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2021-2022学年四川省宜宾三中高二(上)期中语文试卷

发布:2024/11/2 19:0:2

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共1小题,9分)

  • 1.阅读下面的文字,完成下列各题。
          ①乐观与悲观代表两种不同的人生态度,两种对人生不同的看法。要知道一个人的人生观,主要是要知道他对人生是抱乐观还是抱悲观的态度。所以我们讨论乐观与悲观,也就是在讨论一般人最关心的人生观问题。
          ②乐观与悲观的“观”字,代表一种对世界和人生的总看法,这种看法普遍叫做“直观”或“洞见”。一个人的观与行或知与行是永远合一而不能分的。
          ③乐与悲是人类共有的情绪,当然都是主观的,随个人的感触、态度、环境而变易的。因此也可以说悲观与乐观皆是不好的看法,我们最好是不悲观不乐观,实事求是,不动感情,受纯理智的指导,勿陷于主观。但在某种意义下,悲观与乐观仍然可以说是客观的,因为悲和乐的情绪也可以有普遍性和必然性,因此也有客观性。
          ④根据上面对于乐观和悲观性质的解释,我们可以进一步说明,“悲观”不是“观悲”。对于一个人悲哀的情绪,尽可以用科学方法研究。如心理学家分析悲哀情绪的状态,穷究悲哀心理的来源,考察悲哀事实在神经上所发生的作用。在做这种研究工作时,心理学家本人并不“悲观”,他乃是在“观悲”。根据同样的道理,我们可以分辨“乐观”不是“观乐”。譬如,参加盛宴,进戏园,看热闹,都可以说是“观乐”,但却并不一定是“乐观”。因为赴宴会看热闹的人,心中也许感到异常孤寂悲哀,或兴“良辰不再”之叹,或有“众醉独醒”之感。那么乐观多少包含主观上轻蔑痛苦、超越悲哀的态度,而并不是事实上否认痛苦和悲哀的客观现象。
          ⑤乐观和悲观既然是主观的态度,那么一个人之抱乐观或抱悲观并不一定为客观事实所决定,而是以个人快乐或痛苦的经验为转移。许多聪明的年轻人,家境甚好,涉世甚浅,然而每每稍受挫折,便容易陷于悲观。而饱经忧患、备尝艰苦的人,对于人生反而取乐观的态度。由此足见真正乐观的人并不一定志得意满,生活上毫无痛苦。同样,悲观的人也不一定垂头丧气,自苦自杀。曹操破荆州下江陵,横槊赋诗时,他的诗却是“忧思难忘”的悲观情调。叔本华是著名的悲观主义哲学家,然而他最怕死,最反对自杀。相反,历史上许多忠臣烈士、先知先觉,到了生死关头,慷慨就义,然而他们精神上仍是乐观的。苏格拉底始终相信善人快乐、恶人痛苦。当他被判处死刑时,他还说“我去死,你们去活。究竟谁好,只有上帝知道”。其实许多圣贤豪杰在动心忍性、困心衡虑的艰苦生活中,仍不减少其奋斗的勇气,大抵都由于他们在精神上保有一种乐观的态度,在那里支持着,鼓舞着他们的大无畏精神。
          ⑥根据以上的讨论,乐观与悲观两种看法,性质之异同,价值之高下,何去何取,显而易明,不难决定了。不过须知悲观论亦有其相当价值。悲观论足以否定浅薄轻易、不学无术的乐观。并且须知悲观主义每挟现实以俱来,其传染于人有如疾病,亦非可轻易摒除。同情心稍有不丰,信心稍有不坚,希望稍有不真,而为退化观的旧说所动,则悲观思想便乘虚而入,不能自拔。更须知乐观亦非轻易可得,必须基于学问修养、经验阅历,有眼光,有毅力,能克服恶劣险阻的环境,战胜悲观,方可达到真正健全而无流弊的乐观思想。
    (摘编自贺麟《乐观与悲观》)(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
     

    A.乐观与悲观的“观”,就是“直观”或“洞见”,也代表一种对世界和人生的总看法。
    B.悲观与乐观是主观的,也是客观的,一般情况下最好是实事求是,不悲观也不乐观。
    C.乐观不是“观乐”,因为“观乐”,多少包含着事实上否认痛苦和悲哀的客观现象。
    D.乐观或悲观是由个人快乐或痛苦的经验决定的,跟个人面对的客观事实没有关系。
    (2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
     

    A.文章将乐观和悲观扩展到人生观的范围来认识,并分析了其客观性和主观性。
    B.文章采用对比、举例等论证方法,全面而深入地论证了论点,使论点更加鲜明。
    C.文章第五段列举曹操等的事例,证明个人乐观或悲观不会因主观经验而转移。
    D.文章既肯定悲观论的价值,又指明了悲观主义的影响,显示了作者的思辨态度。
    (3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是
     

