2023-2024学年北京市通州区高一（上）期中语文试卷
发布：2024/10/14 4:0:2
一、本大题共1小题，共18分。
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1．阅读下面材料，完成各题。
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合，只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
（取材于李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》）（1）从新闻评论角度，作者在文章第一段中谈到企业家、高技术企业的新闻事实，其目的是
A.点明新闻背景，引出写作对象。
B.就事说理，引出评论的话题。
C.就事说事，引出报道的角度。
D.突 出新 闻报道的事实细节。
（2）根据阅读材料，下列对“当代匠人”的理解，正确的一项是
A.企业生产过程中从事手工制作的工人。
B.把产品以艺术品的标准进行制作的人。
C.心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的人。
D.气质雍容、充满活力、专业精湛的人。
（3）阅读文本材料，下列理解与分析，不正确的一项是
A.作者认为职业没有高低贵贱之分；但却有职业素养和职业品质的优劣之分。
B.文章第三段写到匠人的工作状况，是要说明工匠精神是改变现实的力量。
C.作者认为工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质，应该在全社会倡导。
D.作者认为只要有好的工匠，企业就能生产出好产品，就会具有时代的气质。
（4）阅读文本材料，下列不属于工匠精神内涵的一项是
A.具有工匠精神的人，他要有两耳不闻窗外事的安静平和心态。
B.具有工匠精神的人，他的专业技术应该到了炉火纯青的地步。
C.具有工匠精神的人，他对自己专业技术的热爱是真挚专一的。
D.具有工匠精神的人，他不但有奉献精神，还有不断进取之心。
（5）简要概括，当下社会要提倡崇尚工匠精神的原因。组卷：8引用：1难度：0.5
二、本大题共1小题，共16分。
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2．阅读下面古典诗歌，完成各题。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
（取材于李白的《梦游天姥吟留别》）（1）下列语句中，加点字的解释不正确的一项是
（2）下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是A.烟涛微茫信难求 信：确实 B.越人语天姥 语：谈论 C.惟觉时之枕席 觉：睡眠 D.安能摧眉折腰事权贵 摧眉：低头
（3）对下列诗句的理解和赏析，不正确的一项是A.我欲因之梦吴越 罔不因势象形，各具情态 B.霓为衣兮风为马 不足为外人道 C.云之君兮纷纷而来下 先天下之忧而忧 D.失向来之烟霞 一豆羹，得之则生
A.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
诗人运用对比和拟人手法，直接写出天姥山高峻挺拔、高耸入云的样子。
B.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
诗人幻想神仙世界里熊的咆哮声和龙的吟啸声使得山石、泉水和森林都被震惊了。
C.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
诗人形象写出梦醒后低徊失望的情状：心悸梦醒，惊坐长叹。
D.世间行乐亦如此，古来万事东流水。
从梦境回到现实后，诗人用这两句诗表达了人生理想破灭的伤感情绪。
（4）李白在《梦游天姥吟留别》中营造出的梦境有四个层次，其中登天姥山的梦境给读者愉悦的感觉。请简要分析诗人是如何运用想象来表现这一梦境的。组卷：10引用：1难度：0.6
三、本大题共4小题，共28分。
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3．阅读下面诗歌，完成各题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是
A.诗的开头两句，诗人用“人境”“车马喧”交代了自己身处利益喧嚣的官场，用“无”字表明自己不同流合污的人生态度。
B.“心远地自偏”一句回答了“无车马喧”的原因：只要品行高洁，志向高远，就能摆脱环境困扰，在污浊的环境中独善其身。
C.诗人选用茅庐、东篱、南山、菊花、归鸟等意象，描绘了恬静、悠然的远离尘世的生活，与“车马喧”的生活形成鲜明的对比。
D.诗的最后两句表达了诗人希望在尘世中保持高尚的节操，不被功名诱惑的质朴志向，而这种志向又不能向外人言说的无奈之情。
（2）“鸟”这个意象在古诗创作中，往往会被诗人用来寄托自己的特殊感情和思想。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是
A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》）
B.区区精卫鸟，衔木空哀吟。（李白《寓言三首》）
C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
D.鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
（3）这首诗中的“悠然见南山”一句，被有的版本改为“悠然望南山”。有评论家认为“相差一字而意趣顿减”。请结合全诗，谈谈你对此评论的认识。组卷：18引用：2难度：0.6 -
4．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
组卷：15引用：1难度：0.9
五、本大题共7小题，共69分。语言基础应用
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13．微写作，按要求作答。不超过150字。
请以“青春做伴”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。组卷：3引用：1难度：0.5 -
14．按要求作答，将题目写在答题卡上。
在我们的生活中，每天都会见到各式各样的劳动情景。有每日辛勤工作的父母，有校园里值日的同学、保洁、保安师傅，有深夜伏案工作的老师，有春耕秋收的农民，有忙碌穿梭的快递小哥，有风雨中、烈日下的交警……很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的事情会触动我们的心灵，令我们感佩和景仰。
请以“我所尊敬的劳动者”为题目，联系现实生活，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。组卷：1引用：1难度：0.5
