2019年江苏省泰州市姜堰区小升初语文试卷

一、单项选择题。（10分）

• 1．下列加点字的读音、字形、释义全部正确的一组是（　　）。

  A．磨蹭（zèng）   细腻（nì）   坚苦   滔滔不绝（停止）

  B．押解（jiě）   倔强（qiàng）   烙印   绿草如茵（垫子）

  C．悲怆（chuàng）   箬笠（suō lì）   纸笺   孜孜不倦（努力不懈的样子）

  D．耷拉（dā）   贫瘠（jí）   窒息   惊涛骇浪（惊吓）
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 2．下列句子中，加点成语使用不正确的是（　　）

  A．围绕着“减负”问题，同学们积极发言，各抒己见，气氛热烈，蒸蒸日上。

  B．她经常把大家说得捧腹大笑，而自己却一本正经地继续说下去。

  C．平时积累多，不是临时抱佛脚的学生，习作内容往往都会呈现“丰富”的状态。

  D．每天清晨，他都要一个人跑到花园里，抑扬顿挫地背起诗词来。
  组卷：58引用：2难度：0.8

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• 3．下列句子中表述有误的一项是（　　）

  A．《山谷中的谜底》启示我们，对于外界的压力，必须要通过正面抗争去战胜它，不能退缩。

  B．法布尔用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、五彩斑斓的昆虫世界。

  C．“三十而立”原指孔子说他三十岁在学问上有所自立，后来就用“而立”代指三十岁。

  D．“学而不思则罔，思而不学则殆”启示我们既要勤于读书，更要善于思考。
  组卷：1引用：1难度：0.7

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• 4．阅读《夹竹桃》，我们跟着季羡林先生由“月光下的夹竹桃”联想到“一块地图”“一个小池塘”“一幅墨竹”。关于联想，下列说法不正确的一项是（　　）

  A．说到多愁善感，就想到《红楼梦》中的林黛玉。

  B．说到冒名顶替，就想到《水浒传》中的李逵。

  C．说到忠勇双全，就想到《三国演义》中的关羽。

  D．说到诡计多端，就想到《西游记》中的白骨精。
  组卷：6引用：1难度：0.7

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二、第二部分阅读理解（23分）

• 13．阅读《阅读是有重量的精神运动》，回答问题。
  阅读是有重量的精神运动
  铁凝      ①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
        ②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
        ③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
        ④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
        ⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
        ⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
        ⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。
  （选自《人民日报》，有改动）（1）第①自然段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？
  

   

  
  （2）第②③自然段写“我”和“我”的一位亲人都读过什么书？阅读感受各是什么？
  

   

  
  （3）第⑤自然段中，“阅读的重量有时在于它的‘重’，有时却在于它的‘轻’”。“重”与“轻”矛盾吗？请写出你的理由。
  

   

  
  （4）作者倡导的是一种怎样的阅读？为什么？
  

   

  
  （5）联系你的阅读经历，结合作者的阅读思考谈谈你的阅读启示。
  

   
  组卷：10引用：1难度：0.1

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三、第三部分习作与书写（33分）

• 14．生活中，欢喜与忧愁相伴而生，是某个人、某件事、某个物、某一段经历……是什么毫不设防地触动了我们的情绪？请以《让我欢喜让我忧》为题，拿起笔尽情地倾诉吧。
        要求：（1）内容具体，感情真挚；（2）注意适当的细节描写；（3）不少于500字，不出现真实的校名、人名；（4）书写规范、工整。
  组卷：4引用：1难度：0.5

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