    A.一个人的观与行是永远合一而不能分的,因此主观态度必定在行为上有所体现。
    B.李大钊就义前大义凛然,“我的肉体虽死,精神却不灭!”可见其态度并不悲观。
    C.心理学家分析欢乐情绪的状态、穷究欢乐心理来源时,他的情绪理应是乐观的。
    D.人们了解乐观与悲观的性质和价值,现实生活中往往会有助于自己正确性决策。

    组卷:10引用:5难度:0.6

(二)实用类文本阅读(本题共1小题,12分)

  • 2.阅读下面的文字,完成下列小题。
          让我们从头开始讲起。宇宙如何而来?这显然是个令人望而生畏的大问题,但现在看来,它确实有个发端。有些科学家将这称为大爆炸。不妨把这想象成一次光和物质(包含后来最终成为恒星和星系的亮物质以及一直未被人看见的暗物质)的大迸发。所有的时间和空间、物质和能量都始于一个温度达数万亿度的点,然后一切分崩离析,开始膨胀。
          这个伟大发现要部分归功于科学家埃德温•哈勃。二十世纪二十年代,在加州南部的威尔逊山上,他利用一部一百英寸口径的望远镜研究夜空,试图确定我们的银河系是否是宇宙中唯一的一个星系。结果他不仅发现了宇宙中遍布各式各样的星系,而且他还确认了这些星系都在相互远离。在哈勃工作的基础上,现在科学家已经认识到,整个可观宇宙曾经比一颗沙粒还小,它从一个小点经过数十亿年的猛烈膨胀才成为现在的样子。宇宙是由膨胀而来的。
          然而,我们的宇宙中还存在另一种基本的作用力:将事物吸引到一起的力,我们称之为引力。随着宇宙的膨胀和冷却,引力将一些物质吸引到一起,形成星系和恒星。膨胀与坍缩,这两种相对的动态过程在宇宙的诞生之初起着主导作用。宇宙的膨胀使得物质从发端时的小点相互远离,引力则使这些物质重新聚集到一起。我们现在知道,宇宙作为一个整体,从其发端至今,一直被这两种相对且富有创造性的动态过程塑造。
          这个双重的过程与生命的呼吸和血液运动有着惊人的相似之处。我们的肺部起伏翕张,我们的心脏跳动舒缩。借助这些基本的运动,我们才得以存在。可以说,我们的生命之所以可能,正是因为宇宙这种翕张的韵律。那么我们的一吸一呼、一舒一缩是时刻在反映我们宇宙大尺度上的动态过程吗?但有一点我们至少是确定的,正是由于宇宙的这一大“张”,生命和人类才得以出现,得以现在能在宇宙里面呼吸。
          在大爆炸之后几微秒内,宇宙生成了夸克和轻子等基本粒子,紧接着夸克结合形成了质子和中子,质子和中子在一片黏稠的等离子体中漫无目的地游荡。这时的宇宙几乎没有什么结构存在。这些量子之间会相互碰撞,发生互动,然后又分解开来,继续在瞬间与不同的伙伴碰撞上上百万次。
          但现有的早期宇宙的数学模型告诉我们,即便只是在大爆炸之后几分钟后,更多的结构就已经开始出现。基本粒子之间开始形成稳定的关系。一个中子可能会与一个质子发生互动,并且它们不再分解开来,而是从此结合在了一起。起初,这些新的结合体很快会被其他粒子撞裂破坏。但随着宇宙继续膨胀和冷却,这些原始的双合体和三合体开始得以保留下来。
          宇宙正是在这样的结合和分解当中,不断演化出了越来越复杂的共同体。而这些简单的原子核就是最早一批存在于基本粒子当中的复杂共同体。不过有趣的是,所有的关系都要付出一定的代价,即便在这样的量子层次上也是如此。一个中子不是简单就能与一个质子相结合。为了相结合,中子和质子都不得不进行一番转变。它们各自丧失了部分质量,而这些质量变成能量,以光的形式释放进了宇宙。以前可有谁能想象到这一点?谁能猜得到,创造一个量子共同体会要求粒子贡献出部分质量?或者其创造会伴随着光的产生?
          所以即便在诞生之初,我们的宇宙也是在不断创造关系。当然,在理论上,我们可以想象出与此不同的另一番景象。我们可以在理论上讨论另一种全然不同的宇宙,其中的粒子相互孤立,之间不存在相结合的关系。这样的一个宇宙将是一盘散沙,有的只是相互之间完全独立的不可计数的粒子。但在我们的可观宇宙中,各式各样的结合比比皆是。即便在诞生之初,宇宙就产生出了简单的原子核,并在这个过程中将大量的质量转变成了光。随着中子和质子聚变成第一批原子核,整个宇宙便充溢着这种新的辐射。总之,这样的结合处于物质的核心,也是一切的关键。
    (摘编自布莱恩•托马斯•斯怀默、玛丽•伊夫琳•塔克的《宇宙的历程》,楼伟珊译)(1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.宇宙源于时间和空间、物质和能量在一个数万亿度的温度发生的分离和膨胀,大爆炸已成当今科学界的共识。
    B.埃德温•哈勃发现宇宙中的星系在相互远离,这为科学家认识到整个可观宇宙是从一个小点膨胀而来的奠定了基础。
    C.宇宙一直被膨胀与坍缩这两种动态过程塑造。如果没有坍缩,宇宙中的物质会不断远离,而无法形成星系和恒星。
    D.中子和质子结合时释放的部分质量会以光的形式进入宇宙,这一认识以前的人们是难以想象的,是直至现在科学家才发现的。
    (2)下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是
     

