2023-2024学年湖北省黄冈市红安县四年级（上）期中语文试卷

一、看拼音，结合语境写词语。（9分）

• 1．看拼音，结合语境写词语。
  （1）清晨，公园的薄雾zhú  jiàn

   

  散去，她看到路两旁的树长得非常mào  shèng

   

  ，让人感到很shū  shì

   

  。
  （2）很久以前，人们过着bēi  cǎn

   

  的生活。经常遭受野shòu

   

  的侵害，普罗米修斯为了造福人类，wéi  kàng

   

  宙斯的命令，盗取火种，火种jìng  pèi

   

  普罗米修斯。
  （3）随着科学技术的日yì

   

  进步，二十shì  jì

   

  的变化之大chāo  yuè

   

  了历史上的任一时期。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

二、选择题，按要求选出最合适的答案，将序号填在括号里。（12分）

• 2．下列加点字读音全部正确的一项是（　　）

  A．瑟瑟（sè）逊色（sùn）输送（shū）

  B．骚人（sāo）缘故（yuán）曲线（qǔ）

  C．枯萎（wéi）蜗牛（wō）挖掘（jué）

  D．抛弃（pāo）骤雨（zòu）搜索（sōu）
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

• 3．下列书写无误的一项是（　　）

  A．期负   暖洋洋   不动声色

  B．尤其   鹅卵石   无圆无故

  C．求饶   眼睁睁   通情达理

  D．垂打   歌颂   倾盆大雨
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析

• 4．下列加点字的解释不正确的一项是（　　）

  A．精疲力竭（尽）	B．奔流不息（停止）
  C．故为精卫（原因）	D．以堙于东海（填塞）
  组卷：45引用：5难度：0.8

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六、阅读与欣赏。（28分）

• 12．阅读短文，完成练习。
  神奇的“机器”      ①许多昆虫身上都长有细细的绒毛。不同的昆虫身上绒毛的数量、位置和作用也各不相同。总体来说，昆虫的细绒毛实际上是一种感觉器官，这些感觉器官又与神经系统相联系，组成一台神奇的“机器”，这台“机器”不断帮助昆虫处理来自外界的信息。比如，蚂蚁能通过触角触碰来识别自己的伙伴，苍蝇能嗅到食物的气味，都和它们身上细细的绒毛有着密不可分的关系。
        ②蟑螂身上也有绒毛。不知道你注意过没有，有时候当你在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说话呢！它们尾须上的绒毛就是它们的“耳朵”，叫“听觉毛”。
        ③不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。
        ④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种嗡嗡声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。
  （1）昆虫身上的细绒毛不仅有触觉，还有

   

  、

   

  。
  （2）阅读短文，完成下面的表格。

  昆虫	听觉毛的位置	听声音的原理
  蟑螂	尾须上	③   →听觉毛受到振动→ ④
  雄蚊子	①
  蛾子	②

  （3）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
  ①神奇的“机器”指的只是昆虫身上的细绒毛。

   

  
  ②文章主要讲了昆虫身上细绒毛的不同位置及其作用。

   

  
  ③“蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌”与“蟋蟀就会在平台上弹琴”所用的修辞手法相同。

   

  
  （4）学贵有疑。本学期我们学会了阅读时要从不同角度去思考，并提出有价值的问题。读了这篇短文，请提出一个值得思考的问题。
  

   
  组卷：14引用：2难度：0.5

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七、习作与表达。（30分）

• 13．习作与表达。
  ㅤㅤ在我们生活的地方有很多人，他们或许是关心爱护你的爸爸妈妈；或许是和蔼可亲的邻居们；或许是调皮可爱的小伙伴们；还或许是从未谋面的陌生人……在这些人中，谁让你难以忘怀？选择你印象最深刻的一个人写下来。注意；条理清晰，语言通顺，不少于350字。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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