部编版二年级上册《课文 第16课 朱德的扁担》2021年同步练习卷（3）

一、积累运用

• 1．看拼音写词语。
  

  tóng  zhì	huì  shī	quàn  shuō	wéi  gōng	duì  wu
  hóng  jūn	shēng chǎn	shǒu  zhù	shān  gāng	shì qì
  组卷：79引用：2难度：0.8

  解析

• 2．给下列生字扩词。
  

  产	担
  远	军
  组卷：27引用：1难度：0.7

  解析

• 3．给汉字加偏旁成新字，再组词。
  例：旦（担）　（扁担）
  

  士	五
  车	占
  组卷：33引用：2难度：0.7

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二、阅读理解

• 9．课内阅读。阅读文段，完成练习。
        朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上他还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又让人找来一根扁担，还写上他的名字。大家见了，不好意思再藏他的扁担，心里越发敬爱他了。
  （1）这一段有

   

  句话。
  （2）战士们为什么要藏朱德的扁担，用“﹏”在文中画出。
  （3）战士们再也不藏朱德的扁担，是因为他在扁担上写上了

   

  。
  （4）你认为朱德是一个

   

   的人。
  组卷：16引用：1难度：0.8

  解析

• 10．课外阅读。阅读短文，回答问题。
        任（rén）弼（bì）时同志做事很有原则。他曾住在一个叫北岳（yuè）庄的村子。村外是稻田，田里有许多条小路，有近路也有远路。有一次出门，警（jǐng）卫员建议他走近路。他说：“走近路不是会踩坏庄稼吗？要注意，我们在任何事情上都不能损（sǔn）害群众的利益。”他在北京养病的时候，常到景山散步，警卫建议从一个较近的小门进去，但小门上挂着“游人止步”的牌子，他说：“这是园里的制度，我们不能破坏。”
  （1）从文中找出与下面的词语意思相近的词。
  提议——

   

   损坏——

   

  
  （2）用“           ”画出这段话的中心句。
  （3）这段话围绕中心写了

   

  件事。
  （4）说一说你对任弼时同志的做法有什么看法。
  

   
  组卷：18引用：3难度：0.8

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