    A.“让我们从头开始讲起。宇宙如何而来?”这一问句放在文章的开头,既提出了文章阐述的中心话题,引出下文,也能激发读者的阅读兴趣。
    B.为了说明膨胀与坍缩对宇宙的重要性,作者运用作比较的说明方法,与人的呼吸和血液运动作比较,使得说明形象生动,易于读者理解和接受。
    C.在这篇文章中,作者用准确、科学、简明、生动的语言,说明了宇宙的诞生以及光的形成过程,如“游荡”“伙伴”等词,生动形象。
    D.阅读这篇文章,我们能知道夸克、轻子、中子、质子都属于基本粒子,而原子核是中子和质子的结合物,是基本粒子当中的复杂共同体。
    (3)文中画线句子中“这样的结合”指的是什么?能够完成“这样的结合”的基本条件是什么?请结合材料加以说明。

    组卷:1引用:3难度:0.7

(三)文学类文本阅读(本题共1小题,15分)

  • 3.阅读下面文字,完成下列各题。
    小狗皮埃罗
    【法】莫泊桑
          寡妇乐斐佛太太是一名乡绅太太,她和仆人洛斯,住在乡下一所不大的房子里。一天夜里,有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到盗贼可能还会再来,她们决定养一条狗。但乐斐佛太太声明,她绝不会花钱去买。
          一天早上,面包店老板带来了一只“小怪兽”:全身黄毛,四条腿短得跟没有似的,身子像鳄鱼,脑袋如狐狸,尾巴长似身子。它名叫“皮埃罗”,惨遭主人遗弃。一个子儿不花,太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的。
          刚喂一次,乐斐佛太太嘀咕:“等它在家待熟了,就可以放出去随便跑。它在附近转悠,总能找到吃的。”小狗果然放出去了,可是它仍旧免不了饥饿。日子一长,乐斐佛太太逐渐习惯了,甚至有点喜欢这小狗了,还亲手喂它几口蘸了菜汤的面包。
          然而,她根本就没有想到养狗还要交税,收税员登门向她要八法郎:“八法郎,夫人!”她一听,大叫一声,差点昏过去。就这么一条小破狗,要交这么多钱!
          她当即决定,把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈,只好决定让它去“啃石头”。
          所谓“啃石头”,就是“吃泥灰岩”。旷野上的泥灰石井有二十来米深,要给田地施加泥灰石时,才有人下并挖掘。平时,这种矿井只是充当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去,先依靠那些先到者的遗体做食物,眼看就要饿死,忽然又扔下来一条狗,饥饿催促它们为生存而搏击,最后,强者把弱者活活吃掉……
          让皮埃罗去“啃石头”,就得物色一个执行人。有个护路工人跑这趟要半个法郎辛苦费。乐斐佛太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去。
          这天傍晚,特意给皮埃罗烧了一盒香肠,还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去,舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴,洛斯一把抓住,将它裹在围裙里。
          她们大步流星,不大工夫,就到了坑口,俯身听了听,矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时,洛斯流下眼泪,抱着吻了吻它,然后就往洞里一扔。接着,两个女人又俯下身去,侧耳细听。
          先是听见一声闷响,随即是动物受伤时的惨叫,接着又是连声哀鸣,再后就是绝望的呼唤,是狗仰头望着洞口,苦苦哀求救助的声音。
          两个女人忽然感到后悔,不知为何怕得要命,于是慌忙逃离现场。
          这天夜里,她们受噩梦纠缠,场景十分恐怖。
          乐斐佛太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭,一掀开汤盆盖子,皮埃罗就从盆里蹿出来,一口咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠,又梦到皮埃罗咬住她的手,她拼命逃跑,而小狗咬住不放,就吊在她的手臂上。
          天蒙蒙亮她就起床,几乎疯了一样,跑到那口泥灰岩矿口。
          皮埃罗还在汪汪叫,就这样汪汪叫了一整夜。太太失声痛哭,用各种各样亲昵的称呼它。皮埃罗一一回应,狗声也那么哀婉温柔。
          于是,太太又要把小狗救出来,决定让它快乐一生。
          她跑去找一个开采泥灰岩的矿工,对他说了自己的要求。那人说道:“那您就付四法郎吧。”
          太太大吃一惊,她的全部痛苦顿时烟消云散。
    “四法郎!你就不怕撑死!四法郎!”
          太太气冲冲走了。——哼,四法郎!
          她一回到家,叫来洛斯,告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附和道:“四法郎!这可是钱啊,太太。”
          接着,她说道:“要是给可怜的皮埃罗扔吃的东西,不让它饿不行吗?”
          乐斐佛太太满心欢喜地同意了。于是,两个女人带上黄油面包又去那个矿井。
          她们把面包切成小块,一块一块丢下去,还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块,就立刻汪汪叫,又讨下一块。
          傍晚她们又来了。第二天照旧,后来天天如此,只不过每天只跑一趟了。
          不料有一天早晨,她们要投下头一块面包时,忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了!又有一条狗被丢进矿井,还是条大狗!
          洛斯呼唤一声:“皮埃罗!”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后,她们就清晰地听见井下激烈的抢夺声,接着又听见皮埃罗被同伴咬疼的哀号。另一条狗强壮,就全抢着吃了。
          她们在上面呐喊:“这是给你的,皮埃罗!”这毫不顶用,皮埃罗什么也没有得着。
          两个女人面面相觑,没了主张。乐斐佛太太口气尖刻地说道:“所有丢进井里的狗,总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。”
          她一想到井下所有的狗,全要靠她花钱养活,心口就堵得慌,于是扬长而去,连剩下的面包也带走了,并且边走边吃起来。
          洛斯在后面跟随,不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。
    (有删改)(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
     

