2015-2016学年河北省石家庄三十一中九年级(下)化学日常作业(7)
发布:2024/11/19 8:0:22
一、选择题
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1.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
组卷:239引用:13难度:0.7 -
2.下面是实验室依次制备,收集,验证、验满CO2的装置,其中正确的是( )
组卷:839引用:64难度:0.9 -
3.下列有关二氧化碳的用途中,不正确的是( )
组卷:237引用:65难度:0.9
二、解答题
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4.过氧化钙(CaO2)难溶于水,常温下稳定,在潮湿空气及水中缓慢放出氧气,广泛应用于渔业等领域.图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图:
(1)操作a、b、c的名称都是
(2)操作a的目的是
(3)从滤液C中可回收的副产品的化学式为
(4)写出反应①的化学方程式
(5)反应②的基本反应类型是
(6)在该生产过程中,用110kg大理石制得了72Kg的过氧化钙.如果不考虑过程中的损耗,可计算出大理石中CaCO3的质量分数为组卷:35引用:1难度:0.5
四、解答题
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11.某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查.
(1)取回水样,静置后过滤.在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有
(2)若要测定湖光岩的水的酸碱度,最适宜的是(填字母)
A.紫色石蕊试液 B.pH试纸 C.无色酚酞试液
(3)在活动中,某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是
A.食醋 B.肥皂液 C.汽水
(4)我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫组卷:4引用:1难度:0.5 -
12.水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.请回答下列问题:
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成溶液的是
A.氢氧化镁 B.氯化镁 C.植物油 D.金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例,写出化学方程式
(3)如图所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.
①实验I中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的
②实验II中反应的化学方程式为
B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体分子数为
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:组卷:177引用:1难度:0.3