。
（1）如图所示为同学们设计的实验装置。他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色并把温度计密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂。这样做可使白炽灯提供给每个纸筒的相同。小丽通过观察各纸筒中的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同。
（2）实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时.3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，这样做的目的是为了使各纸筒。
（3）6min后，熄灭灯泡的同时，同学们迅速读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录如下：
分析表中数据可以得出的结论是：其他条件一定时，。纸筒颜色 黑 红 绿 蓝 白 初始温度/℃ 25 25 25 25 25 6min时的温度/℃ 31 28 29 29 27
（4）请你指出该实验中的一处不足；并针对此不足提出一条改进意见。
（5）本次实验结论在实际中的应用非常广泛，如为提高太阳能热水器集热管的吸热能力，通常将它涂成黑色。请你也列举一个实例。组卷：23引用：2难度：0.5