    A.小说以小见大,通过叙述小狗皮埃罗遭受遗弃的悲惨故事,展现了当时的世态人情,暗含作者的批判,令人深思。
    B.女仆洛斯流着眼泪将皮埃罗扔进矿井,最后她擦着眼泪离开矿井,两次流泪都可以看出她对皮埃罗的不舍与同情。
    C.皮埃罗在矿井中的连声哀鸣,它回应呼唤时的哀婉温柔,被咬疼时的哀号,这些细节十分生动,读来让人动容。
    D.小说刻画普通人物用语简约,寥寥几笔就勾勒出收税员、矿工等人自私贪婪的特点,表达出作者对他们的厌恶。
    (2)文中插入介绍“啃石头”的内容,有什么作用?请简要分析。
    (3)作者运用了哪些艺术手法来突出乐斐佛太太的吝啬?请结合文章分析说明。

    组卷:13引用:3难度:0.5

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,共11分)

  • 8.阅读下面的文字,完成下列小题。
          椰子油是一种从成熟椰子肉中提取的食用油,其饱和脂肪酸含量比猪油和牛油等都要高出一倍左右,多食对心脑血管健康很不利。椰子油曾一度被吹捧为“超级食物”,然而事实上并非如此。
          有人声称,食用椰子油可以减肥,理由是①           ,而中链脂肪酸能够增加饱腹感,从而让人减少食物摄入量,而且其进入肝脏后可被快速氧化分解,所以不会导致体内脂肪积累,因此椰子油有减肥功效。其实,椰子油中还有大约一半成分是短链脂肪酸,因此,②           
          椰子油受到一些人吹捧的另一个原因是“抗失智”。其实,所谓椰子油可治疗失智症的关键也是中链脂肪酸。失智患者的脑细胞已经无法通过代谢葡萄糖来获取能量,但椰子油所含的中链脂肪酸可以转换成酮体,因此可能使脑细胞维持功能。不过,虽然椰子油中含有中链脂肪酸,但同样含有大量饱和脂肪酸。为求减重和治疗失智症③           ,只怕会得不偿失。
    (1)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)请用一段话对文段进行压缩,要求使用转折关系的句子,保留关键信息,表达简洁流畅,不超过50个字。

    组卷:2引用:10难度:0.7
  • 9.阅读下面的材料,按要求作文。
          习总书记最近在讲话中曾引用了梁启超先生的名言:“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”这句话,对我们青年人的成长具有深刻的启示:认识责任,是成人的前提条件;承担责任,才能真正成人。
          请围绕“成人与责任”这一话题,写一篇不少于800字的议论文。要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。

    组卷:4引用:1难度:0.6
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