人教新版七年级上册《3.3 绿色植物与生物圈的水循环&3.6 爱护植被，绿化祖国》2023年单元测试卷（B）
发布：2024/8/30 6:0:10
一、选择题
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1．如图是绿色植物部分生理过程示意图。有关说法错误的是（ ）
组卷：290引用：24难度：0.9 -
2．下列关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（ ）
组卷：14引用：4难度：0.5 -
3．下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ）
①将新鲜叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排两个刀片
④选用最薄一片制成临时装片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中。组卷：143引用：30难度：0.7 -
4．关于叶片的叙述中错误的是（ ）
组卷：7引用：5难度：0.7 -
5．取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理
再将上述四组叶片置于通风处，最后出现萎蔫现象的是（ ）组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 组卷：81引用：4难度：0.9 -
6．如图为探究蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察到气泡的移动方向是（ ）组卷：49引用：8难度：0.9 -
7．有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（ ）
①有机物②能量③氧气④二氧化碳⑤水．组卷：105引用：11难度：0.7 -
8．在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是（ ）
组卷：88引用：34难度：0.7
三、解答题
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24．为探究“植物的光合作用和呼吸作用”，小明设计了A、B 两组实验。实验A是：将两只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下。实验B是：将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，用试管收集塑料袋中的气体。
（1）两玻璃罩内的小鼠，先死亡的是（填“甲”或“乙”），由此说明：绿色植物的作用能产生，有利于小鼠的正常生命活动。
（2）为了进一步验证上述判断，小明同学设计了实验B，在实验B中，当小明同学将带火星的木条伸进收集满气体的试管内时，可观察到的现象是：带火星的木条。（填“复燃”或“熄灭”）
（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应该是（填“甲”或“乙”），判断的依据是：植物的呼吸作用消耗了。组卷：3引用：3难度：0.3 -
25．某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如图所示实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，甲、乙、丙三个装置内放有生长状况相同的同一植物，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请你与该小组同学一起分析并回答下列问题：
（1）实验前，将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，其目的是将．
（2）上述实验装置中，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是．
（3）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了这唯一变量不同外，其余实验条件均相同．
（4）中午，阳阳同学观察图甲和图乙时发现，在钟罩壁上有许多水珠，芳芳同学说这些水珠是植物通过作用散失的水分凝聚而成的．
（5）将甲、乙、丙三个装置同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出．
（6）分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是装置中的叶片．组卷：14引用：3难度：0.5
